ПОСЛОВИЦА КАК ПРЕЦЕДЕНТНАЯ ЕДИНИЦА В АРГУМЕНТАТИВНОМ ДИСКУРСЕ

Страница 6

РА второго коммуниканта соотносятся с классом экспозитивов. РА Куратора-Критика представляют первую группу экспозитивов – обвинения, возражения, протесты, парирование. РА Куратора-Апологета принадлежат второй группе экспозитивов – допущениям, оспариваниям, уступкам.

В макроакте аргументации пословица обладает самостоятельными прагматическими функциями и представляет собой гибридный РА, сочетающий характеристики РА напоминания и РА обобщения. Пословица как РА напоминания вводит сознание адресата в абстрактно-смысловой мир и выстраивает параллели (или акцентирует контрасты) между образной системой текста пословицы и конкретной ситуацией и одновременно реализует РА обобщения, обусловленный ее обобщенным характером.

В пословице в генерализированном виде представлены все предыдущие / последующие (в зависимости от места пословицы-аргумента в акте аргументации - а1или аn) аргументы. Отношения между пословицей-аргументом и другими аргументами могут быть описаны как отношения включения - сужение и расширение. Пословица-аргумент в РА обобщения занимает главенствующее положение среди других аргументов. Обобщенное обозначение события направлено на то, чтобы сосредоточить внимание на оценке, отношении говорящего к событиям, подчеркнуть императивность, обязательность. Его действие усиливается РА напоминания, который отсылает сознание адресата к мнению, существующему в коллективном сознании социума, в котором он живет.

Отношения между представленными речевыми актами можно изобразить в виде схемы:

Неправильное оперирование пословицей-аргументом может привести к коммуникативной неудаче как РА аргументации, так и РА, для которого он является вспомогательным. Причинами коммуникативной неудачи являются: 1) отсутствие у адресата необходимого фонового знания, вследствие чего он не знает значения употребленной пословицы и не может его реконструировать; 2) разное видение и разная оценка реальной ситуации адресанта и адресата, ведущие к различиям при соотнесении когнитивной структуры пословицы как прецедентной единицы и реальной ситуации; 3) ошибка адресанта при определении степени личностной значимости для адресата пословицы, на которую он ссылается; 4) неискренность адресанта, ссылающегося на пословицу, не имеющую для него самого личностной значимости в данной ситуации; 5) негативное отношение адресата к пословицам вообще, его отказ воспринимать их как «истины по соглашению; 6) ошибка адресанта в определении рациональности употребления пословицы в данной ситуации.

Обобщая полученные в ходе исследования результаты, следует подчеркнуть, что ведущим фактором при употреблении пословицы в качестве аргумента и фактором, предопределяющим особенности ее функционирования в РА аргументации, является то, что пословицы существуют в сознании коммуникантов как «истины по соглашению», отражающие позицию общественного мнения. Существование пословиц, противоречащих друг другу, демонстрирует, что их действенность как аргумента имеет существенные ограничения. Несовпадение иерархий ценностей и норм коммуникантов, ошибки при оперировании пословицами как прецедентными единицами и логическими аргументами приводят к коммуникативным неудачам в аргументации.

Основные положения диссертации нашли отражение в следующих публикациях:

1. Пословица в процессе аргументации // Тезисы докладов региональной научно-практической конференции молодых ученых и специалистов Оренбуржья. – Оренбург, изд-во ОГУ, 2000. – С. 173-174.

2. О прецедентном характере пословицы // Вестник ОГПУ. Гуманитарные науки, № 6 (21), 2000. – С. 12-17.

3. Приемы актуализации прецедентного текста пословицы в качестве аргумента // Научные труды молодых ученых ОГПУ. – Оренбург: изд-во ОГПУ, 2000. – С. 4-10.

4. Темпоральные характеристики пословицы как единицы аргументативного дискурса // Пространство и время в языке: Тезисы и материалы международной научной конференции 6-8 февраля 2001 г. Часть 3. – Самара: изд-во СамГПУ, 2001. – С. 13-16.

5. Аксиология паремики в свете теории аргументации // Региональная научно-практическая конференция молодых ученых и специалистов. Сборник материалов. Часть 3. – Оренбург: ИПК ОГУ, 2001. – С. 6-8.

6. Прагматические характеристики аргументативного дискурса, содержащего пословицу // Вестник ОГПУ. Гуманитарные науки, № 5 (26), 2000. – С. 169-184.

7. Коммуникативные неудачи пословицы-аргумента // Наука XXI века: проблемы и перспективы. Материалы XXIV преподавательской и XLII студенческой научно-практической конференции 4-5 апреля 2002 г. Часть 4. Секции иностранных языков. – Оренбург: изд-во ОГПУ, 2002. – С.125-131.