КАТЕГОРИЯ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ КВАЛИФИКАЦИИ ДЕЙСТВИЯ В СИСТЕМЕ АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА

Реферируемая работа посвящена изучению строения и организации категории количественной квалификации действия в системе английского глагола.

Необходимость настоящего исследования обусловлена, в первую очередь, стремлением подойти к рассмотрению количественной квалификации действия с учетом когнитивных и функциональных аспектов формирования смысла в предложении-высказывании. В рамках традиционных подходов количественные значения, в своем большинстве, находились в периферийной области интереса исследователей и изучались лишь как составляющие других, более актуальных для моделирования языковой системы значений, таких как грамматический вид, согласование глагола с собирательными существительными или классификации предикатов. Эти значения, в частности, изучались в рамках грамматического подхода (Шахматов 1941, Мещанинов 1945, Виноградов 1947, Пешковский 1956, Реформатский 1960), логико-математического подхода (Холодович 1979; Потапова 1983; Ломтев 1971; Krifka 1987, 1989; Link 1998), полевого подхода (Гулыга, Шендельс 1967; Бондарко 1976, 1984, 1986, 1987, 1996; Польская 1981; Швачко 1981, 1990; Давыденко 1982; Букреева 1985; Долинина 1989, 1990, 1996; Храковский 1987, 1989; Резник 1988; Акимова 1989; Акуленко 1990; Моренцова 1990; Фетюхина 1990; Гусман Тирадо 1998; Засыпкина 1999; Ким 1999; Pete 1981), семантико-грамматического подхода (Потебня 1941; Маслов 1965, 1973, 1978, 1983, 1984; Бондарко, Буланин 1967; Кошевая 1969, 1976; Полянский 1984) и семантико-предикативного подхода (Гуревич 1973; Кнорина 1976; Сильницкий 1973, 1986а, 1986б, 1988; Vendler 1967; Dressler 1968). В целом, для проведенных исследований характерна тенденция к максимально полному описанию количественных значений на системно-языковом уровне. При этом особенности предикативного значения количественной квалификации действия оставались малоизученными, что определяет актуальность предлагаемого исследования. Актуальность работы также обусловлена ее связью с современными проблемами когнитивной лингвистики, интенсивным развитием когнитивно-ориентированных подходов и особым интересом исследователей к проблеме репрезентации знаний в языке.

Объектом исследования являются количественные характеристики действия в составе предложения-высказывания. Эти характеристики представляют собой особый компонент предикативного смысла глагола, которые выражают определенность действия в количественном отношении. Специфика объекта исследования заключается в неравнозначности и неоднородности семантики количественной квалификации действия. Неравнозначность состоит в том, что выделяются предикаты, номинирующие собственно количественное значение (значение множества), и предикаты, обозначающие количественные характеристики со значением меры (параметрическое значение), то есть количественное значение может получать дискретную или недискретную количественную характеристику, что также подтверждает его неоднородность. Этот факт свидетельствует о важности выделения когнитивного основания семантической общности данных языковых значений, выявляющего черты их сходства и различия.

Многообразие значений количественной квалификации действия послужило причиной выбора темы исследования и определило его цель - изучение строения и организации категории количественной квалификации действия в системе английского глагола.

Поставленная цель предопределила следующие задачи исследования:

§ используя данные психологических и логико-философских исследований, определить содержание концепта "количество" и изучить его структуру;

§ выявить языковые категории, актуализирующие количественную квалификацию действия в системе английского глагола, и уточнить характер реализуемых ими количественных значений;

§ показать разноуровневый характер реализации количественных смыслов, определяемый привлечением разных гиперкатегорий концептуальной основы глагола;

§ определить прототипические признаки категории количественной квалификации действия и с их учетом представить концептуальную модель данной категории;

§ выявить механизмы и средства реализации значения количественной квалификации действия в предложении-высказывании и показать интегративный характер процесса.

В рамках данного исследования количественная квалификация действия рассматривается как языковая категория, которая реализуется на уровне предложения-высказывания и имеет скрытый грамматический характер. Такая позиция в анализе количественной квалификации действия определяет научную новизну работы. Также сделана попытка представить механизм реализации значения количественной квалификации действия по принципу уровневого распределения, основанного на выделении гиперкатегорий концептуальной основы глагола. Новизна исследования также определяется более широкой трактовкой понятия "количество", что обусловило привлечение нетрадиционного для данной темы фактического материала исследования.

В соответствии с целью и задачами исследования в работе применялись комплексные методы анализа: концептуальный и валентностный анализы, метод логико-лингвистической интерпретации и трансформационный метод. В диссертации также используется прототипический подход как основной методологический принцип исследования. Стремление к выявлению единого механизма образования количественных значений разных уровней вызвано необходимостью провести адекватное изучение и классификацию этих значений, которые характеризуются различными признаками количественной квалификации действия. Прототипический подход позволяет исследовать количественные значения глагольного действия, руководствуясь принципом их выделенности в когнитивном контексте количества вообще. Объект исследования обусловил привлечение также и функционально-семиологического подхода, позволяющего выявить значения количественной квалификации действия, исследуя предикативные связи глагола. Анализ количественной квалификации действия в подобном аспекте ранее не проводился, что также свидетельствует о научной новизне исследования.

Материалом исследования стали глагольные предикаты в составе предложений-высказываний, которые были выявлены методом сплошной выборки из аутентичных литературных произведений различных жанров и авторской принадлежности на английском языке. В ходе исследования было собрано и проанализировано более 4000 единиц фактического материала, из которых 210 приведены в тексте диссертации.

Теоретическая значимость работы определяется тем, что данное исследование вносит свой вклад в изучение отдельных характеристик глагольного предиката как смыслового и грамматического ядра предложения с позиций когнитивной науки. Проведенный анализ позволяет выделить средства, реализующие категорию количественной квалификации действия в английском языке, и показать интегративный принцип формирования количественных значений в результате взаимодействия лексической семантики, морфологии и синтаксиса. Данное исследование дополняет накопленные сведения о предикативных признаках глагола и открывает новые перспективы в исследовании его грамматических категорий на уровне предложения-высказывания.

Результаты, полученные в ходе исследования, имеют практическую значимость для написания курса лекций по теоретической грамматике английского языка и когнитивной семантике. Кроме того, теоретические положения исследования позволяют с новых позиций рассматривать средства языкового выражения количественной квалификации действия в рамках практического курса грамматики английского языка. Результаты исследования также могут быть применены при разработке учебных пособий по следующим темам: "Грамматические категории и принципы их организации", "Предикат и его категории", а также обобщающих работ по изучению количественности в языке. Полученные данные могут найти применение в психологии и психолингвистике, способствуя изучению системных связей языковых и неязыковых категорий, форм отражения человеческого сознания и их актуализации в языке.