Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки
Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки
Министерство образования Российской Федерации.
Оренбургский Государственный Университет.
Факультет информационных технологий.
РЕФЕРАТ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА"
НА ТЕМУ: "Физиологические механизмы и закономерности совершенствования
отдельных систем организма под воздействием направленной физической
тренировки".
ВЫПОЛНИЛ: студентка группы 01ПИ-2
Бегутова С. В.
ПРОВЕРИЛ: преподаватель
Алексеева Э.Н
Оренбург 2002
Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
1. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая
система……………………………………………………….4
2. Внешняя среда и ее воздействие на организм и жизнедеятельность
человека………………………………………………………………………..5
3. Средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к умственной и
физической работоспособности…………………………5
4. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных
систем организма под воздействием направленной физической
тренировки……………………………………………………………………8
5. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости
организма человека к различным условиям внешней среды…………………..23
Заключение………………………………………………………………………24
Список литературы……………………………………………………………...25
Введение
Медико-биологические и педагогические науки имеют дело с человеком как с
существом не только биологическим, но и социальным. Социально-биологические
основы физической культуры — это принципы взаимодействия социальных и
биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями
физической культуры.
Естественно-научные основы физической культуры - комплекс медико-
биологических наук (анатомия, физиология, биология, биохимия, гигиена и
др.). Анатомия и физиология — важнейшие биологические науки о строении
и функциях человеческого организма. Человек подчиняется биологическим
закономерностям, присущим всем живым существам. Однако от
представителей животного мира он отличается не только строением, но
развитым мышлением, интеллектом, речью, особенностями социально-бытовых
условий жизни и общественных взаимоотношений. Труд и влияние социальной
среды в процессе развития человечества повлияли на биологические
особенности организма современного человека и его окружение. В основе
изучения органов и межфункциональных систем человека принцип
целостности и единства организма с внешней природной и социальной
средой. Организм — слаженная единая саморегулирующаяся и
саморазвивающаяся биологическая система, функциональная деятельность
которой обусловлена взаимодействием психических, двигательных и
вегетативных реакций на воздействия окружающей среды, которые могут
быть как полезными, так и пагубными для здоровья. Отличительная
особенность человека — сознательное и активное воздействие на внешние
природные и социально-бытовые условия, определяющие состояние здоровья
людей, их работоспособность, продолжительность жизни и рождаемость
(репродуктивность). Без знании о строении человеческого тела, о
закономерностях функционирования отдельных органов и систем организма,
об особенностях протекания сложных процессов его жизнедеятельности
нельзя организовать процесс формирования здорового образа жизни и
физической подготовки населения, в том числе и учащейся молодежи.
Достнжения медико-биологических наук лежат в основе педагогических
принципов и методов учебно-тренировочного процесса, теории и методики
физического воспитания и спортивной тренировки.
1. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая
система
Развитие организма осуществляется во все периоды его жизни — с
момента зачатия и до ухода из жизни. Это развитие называется
индивидуальным, или развитием в онтогенезе. При этом различают два периода:
внутриутробный (от момента зачатия и до рождения) и внеутробный (после
рождения).
Каждый родившийся человек наследует от родителей врожденные, генетически
обусловленные черты и особенности, которые во многом определяют
индивидуальное развитие в процессе его дальнейшей жизни.
Оказавшись после рождения, образно говоря, в условиях автономного режима,
ребенок быстро растет, увеличивается масса, длину и площадь поверхности его
тела. Рост человека продолжается приблизительно до 20 лет. Причем у девочек
наибольшая интенсивность роста наблюдается в период от 10 до 13, а у
мальчиков от 12 до 16 лет. Увеличение массы тела происходит практически
параллельно с увеличением его длины и стабилизируется к 20—25 годам.
Как правило, юношеский возраст (16—21 год) связан с периодом созревания,
когда все органы, их системы и аппараты достигают своей морфо-
функциональной зрелости. Зрелый возраст (22—60 лет) характеризуется
незначительными изменениями строения тела, а функциональные возможности
этого достаточно продолжительного периода жизни во многом определяются
особенностями образа жизни, питания, двигательной активности. Пожилому
возрасту (61—74 года) и старческому (75 лет и более) свойственны
физиологические процессы перестройки: снижение активных возможностей
организма и его систем — иммунной, нервной, кровеносной и др. Здоровый
образ жизни, активная двигательная деятельность в процессе жизни
существенно земедляют процесс старения.
В основе жизнедеятельности организма лежит процесс автоматического
поддержания жизненно важных факторов на необходимом уровне, всякое
отклонение от которого ведет к немедленной мобилизации механизмов,
восстанавливающих этот уровень (гомеостаз). Гомеостаз — совокупность
реакций, обеспечивающих поддержание или восстановление относительно
динамического постоянства внутренней среды и некоторых физиологических
функций организма человека (кровообращения, обмена веществ, терморегуляции
и др.). Этот процесс обеспечивается сложной системой координированных
приспособительиых механизмов, направленных на устранение или ограничение
факторов, воздействующих на организм как из внешней, так и из внутренней
среды. Oн позволяют сохранять постоянство состава, физико-химических и
биологических свойств внутренней среды. Постоянство физико-химического
состава поддерживается благодаря самореализации обмена веществ,
кровообращения, пищеварения, дыхания- выделения и других физиологических
процессов.
