Строительные Нормы и Правила (СНиП 2.08.02-89*)

Страница 13

* Допускается не более 10 % общего числа коек в отделении.

Примечание. В палатах, ориентированных на запад в районах 55° с.ш. и южнее, для детей от 3 лет и старше и для взрослых следует предусматривать защиту помещений от перегрева солнечными лучами (жалюзи или другими устройствами).

2. ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНЫМ ПОМЕЩЕНИЯМ

ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ

2.1. Площади помещений в групповой ячейке детских дошкольных учреждений следует принимать по табл. 14.

Таблица 14

Площади помещений, м2, на 1 ребенка (не менее)
Помещения
дошкольные учреждения общего типа
специализирован-ные дошкольные учреждения
ясли
сад
Раздевальная
Групповая с зоной отдыха
Туалетная
Буфетная
Комната для специальных занятий
0,9
4,3
0,8
0,15
—
0,72
4,0
0,65
0,15
—
1,2
5,7
1,0
0,2
1,6
2.2. Групповые ячейки разновозрастных групп следует размещать обособленно друг от друга и других помещений детских дошкольных учреждений.
Раздевальные групп дошкольного возраста, размещенных на втором или третьем этажах, могут быть расположены на первом этаже.
2.3. В зданиях детских дошкольных учреждений, проектируемых для строительства в IА, IБ и IГ климатических подрайонах, следует предусматривать отапливаемые прогулочные веранды из расчета на одно место не менее, м2:
1,8 — для детей ясельного возраста
2 — « « дошкольного «
Прогулочные веранды для детей ясельного и дошкольного возрастов должны быть раздельными.
2.4. Из каждой групповой ячейки и прогулочной веранды должно быть не менее двух рассредоточенных эвакуационных выходов.
2.5. Площадь помещений для групп кратковременного пребывания дошкольников при жилых домах следует принимать из расчета не менее 4 м2 на одного ребенка. В состав помещений должны входить: гардеробная, игровая комната с зоной отдыха, туалет, а также буфетная и уборная для персонала.
2.6. Площадь зала для музыкальных занятий следует принимать из расчета на одно место в дошкольной группе не менее 2 м2, для физкультурных занятий — не менее 4 м2.
Число залов следует определять по заданию на проектирование, но не менее:
одного зала в детском дошкольном учреждении с двумя дошкольными группами;
двух залов в детском дошкольном учреждении с восемью дошкольными группами.
2.7. Размеры ванн бассейнов в детских дошкольных учреждениях следует принимать не менее, м:
ширина — 6, длина — 10 — для группы учреждений или состава
комплекса дошкольных учреждений
« — 3, » — 6 — для детского дошкольного учреждения.
2.8. Площади основных учебных помещений следует принимать по табл. 15.
Таблица 15

Помещения
Площадь, м2,
на 1 учащегося (не менее)
Классные, учебные кабинеты общеобразовательного профиля:
в школах, профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях, учебных комбинатах
в высших учебных заведениях и институтах повышения квалификации
Лаборатории по естественным наукам, кабинеты черчения и рисования в школах
Лаборатории общетеоретического (общеобразовательного) профиля:
в средних специальных учебных заведениях
в высших учебных заведениях
Лаборатории и кабинеты профессионально-технического и специального профиля:
в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях
в высших учебных заведениях
Кабинет информатики и вычислительной техники
Лингафонные кабинеты:
во всех учебных заведениях, кроме высших учебных заведений
в высших учебных заведениях
фонозалы
Кабинеты черчения, курсового и дипломного проектирования в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях
Кабинеты черчения, курсового и дипломного проектирования в высших учебных заведениях
Аудитории, число мест:
на 12—15
« 25
« 30
« 50—150 — в профессионально-технических и средних специальных учебных заведениях
на 50—75 — в высших учебных заведениях и учебных комбинатах
св. 75 до 100 — в высших учебных заведениях и учебных комбинатах
св. 100 до 150 — в высших учебных заведениях и учебных комбинатах
св. 150 до 350
« 350
на 50—100 — с обратной связью
Мастерские трудового обучения и общественно-полезного труда (кроме учебно-производственных мастерских)
2,0*
2,2
2,4*
2,2
4,0
2,4
6,0
6 (на 1 рабочее место у дисплея)
2,4
3,0
1,8
2,4
3,6
2,5
2,2
1,8
1,2
1,5
1,3
1,2
1,1
1,0
1,8
6,0
_
* Из расчета 30 учащихся в помещении. При большем числе учащихся площадь классных помещений и учебных кабинетов определяется из расчета 30 учащихся. В проектах школ с вместимостью класса менее 30 учащихся площадь классных и других учебных помещений устанавливается заданием на проектирование.
Примечание. Площадь учебных помещений, не приведенных в табл. 15, устанавливается заданием на проектирование.
2.9. Площадь комнаты для отдыха (сна) учащихся первых классов школ следует принимать не менее 2 м2 на одного учащегося.
Площадь игровых для первых классов школ и учебных корпусов школ-интернатов следует принимать не менее 2 м2 на одного учащегося.
2.10. Спальные комнаты в школах-интернатах и интернатах при школах следует проектировать площадью не менее 4 м2 на одного учащегося.
**2.11. В зданиях школ и школ-интернатов следует предусматривать медицинские помещения в составе и площадью по согласованию с органами народного образования (просвещения) и Государственного санитарного надзора.
2.12. Учебные секции для 1; 2—4 классов следует проектировать обособленными и непроходными для учащихся других возрастных групп.
2.13. Лабораторные и производственные здания и помещения научно-исследовательских институтов естественных и технических наук следует проектировать в соответствии со СНиП 2.09.02-85.
Двери лабораторных помещений категории В допускается предусматривать из горючих материалов. неостекленными.
2.14.** Площадь в палатах лечебных учреждений от двух коек и более следует принимать по табл. 16.
Таблица 16

Отделения
Площадь, м2,
на 1 койку
(не менее)
Инфекционные и туберкулезные для взрослых
Инфекционные и туберкулезные для детей:
без мест для матерей
с дневным пребыванием матерей
с круглосуточным пребыванием матерей
Ортопедотравматологические, нейрохирургические (в том числе восстановительного лечения), ожоговые, радиологические:
для взрослых и в палатах для детей с дневным пребыванием матерей
для детей с круглосуточным пребыванием матерей
Интенсивной терапии, послеоперационные
Детские неинфекционные:
без мест для матерей
с дневным пребыванием матерей
с круглосуточным пребыванием матерей
Психоневрологические и наркологические:
общего типа
инсулиновые и надзорные
Психиатрические для детей:
общего типа
надзорные
Для новорожденных
Прочие
7,5
6,5
8,0
10
10
13
13
6,0
7,5
9,5
6,0
7,0
5,0
6,0
6,0
7,0