Лингвострановедческий подход к презентации русской фразеологии в китайской аудитории

Страница 7

7. Лингвострановедческий аспект преподавания русского языка студентам-филологам // Обучение иностранцев в России (лингвистические и методические проблемы) Материалы междунар. научно-практич. конф., посвящ. 20-летию обучения иностр. студ. в ТГПУ им. Л.Н.Толстого. Тула, 1997. С. 67-68. (В соавторстве).

8. Роль лингвострановедения в адаптации зарубежных студентов // Медикобиологические, культурологические и педагогические аспекты адаптации зарубежных студентов. Тез. докл. всерос. конф. Волгоград. Перемена 1997.С. 140-141 (В соавторстве)

9. Фразеология как объект лингвострановедения при обучении русскому языку китайских студентов // Языковая личность: система, нормы, стиль. Тез. докл. науч. конф. Волгоград.1998. С. 89-90.

10.Русские фразеологизмы и проблемы их перевода на китайский язык (на материале рассказов В.М.Шукшина) // Шукшинские чтения: Материалы научн. конф., посвящ. памяти В.М.Шукшина. Волгоград: Перемена, 1998. С.53-56. (В соавторстве).

11.О национальной ориентации лингвострановедческого аспекта преподавания русского языка // Актуальные вопросы филологии. Материалы Респуб. научно-теоретич. конф., посвящ. 70-летию К.Аханова. Алматы, 1998. С.218-222.

12. К вопросу о создании учебного фразеологического лингвострановедческого словаря для китайцев // Актуальные проблемы современной лексикографии. Словарная работа в школе и вузе. Сб. матер. Всерос. научн. конф. Астрахань, 1999. С.133-136.

13. О проблемах преподавания русской фразеологии китайским учащимся // Коммуникативно-прагматические аспекты фразеологии. Тез. докл. междунар. конф. Волгоград: Перемена, 1999. С. 192-194. (В соавторстве).

14. О некоторых возможностях реализации лингвострановедческого аспекта преподавания русского языка китайским учащимся // Теория и практика преподавания родного и иностранных языков в вузе. Тез. докл. междунар. конф. Саратов, 2000. С. 119-121. (В соавторстве).

[1] Леонтьев А.А. Важнейшие сопоставления русского языка и языков Востока (в связи с задачами обучения русскому языку) // МАПРЯЛ, Международный симпозиум. Актуальные проблемы преподавания русского языка в странах Азии, Африки, Среднего и Ближнего Востока (Тезисы докладов). М., 1972. 24 c.

[2] Немов Р.С. Основные трудности и требования, предъявляемые к научному эксперименту в методике преподавания русского языка как иностранного. Русский язык за рубежом, №2 1988. с.45.