Организм — сложная биологическая система. Все его органы связаны между
собой и взаимодействуют. Нарушение деятельности одного органа приводит к
нарушению деятельности других.
Огромное количество клеток снабжаются питательными веществами и
необходимым количеством кислорода для того, чтобы осуществлялись жизненно
необходимые процессы энергообразования, выведения продуктов распада,
обеспечения различных биохимических реакций жизнедеятельности и т.д. Эти
процессы происходят благодаря регуляторным механизмам, осуществляющим свою
деятельность через нервную, кровеносную, дыхательную, эндокринную и другие
системы организма.
2. Внешняя среда и ее воздействие на организм и жизнедеятельность
человека
Из внешней среды в организм поступают вещества, необходимые для его
жизнедеятельности и развития, а также раздражители (полезные и вредные),
которые нарушают постоянство внутренней среды. Организм путем
взаимодействия функциональных систем всячески стремится сохранить
необходимое постоянство своей внутренней среды.
Природные и социально-биологические факторы, влияющие на
организм человека, неразрывно связаны с вопросами экологического характера.
Экология рассматривает взаимоотношения организмов друг с другом и с
неживыми компонентами природы Земли (ее биосферы). Экология человека
изучает закономерности взаимодействия человека с природой, проблемы
сохранения и укрепления здоровья. Человек зависит от условий среды обитания
точно так же, как природа зависит от человека. Между тем влияние
производственной деятельности на окружающую природу (загрязнение атмосферы,
почвы, водоемов отходами производства, вырубка лесов, повышенная радиация в
результате аварий и нарушений технологий) ставит под угрозу существование
самого человека. Около 80% болезней современного человека — результат
ухудшения экологической ситуации на планете. Экологические проблемы
напрямую связаны с процессом организации и проведения систематических
занятий физическими упражнениями и спортом, а также с условиями, в которых
они происходят.
3. Средства физической культуры, обеспечивающие устойчивость к
умственной и физической работоспособности
Основное средство физической культуры — физические упражнения.
Существует физиологическая классификация упражнении, в которой вся
многообразная мышечная деятельность объединена в отдельные группы
упражнении по физиологическим признакам.
Устойчивость организма к неблагоприятным факторам зависит от врожденных и
приобретенных свойств. Она весьма подвижна и поддается тренировке как
средствами мышечных нагрузок, так и различными внешними воздействиями
(температурными колебаниями, недостатком или избытком кислорода,
углекислого газа). Отмечено, например, что физическая тренировка путем
совершенствования физиологических механизмов повышает устойчивость к
перегреванию, переохлаждению, гипоксии, действию некоторых токсических
веществ, снижает заболеваемость и повышает работоспособность.
У людей, которые систематически и активно занимаются физическими
упражнениями, повышается психическая, умственная и эмоциональная
устойчивость при выполнении напряженной умственной или физической
деятельности.
К числу основных физических (или двигательных) качеств, обеспечивающих
высокий уровень физической работоспособности человека, относят силу,
быстроту и выносливость, которые проявляются в определенных соотношениях в
зависимости от условий выполнения той или иной двигательной деятельности,
ее характера, специфики, продолжительности, мощности и интенсивности. К
названным физическим качествам следует добавить гибкость и ловкость,
которые во многом определяют успешность выполнения некоторых видов
физических упражнений. Многообразие и специфичность воздействия упражнений
на организм человека можно понять, ознакомившись с физиологической
классификацией физических упражнений (с точки зрения спортивных
физиологов). В основу ее положены определенные физиологические
классификационные признаки, которые присущи всем видам мышечной
деятельности, входящим в конкретную группу. Так, по характеру мышечных
сокращений работа мышц может носить статический или динамический характер.
Деятельность мышц в условиях сохранения неподвижного положения тела или его
звеньев характеризуется как статическая работа (статическое усилие).
Статическими усилиями характеризуется поддержание разнообразных поз тела, а
усилия мышц при динамической работе связаны с перемещениями тела или его
звеньев в пространстве.
Значительная группа физических упражнений выполняется в строго постоянных
(стандартных) условиях как на тренировках, так и на соревнованиях;
двигательные акты при этом производятся в определенной последовательности.
В рамках определенной стандартности движений и условий их выполнения
совершенствуется выполнение конкретных движений с проявлением силы,
быстроты, выносливости, высокой координации при их выполнении.
Есть также большая группа физических упражнений, особенность которых в
нестандартности, непостоянстве условий их выполнения в меняющейся ситуации,
требующей мгновенной двигательной реакции (единоборства, спортивные игры).
