Абстрактная лексика в языковом сознании

Страница 3

Эти значения фиксируются и в языковом сознании взрослых, закрепятся ли они в лексико-семантической системе языка или нет, покажет будущее.

Характерной чертой возрастного языкового сознания является наличие многочисленных ложныхзначений у исследуемых слов. Это результат незнания, народной этимологии, словообразовательной аналогии, влияния прецедентных текстов. Примеры ложных значений: ложь – «двуличность», порядочность – «умение поддерживать чистоту и порядок», «отсутствие вредных привычек»; прогресс – «выгода»; равенство – «свобода», взаимопонимание – «понятливость»; такт –«точное планирование», «пунктуальность», «правдивость»; нежность – «осторожность»; терпимость – «способность безропотно переносить все унижения и оскорбления», «умение ждать», «способность переносить душевную и физическую боль, не показывая своих переживаний окружающим»; интеллигентность – «хорошая легкая профессия»; стимул – «допинг».

В языковом сознании старшеклассников обнаружено также явление, которое может быть названо «недифференцированностью значений». Так, сознание целого ряда испытуемых не дифференцирует значения слов культура и культурность, порядочность и порядок, терпимость и терпеливость, правда и искренность, откровенность, общение и общительность, варварство и воровство.

Подобное явление мы рассматриваем как проявление возрастных особенностей языкового сознания.

Опишем использованную методику эксперимента на примере слова бдительность.

В результате анализа субъективных дефиниций, симиляров, оппозитов, свободного ассоциативного эксперимента были выявлены следующие смысловые компоненты значения слова бдительность. Всего было опрошено 275 испытуемых.

Компонент значения внимательность формулируется на базе 49 реакций: субъективные дефиниции - внимательность 11; внимание 3; когда человек внимательный; внимательный человек; пристальное внимание; внимание к происходящим событиям 1; симиляры -внимательность 9; внимание 3; оппозиты - невнимательность, рассеянность 2; ассоциации - внимание 10; призыв быть внимательным; когда человек говорит: «Будьте бдительны»; когда человек оставляет что-то другому и говорит: «Бди!»; когда человек говорит другому: «Смотри, чтобы не украли!»; когда человек сам себе говорит: «Внимание! Будь бдителен!» 1;

Компонент значения осторожность формулируется на базе 34 реакций: субъективные дефиниции - осторожность 7, постоянная осторожность; человек бдителен в речи и поступках 2; симиляры - осторожность 7; оппозиты - неосторожность 2, риск 2; ассоциации -осторожность 9, светофор 3.

Компонент значения здравомыслие формулируется на базе 24 реакций: субъективные дефиниции - здравомыслие; здравомыслящий человек; сообразительный человек; ясность ума и поступков; не поддается внушению; человек имеет твердое решение; человека не уговоришь – он стоит на своем 2; симиляры – понимание 2; оппозиты - разум 2; непонимание, безумие, глупость 1; ассоциации - трезвость, ум, убеждение 1.

Компонент значения чрезмерная мнительность формулируется на базе 19 реакций: субъективные дефиниции - чрезмерная настороженность 5; недоверчивость, мнительность, подозрительность, пристально следит за происходящим, следить за кем-либо, когда человека что-то беспокоит,

подозрение 1; симиляры - недоверие 1; оппозиты - не заложено ничего 1; ассоциации - недоверие, параноик, назойливость, опасение, испуг 1.

Компонент значения самоуверенность формулируется на базе 16 реакций: субъективные дефиниции - когда человек очень разговорчивый, не стесняется никого 3; раскованность 2; человек не поддается внушению; человек имеет твердое решение; человека не уговоришь – он стоит на своем; уверенный в себе человек; самоуверенность 1; оппозиты- раскованность 4; ассоциации - уверенность 2.

