ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МОЛОДЕЖНОГО ЖАРГОНА

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

В современном языкознании существует тенденция устойчивого интереса лингвистов к изучению периферийных зон национального языка, в частности жаргонов, которые дают представление о его социальной дифференциации. Работы В.А. Аврорина, В.И. Беликова, В.Д. Бондалетова, Ю.Д. Дешериева, В.Г. Костомарова, Л.П. Крысина, Т.Б. Крючковой, М.М. Маковского, В.Ю. Михальченко, Л.Б. Никольского, Б.А. Серебренникова, Ф.П. Филина, В.А. Хомякова, А.Д. Швейцера и многих других исследователей создали прочную научную теоретическую базу в исследовании социальных диалектов.

Реферируемая диссертация выполнена в русле современных исследований по лексической семантике и функциональной лексикологии [Ю.Д. Апресян, А.Н. Еремин, Л.А. Новиков, Р.И. Розина, В.В. Степанова, Н.Е. Сулименко, В.Д. Черняк] и посвящена изучению лексико-семантической организации молодежного жаргона как второстепенной формы существования языка.

Актуальность диссертационного исследования определяется прежде всего его направленностью на изучение проблем лексической семантики в молодежном жаргоне. Жаргонная лексика рассмотрена во взаимодействии двух важнейших измерений: эпидигматическом и парадигматическом. Второй из названных аспектов не был предметом специального анализа в работах, посвященных молодежному жаргону, получившему в период социальной ломки массовое распространение практически во всех сферах функционирования языка.

Важность и необходимость изучения молодежного жаргона обусловлена его тесной связью с социокультурным контекстом, «языковым вкусом эпохи» (В.Г. Костомаров) и в то же время недолговечностью многих его слов, тенденцией к частому обновлению, а иногда и к полной замене его состава. Недостаточная изученность молодежной лексики в определенной мере влияет на оценку перспектив дальнейшего развития языка, поскольку молодежный жаргон представляет собой «интереснейший лингвистический феномен» (Э.М. Береговская), уникальный пример взаимодействия и взаимовлияния различных пластов лексики, является фондом, откуда литературный язык черпает новые средства выражения.

Степень разработанности проблемы и методологические основания ее изучения. Изучением социальных диалектов (в том числе и молодежного жаргона) в различных аспектах и на материале различных языков занимались многие исследователи [Н.Н. Беликова, Э.М. Береговская, В.Б. Быков, Х. Вальтер, Ю.К. Волошин, М.А. Глухова, М.А. Грачев, Е.Н. Гуц, О.В. Диановская, Т.М. Диева, О.П. Ермакова, Т.И. Ерофеева, Т.В. Зайковская, Н.Н. Казаева, А.Ю. Кожевников, В.П. Коровушкин, С.В. Лазаревич, А.Т. Липатов, Л.Т. Лошманова, Е.Г. Лукашанец, М.М. Маковский, А.И. Марочкин, О.Д. Миралаева, В.М. Мокиенко, Т.Г. Никитина, Р.И. Розина, В.А. Саляев, Л.И. Скворцов, О.Н. Федянина, У Хао, В.В. Химик, В.А. Хомяков, Н.В. Хорошева, Н.Н. Шарандина]. В настоящее время издан целый ряд словарей (в том числе – двуязычных) различных жаргонов, арго, сленга, в определенной степени отражающих лексику молодежного жаргона [Мардер, Хомяков 1993; Мардер 1995; Никитина 1998; Шинкаренко 1998; Ермакова, Земская, Розина 1999; Грачев, Мокиенко 2000; Елистратов 2000; Коровушкин 2000; Мокиенко, Никитина 2000; Бурак, Берди, Елистратов 2001; Максимов 2002; Квеселевич 2002, 2003; Вахитов 2003; Грачев 2003; Левикова 2003; Моченов, Никулин, Ниясов, Савваитова 2003; Осипов 2003].