Две большие группы физических упражнений, связанные со стандартностью или
нестандартностью движений, в свою очередь, делятся на упражнения (движения)
циклического характера (ходьба, бег, плавание, гребля, передвижения на
коньках, лыжах, велосипеде и т.п.) и упражнения ациклического характера
(упражнения без обязательной слитной повторяемости определенных циклов,
имеющих четко выраженные начало и завершение движения: прыжки, метания,
гимнастические и акробатические элементы, поднимание тяжестей). Общее для
движений циклического характера состоит в том, что все они представляют
работу постоянной и переменной мощности с различной продолжительностью.
Многообразный характер движений не всегда позволяет точно определить
мощность выполненной работы (т.е. количество работы в единиц времени,
связанное с силой мышечных сокращений, их частотой и амплитудой), в таких
случаях используется термин «интенсивность». Предельная продолжительность
работы зависит от ее мощности, интенсивности и объема, а характер
выполнения работы связан с процессом утомления в организме. Если мощность
работы велика, то длительность ее мала вследствие быстро наступающего
утомления, и наоборот. При работе циклического характера спортивные
физиологи различают зону максимальной мощности ,субмаксимальной и умеренной
.
Особенности функциональных сдвигов организма при выполнении различных
видов циклической работы в различных зонах мощности определяет спортивный
результат.
Снижение мощности и увеличение продолжительности работы связано с тем,
что помимо анаэробных реакций энергообеспечения мышечной деятельности
разворачиваются также и процессы аэробного энергообразования. Это
увеличивает (вплоть до полного удовлетворения потребности) поступление
кислорода к работающим мышцам. При длительной (иногда многочасовой) работе
умеренной мощности углеводные запасы организма (гликоген) значительно
уменьшаются, что приводит к снижению содержания глюкозы в крови,
отрицательно сказываясь на деятельности нервных центров, мышц и других
работающих органов. Чтобы восполнить израсходованные углеводные запасы
организма в процессе длительных забегов и проплывов, предусматривается
специальное питание растворами сахара, глюкозы, соками.
К средствам физической культуры относятся не только физические
упражнения, но и оздоровительные силы природы (солнце, воздух и вода),
гигиенические факторы (режим труда, сна. питания, санитар но гигиенические
условия). Использование оздоровительных сил природы способствует
укреплению и активизации защитных сил организма, стимулирует обмен веществ
и деятельность физиологических систем и отдельных органов. Чтобы повысить
уровень физической н умственной работоспособности, необходимо бывать на
свежем воздухе, отказаться от вредных привычек, проявлять двигательную
активность, заниматься закаливанием. Систематические занятия физическими
упражнениями в условиях напряженной учебной деятельности снимают нервно-
психические напряжения, а систематическая мышечная деятельность повышает
психическую, умственную и эмоциональную устойчивость организма при
напряженной учебной работе.
4. Физиологические механизмы и закономерности
совершенствования отдельных систем организма под воздействием
направленной физической тренировки
Роль упражнений и функциональные показатели
тренированности организма в покое, при выполнении стандартной и
предельно напряженной работы
Формирование и совершенствование различных морфофизиологических функций и
организма в целом зависят от их способности к дальнейшему развитию, что
имеет во многом генетическую (врожденную) основу и особенно важно для
достижения как оптимальных, так и максимальных показателей физической и
умственной работоспособности. При этом следует знать, что способность к
выполнению физической работы может возрастать многократно, но до
определенных пределов, тогда как умственная деятельность фактически не
имеет ограничений в своем развитии. Каждый организм обладает определенными
резервными возможностями. Систематическая мышечная деятельность позволяет
путем совершенствования физиологических функций мобилизовать те резервы, о
существовании которых можно даже не догадываются. Причем адаптированный к
нагрузкам организм обладает гораздо большими резервами, более экономно и
полно может их использовать. Организм с более высокими морфофункциональными
показателями физиологических систем и генов обладает повышенной
способностью выполнять более значительные по мощности, объему,
интенсивности и продолжительности физические нагрузки. Особенности
морфофункционального состояния разных систем организма, формирующиеся в
результате двигательной деятельности, называют физиологическими
показателями тренированности.
Основное средство физической культуры в процессе двигательной тренировки
это физические упражнения.
Важная задача упражнения — сохранить здоровье и работоспособность на
оптимальном уровне за счет активизации восстановительных процессов. В ходе
упражнения совершенствуются высшая нервная деятельность, функции
центральной нервной, нервно-мышечной, сердечно-сосудистой, дыхательной,
выделительной и других систем, обмен веществ и энергии, а также системы
нейрогуморального регулирования.
Так, к числу показателей тренированности в покое можно отнести:
1) изменения в состоянии центральной нервной системы,
2) изменения опорно-двигательного аппарата
3) изменения функции органов дыхания ,состава крови и т.п.
Тренированный организм расходует, находясь в покое, меньше энергии, чем
нетренированный.
Тренировка накладывает глубокий отпечаток на организм, вызывая в нем как
морфологические, так физиологические и биохимические перестройки. Все они
направлены на обеспечение высокой активности организма при выполнении
работы.
Реакции на стандартные (тестирующие) нагрузки у тренированных лиц
характеризуются следующими особенностями: 1) все показатели деятельности
функциональных систем в начале работы (в период обрабатывания) оказываются
выше, чем у нетренированных; 2) в процессе работы уровень физиологических
сдвигов менее высок; 3) период восстановления существенно короче.