Компонент значения ответственное отношение формулируется на базе 14 оппозитов - безответственность 3; расхлябанность, расслабленность, ненадежность 2; безразличие, халатность, раскрытость, нараспашку, настежь 1.

Компонент значения настороженностьформулируется на базе 13 реакций: субъективные дефиниции - быть начеку, настороженное отношение к словам и поступкам 3; всегда стоять на страже; когда человек всегда начеку, умение быть начеку, умение быть всегда наготове 1; симиляры - тревога 2; тревожность 1.

Компонент значения наблюдательность выводится на базе 13 предложенных испытуемыми субъективных дефиниций - умение наблюдать, замечать изменения в обстановке 5; наблюдательность 4; наблюдение; когда человек за всем наблюдает; человек, замечающий все, что грозит или не грозит ему; когда человек все запоминает 1.

Компонент значения предусмотрительность формулируется на базе 12 реакций: субъективные дефиниции – предусмотрительность;, способность предвидеть то, что может произойти 3; симиляры - предусмотрительность 4; ассоциации -последствия 2.

Компонент значения орфографические навыки формулируются на базе 11 реакций: субъективные дефиниции - знание значения слов, правильный порядок слов 3; ассоциации - учительница по русскому 3, диктант 2.

Компонент значения меткость формулируются на базе 9 реакций: субъективные дефиниции - меткость 3, зоркость 2, держать на прицеле 1, ассоциации - военный с биноклем, солдаты, прицел 1.

В итоге слово бдительность описывается как представленное в сознании испытуемых следующими компонентами значения: внимательность 49; осторожность 34; здравомыслие 24; чрезмерная мнительность 19; самоуверенность 16; ответственное отношение 14; настороженность; наблюдательность 13; предусмотрительность 12; орфографические навыки 11; меткость 9.

Полученные результаты обобщались и на их основе формировались описания психологически реальных смысловых структур исследуемых единиц.

Описание имеет следующий вид (покажем на отдельных примерах).

Порядочность (570 ии, отказы - 57)

1. Соответствие принятым в обществе нормам поведения – 150.

Дополнительные семы

а) способность сдерживаться - 18 (способность человека сдерживать себя в определенных ситуациях 9; способность контролировать свое поведение 5; последовательность в поступках 4);

б) качество, развиваемое в человеке с детства - 4 (качество, развиваемое в человеке с детства 4).

2. Честность, неспособность к низким, аморальным, антиобщественным поступкам - 150.

Значения, не зафиксированные в словарях

а) вежливость, тактичность - 70 (вежливость 21; проявление уважения к людям 16; доброжелательность, приветливость, обходительность, доброта 8; проявление уважения к старшим, сохранение достоинства человека 5; качество, развиваемое в человеке с детства 4; тактичность 3);

б) интеллигентность, культурность - 45 (проявление культурности человека 15; интеллигентность 6; культурность, воспитанность 9; образованность, ум 3);

в) умение поддерживать чистоту и порядок- 32 (чистоплотность 7; умение поддерживать порядок в доме, на рабочем месте 8; прилежность 5; опрятность; аккуратность; умение соблюдать правила гигиены 4);

г) отсутствие грубости в речи – 28 (отсутствие в речи нецензурных, пошлых слов 16; отсутствие речевой грубости 8; культура 4);

д) хорошее справедливое отношение к людям - 28 (хорошее отношение к людям 16; справедливое отношение 12);

е) отсутствие вредных привычек - 7 (отсутствие привычек 7).

Таким образом, слово порядочность в сознании старшеклассников представлено двумя системными значениями, дополнительными семами «умение сдерживаться» и «качество, развиваемое с детства» и шестью значениями, не зафиксированными в словарях, при 10% отказов. Значения слова, не зафиксированные в словарях, связаны с качествами порядочного человека и действиями, которые он должен или не должен совершать. В сознании старшеклассников сформировалось два ложных значения этого слова: «умение поддерживать чистоту и порядок” и “отсутствие вредных привычек».