РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ АВТОРСКОГО НАМЕРЕНИЯ В ЖАНРЕ ТЕЛЕИНТЕРВЬЮ

Страница 3

(1) А.Гуров: … я / верил в нашу / прессу тогдашнюю как / я не знаю во что и считал что / все что написано в «Правде» это истинная правда / и вдруг когда это произошло я увидел как лжет пресса я никак не мог / понять / в чем дело…

К.Прошутинская: Что значит лжет пресса?

(2) К.Прошутинская: Существует мнение что артисты / я прошу прощения / все–таки народ легкомысленный // Вы с этим согласны?

М.Запашный: Нет / нет…

К.Прошутинская: Ну хорошо / я тогда по–другому спрошу // Поскольку артисты народ эмоциональный / они должны быть влюбчивыми?

Авторским намерением ведущего А.Караулова является предоставление собеседнику возможности проявить себя в условиях, когда сам процесс диалога не регламентируется, не задаются рамки общения, вследствие этого основными формами активности собеседников являются односложный ответ, уклонение от ответа (пример 3), оспоривание, вопрос–уточнение (пример 4), перебивание спрашивающего.

(3) А.Караулов: А смертность тоже занижалась / искусственно прежде?

И.Артемьев: Я ничего не знаю на эту тему //

(4) А.Караулов: А что ж Вы / руки–то не жалеете Владимир Теодорович?

В.Спиваков: В каком смысле?

А.Караулов: В прямом / в драку все время норовите влезть?

В.Спиваков: То есть как?

Основной формой активности ведущего А.Караулова являются проработка принятой темы, комментирование (пример 5), перебивание собеседника (пример 6) и развитие темы, поднятой собеседником.

(5) А.Морозов: Да / мало ориентиров в нешей жизни / мало…

А.Караулов: То есть Вам не хочется жить / вот нашей сегодняшней жизнью?

(6) И.Артемьев: Но это абсолютно верный подход / только / федеральный центр никогда с ним не согласится / по сути…

А.Караулов: Что значит не согласится / простите / ради Бога / Дмитрию Сергеевичу Лихачеву в Пушкинском доме / надо платить зарплату?

Все это позволяет предположить, что у ведущего как инициатора беседы отсутствует четкая программа действий, стратегия будущего диалога, внимание его акцентировано лишь на вопросах, позволяющих эпатировать собеседника, вынудить его заговорить своим языком. В сводной форме квалификации сводных реплик участников приведены в таблице 1.

Таблица 1.

Частота различных вариантов ответных и инициирующих реплик

Категории реплик

Диалоги

К–

М

К–

С

К–

Ав

К–

П

К–

Би

К–

Ч

К–

Ба

П–

Ар

П–

З

П–

Гв

П–

М

П–

Ав

П–

Гй

П–

П

Активность собеседника

Развернутый ответ

34

33

21

83

41

40

76

79

68

61

69

75

62

86

Односложный ответ

17

22

30

3

18

35

10

4

14

14

8

6

15

4

Уклонение от ответа

6

5,5

15

1

4

4,5

2          

6  

Отказ от ответа    

1

1  

2                

Оспоривание

8  

14  

10

6,5

2  

2  

2  

5  

Вопрос–уточнение

9

8,5

6

1

9            

4  

2

Встречный вопрос

11

9    

8          

5      

Вторящие реплики  

6  

9

4

3

10

17

16

15

12

10

9

8

Параллельные реплики

4

8

7

2  

5        

4

5

7  

Перебивание спрашивающего

5

8

6  

6

4                

Активность ведущего

Проработка

35

41

36

47

34

38

39

48

45

44

36

43

35

49

Настаивание на вопросе            

3

5

6

6

8

5

8

4

Вторящие реплики

2

9  

10

6  

13

10

10

9

10

11

10

18

Возвращенные реплики      

4    

4

1

3

6

9

3

2  

Введение новой темы

10

12

26

18

18

22

23

18

17

13

18

13

16

12

Комментирование

28

22

24

1

32

18                

Развитие темы собеседника

2

4  

16

4

6

18

8

9

14

10

12

13

11

Разъяснение

3

6          

7

7,5

8

6

9

12

5

Переформулирование вопроса      

4      

2

1  

2

4

3

1

Перебивание

20

6

14  

6

16  

1

1,5  

1  

1