При одной и той же работе тренированные спортсмены расходуют меньше
энергии, чем нетренированные. У первых меньше величина кислородного
запроса, меньше размер кислородной задолженности, но относительно большая
доля кислорода потребляется во время работы. Следовательно, одна и та же
работа происходит у тренированных с юношей долей участия аэробных
процессов, а у нетренированных — аэробных. Вместе с тем во время одинаковой
работы у тренированных ниже, чем у нетренированных, показатели потребления
кислорода, вентиляции легких, частоты дыхания.
Тренированный организм выполняет стандартную работу более экономно, чем
нетренированный. Тренировка обусловливает такие приспособительные изменения
в организме, которые вызывают экономизацию всех физиологических функций.
Одна и та же работа по мере развития тренированности становится менее
утомительной. Для нетренированного стандартная работа может оказаться
относительно трудной, выполняется им с напряжением, характерным для тяжелой
работы, и вызывает утомление, тогда как для тренированного та же нагрузка
будет относительно легкой, потребует меньшего напряжения и не вызовет
большого утомления.
Эти два взаимосвязанных результата тренировки — возрастающая
экономичность и уменьшающаяся утомительность работы — отражают ее
физиологическое значение для организма. Явление экономизации обнаружилось,
как было показано выше, уже при исследовании организма в состоянии покоя.
Тренированный расходует при предельной работе больше энергии, чем
нетренированный, а объясняется тем, что сама работа, произведенная
тренированным, превышает величину работы, которую может выполнить
нетренированный. Экономизация проявляется в несколько меньшем расходе
энергии на единицу работы, однако весь объем работы у тренированного при
предельной работе настолько велик, что общая величина затраченной энергии
оказывается очень большой.
Тесная связь наблюдается между максимальным потреблением кислорода и
тренированностью. Максимальное потребление кислорода сопровождается
максимальной интенсивностью легочного дыхания, которое у
высокотренированных спортсменов достигает значительно больших величин, чем
у малотренированных.
Если выполняемая предельная работа характеризуется высокой интенсивностью
анаэробных реакций, то она сопровождается накоплением продуктов анаэробного
распада. Оно больше у тренированных спортсменов, чем у нетренированных.
Значительные изменения в химизме крови во время работы говорят о том, что
центральная нервная система тренированного организма обладает устойчивостью
к действию резко измененного состава внутренней среды. Организм
высокотренированного спортсмена обладает повышенной сопротивляемостью к
действию факторов утомления, иначе говоря, большой выносливостью. Он
сохраняет работоспособность при таких условиях, при которых нетренированный
организм вынужден прекратить работу.
Функциональные показатели тренированности при выполнении предельно
напряженной работы в циклических видах двигательной деятельности
обусловливаются мощностью работы. Так, из приведенных данных видно, что при
работе субмаксимальной и максимальной мощности наибольшее значение имеют
анаэробные процессы энергообеспечения, т.е. способность адаптации организма
к работе при существенно измененном составе внутренней среды в кислую
сторону. При работе большой и умеренной мощности главным фактором
результативности является своевременная и удовлетворяющая доставка
кислорода к работающим тканям. Аэробные возможности организма при этом
должны быть очень высоки.
При предельно напряженной мышечной деятельности происходят значительные
изменения практически во всех системах организма, и это говорит о том, что
выполнение этой напряженной работы связано с вовлечением в ее реализацию
больших резервных мощностей организма, с усилением обмена веществ и
энергии.
Таким образом, организм человека, систематически занимающегося активной
двигательной деятельностью, в состоянии совершить более значительную по
объему и интенсивности работу, чем организм человека, не занимающегося ею.
Это обусловлено систематической активизацией физиологических и
функциональных систем организма, вовлечением и повышением их резервных
возможностей, своего рода тренированностью процессов их использования и
пополнения. Каждая клетка, их совокупность, орган, система органов, любая
функциональная система в результате целенаправленной систематической
упражняемости повышают показатели своих функциональных возможностей и
резервных мощностей, обеспечивая в итоге более высокую работоспособность
организма за счет того же эффекта упражняемости, тренированности
мобилизации обменных процессов.
Обмен веществ и энергии
Основной признак живого организма — обмен веществ и энергии. В организме
непрерывно идут пластические процессы, процессы роста, образования сложных
веществ, из которых состоят клетки и ткани. Параллельно происходит обратный
процесс разрушения. Всякая деятельность человека связана с расходованием
энергии. Даже во время сна многие органы (сердце, легкие, дыхательные
мышцы) расходуют значительное количество энергии. Нормальное протекание
этих процессов требует расщепления сложных органических веществ, так как
они являются единственными источниками энергии для животных и человека.
Такими веществами являются белки, жиры и углеводы. Большое значение для
нормального обмена веществ имеют также вода, витамины и минеральные соли.
Процессы образования в клетках организма необходимых ему веществ,
извлечение и накопление энергии (ассимиляция) и процессы окисления и
распада органических соединений, превращение энергии и ее расход
(диссимиляция) на нужды жизнедеятельности организма между собой тесно
переплетены, обеспечивают необходимую интенсивность обменных процессов в
целом и баланс поступления и расхода веществ и энергии.