За методологическую основу работы принимается фундаментальное положение современной лингвистики о том, что национальный язык представляет собой гетерогенное явление и реализуется в виде форм существования языка, образующих стратификационную структуру [В.Д. Бондалетов, Л.П. Крысин, Б.А. Серебренников, Э.Г. Туманян]. Каждый язык, обслуживающий достаточно многочисленное и социально развитое сообщество людей, представлен в виде разнообразных форм существования: основных – литературный язык, разговорная речь, просторечие и территориальные диалекты; второстепенных – социальные диалекты (арго, жаргоны, сленг), профессиональные языки. Под формами существования языка понимаются конкретные формы его структурной организации и функционирования в человеческом коллективе [Бондалетов 1987]. Эти формы находятся в определенных, иногда довольно сложных взаимоотношениях друг с другом, обладают разной степенью вариативности, устойчивости и кодифицированности. Дополнительное описание языка должно, по мнению многих известных исследователей [В.М. Жирмунский; Л.И. Скворцов; В.Д. Бондалетов], включать в себя сведения обо всех этих подсистемах, в частности, и о социальных диалектах.

Язык имеет ярко выраженный социальный характер и общественные функции языка активно воздействуют на его структуру, во многом определяя его развитие. Рассматривая язык как социальное явление, следует подчеркнуть, что проблема взаимодействия языка и общества не может быть разрешена без изучения функционирования языка в различных общественных слоях, социальных и профессиональных группах.

Объектом исследования является жаргонизированная речь молодежи г. Вологды.

Предмет исследования – лексико-семантические отношения в молодежном жаргоне.

Материалом исследования послужили 1250 лексических единиц, собранных автором в течение 8 лет (в период с 1996 по 2004 г.) на территории г. Вологды и зафиксированных в картотеке молодежного жаргона. Картотека основана на записях спонтанных речевых актов, произведенных во время включенного наблюдения, и результатах анкетирования.

Сбор фактического материала путём анкетирования проводился в Вологодском государственном педагогическом университете, в Вологодском филиале Современной гуманитарной академии (г. Москва), в средней общеобразовательной школе № 22 и гимназии № 2 г. Вологды. Нами проанкетировано более 2000 человек из числа вологодских школьников и студентов. Иногда география исследования выходила за указанные границы, так как часть студентов проживает в районных центрах области: Великом Устюге, Соколе, Череповце, Шексне.

Возраст информантов – 13-30 лет – объясняется принятыми в современной социологии возрастными границами для такой группы, как молодежь: от 13-15 до 30-35 лет. По нашим данным, употребление жаргонизмов учащимися младше 13 лет и лицами старше 35 лет менее частотно. В круг информантов были привлечены следующие категории молодежи: учащиеся школы, гимназии, студенты различных специальностей – филологи, юристы, экономисты, менеджеры, журналисты, а также представители некоторых других открытых групп, например, работающая молодежь. Наблюдения над относительно замкнутыми группами, такими, как наркоманы, проститутки, сексуальные меньшинства и т.п., специально не велись. Однако наши информанты могут быть членами указанных групп.

Словарь молодежного жаргона г. Вологды с указанием контекстного словоупотребления составлен на основе фактического материала. Всего было зафиксировано около 5 000 контекстных иллюстраций, содержащих молодежные жаргонные словоупотребления. Составленный словарь являет собой синхронный срез молодежной лексики и поэтому не претендует на полноту и законченность.

Структура и состав словаря отражены в следующей таблице.

лексические единицы: кол-во %
1250 ед. 100 % словника
существительные 800 ед. 64 % словника
глаголы 343 ед. 27,5 % словника
прилагательные 76 ед. 6 % словника
наречия 31 ед. 2,5 % словника

Фиксируя материал в словаре, автор следовал первоначальной лексикографической традиции составления подобных изданий [Никитина 1998; Максимов 2002; Левикова 2003], не предусматривающей паспортизации лексем, т.е. указания даты и места фиксации жаргонизма, а также сведений об информанте.