Обменные процессы протекают очень интенсивно. Почти половина тканей тела
обновляется или заменяется полностью в течение трех месяцев.
Обмен белков
Белки — необходимый строительный материал протоплазмы клеток. Они
выполняют в организме специальные функции. Все ферменты,
многие гормоны, зрительный пурпур сетчатки, переносчики кислорода, защитные
вещества крови являются белковыми телами. Белки состоят из белковых
элементов — аминокислот, которые образуются при переваривании животного и
растительного белка и поступают в кровь из тонкого кишечника. Аминокислоты
делятся на незаменимые и заменимые. Незаменимыми называются те, которые
организм получает только с пищей. Заменимые могут быть синтезированы в
организме из других аминокислот. По содержанию аминокислот определяется
ценность белков пищи. Вот почему белки, поступающие с пищей, делятся на две
группы: полноценные, содержащие все незаменимые аминокислоты, и
неполноценные, в составе которых отсутствуют некоторые незаменимые
аминокислоты. Основным источником полноценных белков служат животные белки.
Растительные белки (за редким исключением) неполноценные.
В тканях и клетках непрерывно идет разрушение и синтез белковых структур. В
условно здоровом организме взрослого человека количество распавшегося белка
равно количеству синтезированного. Так как баланс белка в организме имеет
большое практическое знамение, разработано много методов его изучения.
Регуляция белкового равновесия осуществляется гуморальным и нервным
путями (через гормоны коры надпочечников и гипофиза, промежуточный мозг).
Обмен углеводов.
Углеводы делятся на простые и сложные.Простые углеводы называются
моносахаридами. Моносахариды хорошо растворяются в воде и поэтому быстро
всасываются из кишечника в кровь. Сложные углеводы построены из двух или
многих молекул моносахаридов. Соответственно они называются дисахаридами и
полисахаридами.
Углеводы поступают в организм с растительной и частично с животной пищей.
Они также синтезируются в организме из продуктов расщепления аминокислот и
жиров. При избыточном поступлении превращаются в жиры и в таком виде
откладываются в организме.
Значение углеводов. Углеводы — важная составная часть живого организма.
Однако их в организме меньше, чем белкой и жиров, они составляют всего лишь
около 2% сухого вещества тела. Углеводы в организме главный источник
энергии. Они всасываются в кровь в основном в виде глюкозы.
Клетки головного мозга в отличие от других клеток организма не могут
депонировать глюкозу. У практически здорового человека автоматически
поддерживается оптимальный уровень глюкозы в крови (80—120 мг%).
Регуляция углеводного обмена. Депонирование углеводов, использование
углеводных запасов печени и все другие процессы углеводного обмена
регулируются центральной нервной системой. Большое значение в регуляции
углеводного обмена имеет и кора больших полушарий. Одним из примеров этого
может служить условнорефлекторное увеличение концентрации глюкозы в крови у
спортсменов в предстартовом состоянии.
Обмен жиров
Жиры-важный источник энергии в организме, необходимая составная часть
клеток. Излишки жиров могут депонироваться в организме.
Откладываются они главным образом в подкожной жировой
клетчатке, сальнике, печени и других внутренних органах.
В желудочно-кишечном тракте жир распадается на глицерин и жирные кислоты,
которые всасываются в тонких кишках. Затем он вновь синтезируется в клетках
слизистой кишечника. Образовавшийся жир качественно отличается от пищевого
и является специфическим для человеческого организма. В организме жиры
могут синтезироваться также из белков и углеводов.
Жиры, поступающие в ткани из кишечника и из жировых депо, путем сложных
превращений окисляются, являясь, таким образом, источником энергии. При
окислении 1 г жира освобождается 9,3 ккал энергии. Как энергетический
материал жир используется при состоянии покоя и выполнении длительной
малоинтенсивной физической работы. В начале напряженной мышечной
деятельности окисляются углеводы. Но через некоторое время, в связи с
уменьшением запасов гликогена, начинают окисляться жиры и продукты их
расщепления. Процесс замещения углеводов жирами может быть настолько
интенсивным, что 80% всей необходимой в этих условиях энергии освобождается
в результате расщепления жира.
Жир используется как пластический и энергетический материал, покрывает
различные органы, предохраняя их от механического воздействия. Скопление
жира в брюшной полости обеспечивает фиксацию внутренних органов. Подкожная
жировая клетчатка, являясь плохим проводником тепла, защищает тело от
излишних теплопотерь. Пищевой жир содержит некоторые жизненно важные
витамины.
Обмен жира и липидов в организме сложен. Большую роль в этих процессах
играет печень, где осуществляется синтез жирных кислот из углеводов и
белков. Обмен липидов тесно связан с обменом белков и углеводов. При
голодании жировые запасы служат источником углеводов.
Регуляция жирового обмена. Обмен липидов в организме регулируется
центральной нервной системой. При повреждении некоторых ядер гипоталамуса
жировой обмен нарушается и происходит ожирение организма или его истощение.
Обмен воды и минеральных веществ.
Человеческий организм на 60% состоит из
воды. Жировая ткань содержит 20% воды (от ее массы), кости — 25, печень —
70, скелетные мышцы — 75, кровь — 80, мозг — 85%. для нормальной
жизнедеятельности организма, который живет в условиях меняющейся среды,
очень важно постоянство внутренней среды организма. Ее создают плазма
крови, тканевая жидкость, лимфа, основная часть которых это вода, белки и
минеральные соли. Вода и минеральные соли не служат питательными веществами
или источниками энергии. Но без воды не могут протекать обменные процессы.
Вода — хороший растворитель. Только в жидкой среде протекают окислительно-
восстановительные процессы и другие реакции обмена. Жидкость участвует в
транспортировке некоторых газов, перенося их либо в растворенном состоянии,
либо в виде солей. Вода входит в состав пищеварительных соков, участвует в
удалении из организма продуктов обмена, среди которых содержатся и
токсические вещества, а также в терморегуляции.
Без воды человек может прожить не более 7—10 дней, тогда как без пищи —
30—40 дней. Удаляется вода вместе с мочой через почки (1700 мл), потом
через кожу (500 мл) и с воздухом, выдыхаемым через легкие (.300 мл).
Вода поступает в организм человека в «чистом виде» и в составе различных
продуктов, с которыми он тоже получает необходимые ему элементы. Суточная
потребность человека в воде составляет 2,0—2,5 л.
В регуляции водно-солевого обмена принимают участие и дистантные
рецепторы (зрительный, слуховой), обеспечивающие условнорефлекторный
компонент регуляции. Регулятором водно-солевого обмена являются гормоны
коры надпочечников (альдостерон) и задней доли гипофиза
(антидиуретический).
Минеральные вещества входят в состав скелета, в структуры белков, гормонов,
ферментов. Общее количество всех минеральных веществ в организме составляет
приблизительно 4—5% массы тела. Нормальная деятельность центральной нервной
системы, сердца и других органов протекает при условии строго определенного
содержания ионов минеральных веществ, за счет которых поддерживается
постоянство осмотического давления, реакция крови и тканевой жидкости; они
участвуют в процессах секреции, всасывания, выделения и т.д.
Основную часть минеральных веществ человек получает с пищей и водой.
Хронический недостаток в пище минеральных веществ может приводить к
расстройству функций организма.
Нормальный рост и развитие организма зависят от поступления достаточного
количества Na. Ионы С1 идут на образование соляной кислоты в желудке,
играющей большую роль в пищеварении. Йод является важной составной частью
гормона щитовидной железы — тироксина, который принимает участие в
регуляции обмена веществ, а калий имеет определяющее значение в механизмах
возникновения и распространения возбуждения, связан с процессом костных
образований.
Витамины и ил роль
Значение витаминов состоит в том, что, присутствуя в организме в ничтожных
количествах, они регулируют реакции обмена веществ. Роль витаминов сходна с
ролью ферментов и гормонов. Целый ряд витаминов входит в состав различных
ферментов. При недостатке в организме витаминов развивается состояние,
называемое гиповитаминозом. Заболевание, возникающее при отсутствии того
или иного витамина, называется авитаминозом.
Витамин А. При авитаминозе А задерживаются процессы роста организма,
нарушается обмен веществ. Наблюдается также особое заболевание глаз,
называемое ксерофтальмией (куриная слепота).
Витамин D называют противорахитическим витамином. Недостаток его приводит
к расстройству фосфорного и кальциевого обмена. Комплекс расстройств
характеризует наблюдаемое у детей заболевание — рахит.
Витамины группы В. Недостаток или отсутствие витаминов группы В вызывает
нарушение обмена веществ, расстройство функций центральной нервной системы.
При этом наблюдается снижение сопротивляемости организма к инфекционным
болезням. Витаминами бодрости, повышенной работоспособности и крепких
нервов называют витамины группы В. Суточная норма витамина В для взрослого
2— 6 мг, при систематической спортивной деятельности эта норма должна
увеличиваться в 3—5 раз.
Витамин С называют противоцинготным. При недостатке его в пище (а больше
всего его содержится в свежих фруктах и овощах) развивается специфическое
заболевание — цинга, при которой кровоточат десны, а зубы расшатываются и
выпадают.
Кроме описанных здесь витаминов большое значение для жизнедеятельности
организма имеют фолиевая кислота, биотин, холин, витамин Е (фактор
размножения) и витамин К. Все они достаточно широко распространены в
природе, и при нормальном питании потребность в них полностью
удовлетворяется.
Если еще учесть, что многие витамины организм использует для построения
ферментов, участвующих в обмене веществ, то переоценить роль витаминизации
в обеспечении жизнедеятельности организма невозможно, тем более при
активной мышечной деятельности.
Обмен энергии
Обмен веществ и энергии — это взаимосвязанные процессы, разделение которых
связано лишь с удобством изучения. Ни один из этих процессов в отдельности
не существует. При окислении энергия химических связей, содержащаяся в
питательных веществах, освобождается и используется организмом. За счет
перехода одних видов энергии в другие и поддерживаются все жизненные
функции организма. При этом общее количество энергии не изменяется.
Соотношение между количеством энергии, поступающей с пищей, и величиной
энергетических затрат называется энергетическим балансом.
Питательные вещества можно замешать, учитывая их калорическую ценность.
Но для организма важна не только общая калорийность пищи. Если человек
достаточно долго потребляет только жиры или белки, или углеводы, в его
организме возникают глубокие изменения в обмене веществ. При этом
нарушаются пластические процессы в протоплазме клеток, наблюдается сдвиг
азотистого равновесия, образуются и накапливаются токсические продукты.
Таким образом, чтобы сохранять энергетический баланс, поддерживать
нормальную массу тела, обеспечивать высокую работоспособность и
профилактику различного рода патологических явлений в организме, необходимо
при полноценном питании увеличить расход энергии за счет повышения
двигательной активности, что существенно стимулирует обменные процессы.
Основной обмен является индивидуальной константой и зависит от пола,
возраста, массы и роста человека. У здорового человека он может держаться
на постоянном уровне в течение ряда лет. В детском возрасте величина
основного обмена значительно выше, чем в пожилом. Деятельное состояние
вызывает заметную интенсификацию обмена веществ. Обмен веществ при этих
условиях называется рабочим обменом.
Регуляция обмена веществ Русский физиолог И.П. Павлов (1849-
1936) установил, что функциональное состояние нервной системы может
изменять интенсивность обменных процессов. Способность нервной системы
менять характер питания (трофики) тканей получила наименование трофической
функции нервной системы.
В дальнейшем было установлено, что вегетативная нервная система оказывает
непосредственное трофическое влияние на деятельность всех органов. Особое
значение в регуляции обмена веществ имеет отдел промежуточного мозга —
гипоталамус. Разрушение этого отдела центральной нервной системы ведет к
целому ряду нарушений жирового, углеводного и других видов обмена.
Гипоталамус регулирует деятельность важной железы внутренней секреции —
гипофиза, который контролирует работу всех других желез внутренней
секреции, а те, в свою очередь, выделяя гормоны, осуществляют тонкую
гуморальную регуляцию обмена веществ на клеточном уровне. Различные гормоны
(инсулин, адреналин, тироксин) направляют деятельность ферментных систем,
которые регулируют обменные процессы в организме. Эта согласованная
взаимосвязь осуществляется в результате взаимодействия нервной и
гуморальной (жидкостной) систем регуляции.
Для регуляции основного обмена имеют существенное значение
условнорефлекторные факторы.
На основной обмен влияют многие гормоны. Например, тироксин резко
повышает основной обмен; при гипофункции щитовидной железы он снижается.
Наряду с другими факторами на величину обмена веществ и энергии
воздействуют характер питания, состав и количество принимаемой пищи.
Пищеварительные процессы повышают обмен веществ и энергии. Это называется
специфически-динамическим действием пищи. Оно продолжается в течение 5—6 ч
после ее приема. Степень увеличения обменных процессов зависит от того,
какие вещества перевариваются и всасываются. Наиболее сильным специфически-
динамическим действием обладают белки и аминокислоты. Поступление с пищей
белков повышает обмен энергии на 10%, углеводов — на 6, жиров — на 3. При
обычном смешанном питании прием пищи увеличивает основной обмен на 150—200
ккал. Повышение основного обмена в связи с приемом пищи обусловлено
усилением химических процессов в тканях при ассимиляции составных частей
пищи.
Изменения в системах кровообращения
При регулярных занятиях физическими упражнениями, каким-либо видом спорта
увеличивается количество эритроцимышенной деятельности гемоглобина,
обеспечивающее рост кислородной емкости крови; возрастает количество
лейкоцитов и их активность, что повышает сопротивляемость организма к
простудным и инфекционным заболеваниям.
Физиологические сдвиги негативного плана (нарастание концентрации
молочной кислоты, солей и т.н.) после непосредственной мышечной
деятельности у тренированных людей легче и быстрее ликвидируются с помощью
так называемых буферных систем крови благодаря более совершенному механизму
восстановления.
Кровь в организме под воздействием работы сердца находится в постоянном
движении. Этот процесс происходит под воздействием разности давления в
артериях и венах. Артерии — кровеносные сосуды, по которым кровь движется
от сердца. Они имеют плотные упругое мышечные стенки. От сердца отходят
крупные артерии (аорта, легочная артерия), которые, удаляясь от него,
ветвятся на более мелкие. Из капилляров кровь переходит в вены—сосуды, по
которым она движется к сердцу. Вены имеют тонкие и мягкие стенки и клапаны,
которые пропускают кровь только в одну сторону — к сердцу.
Двигательная активность человека, занятия физическими упражнениями,
спортом оказывают существенное влияние на развитие и состояние сердечно-
сосудистой системы. Пожалуй, ни один орган не нуждается столь сильно в
тренировке и не поддается ей столь легко, как сердце. Работая с большой
нагрузкой при выполнении спортивных упражнений, сердце неизбежно
тренируется. Расширяются границы его возможностей, оно приспосабливается к
перекачке количества крови намного большего, чем это может сделать сердце
нетренированного человека. В процессе регулярных занятий физическими
упражнениями и спортом, как правило, происходит увеличение массы сердечной
мышцы и размеров сердца.
Показателями работоспособности сердца являются частота пульса, кровяное
давление, систолический и минутный объем крови Физическая работа
способствует расширению кровеносных сосудов, снижению тонуса их стенок;
умственная работа, так же как и нервно-эмоциональное напряжение, приводит к
сужению сосудов, повышению тонуса их стенок и даже спазмам. Такая реакция
особенно свойственна сосудам сердца и мозга. Длительная напряженная
умственная работа, частое нервно-эмоциональное напряжение, не
сбалансированные с активными движениями и с физическими нагрузками, могут
привести к ухудшению питания этих важнейших органов, к стойкому повышению
кровяного давления, которое, как правило, является главным признаком
гипертонической болезни. Свидетельствует о заболевании также и понижение
кровяного давления в покое (гипотония), что может быть следствием
ослабления деятельности сердечной мышцы. В результате специальных занятий
физическими упражнениями и спортом кровяное давление претерпевает
положитель-1гые изменения. За счет более густой сети кровеносных сосудов и
высокой их эластичности у спортсменов, как правило, максимальное давление в
покое оказывается несколько ниже нормы. Однако предельная частота сердечных
сокращений у тренированных людей при физической нагрузке может находиться
на уровне 200—240 удар/мин, при этом систолическое давление довольно долго
находится на уровне 200 мм рт. ст. Нетренированное сердце такой частоты
сокращений достигнуть просто не может, а высокое систолическое и
диастолическое давление даже при кратковременной напряженной деятельности
могут явиться причиной предпатологических и даже патологических состояний.
Систолический объем крови — это количество крови, выбрасываемое левым
желудочком сердца при каждом его сокращении. Минутный объем крови —
количество крови, выбрасываемое желудочком в течение одной минуты.
Наибольший систолический объем наблюдается при частоте сердечных сокращений
от 130 до 180 удар/мин. При частоте сердечных сокращений выше 180 удар/мин
систолический объем начинает сильно снижаться. Поэтому наилучшие
возможности для тренировки сердца имеют место при физических нагрузках,
когда частота сердечных сокращений находится в диапазоне от 130 до 180
удар/мин.
В покое кровь совершает полньпуфугооборот за 21—22 с, при физической работе
— за 8 с и менее, при этом объем циркулирующей крови способен возрастать до
40 л/мин. В результате такого увеличения объема и скорости кровотока
значительно повышается снабжение тканей организма кислородом и питательными
веществами. Особенно полезна тренировка для совершенствования сердечно-
сосудистой системы в циклических видах спорта на открытом воздухе.
Присасывающие действия в кровообращении и мышечный насос.Гравитационный шок
Венозному кровообращению способствует присасывающее действие сердца при
расслаблении и присасывающее действие грудной полости при вдохе. При
активной двигательной деятельности циклического характера воздействие
присасывающих факторов повышается. При малоподвижном образе жизни венозная
кровь может застаиваться (например в брюшной полости или в области таза при
длительном сидении). Вот почему движению крови по венам способствует
деятельность окружающих их мышц (мышечный насос). Сокращаясь и
расслабляясь, мышцы то сдавливают вены, то прекращают этот пресс, давая им
расправиться и тем самым способствуют продвижению крови по направлению к
сердцу, в сторону пониженного давления, так как движению крови в
противоположную от сердца сторону препятствуют клапаны, имеющиеся в
венозных сосудах. Чем чаще и активнее сокращаются и расслабляются мышцы,
тем большую помощь сердцу оказывает мышечный насос. Особенно эффективно он
работает при локомоциях (ходьбе, гладком беге, беге на лыжах, на коньках,
при плавании и т.п.). Мышечный насос способствует более быстрому отдыху
сердца и после интенсивной физической нагрузки.
Следует упомянуть и о феномене гравитационного шока, который может
наступить после резкого прекращения длительной, достаточно интенсивной
циклической работы (спортивная ходьба, бег). Прекращение ритмичной работы
мышц нижних конечностей сразу лишает помощи систему кровообращения: кровь
под действием гравитации остается в крупных венозных сосудах ног, движение
ее замедляется, резко снижается возврат крови к сердцу, а от него в
артериальное сосудистое русло, давление артериальной крови падает, мозг
оказывается в условиях пониженного кровоснабжения и гипоксии. Как результат
этого явления — головокружение, тошнота, обморочное состояние. Об этом
необходимо помнить и не прекращать резко движения циклического характера
сразу после финиша, а постепенно (в течение 3— 5 минут) снижать
интенсивность.
Особенности дыхания.
Затраты энергии на физическую работу обеспечиваются биохимическими
процессами, происходящими в мышцах в результате окислительных реакций, для
которых постоянно необходим кислород. Во время мышечной работы для
увеличения газообмена усиливаются функции дыхания и кровообращения.
Совместная работа систем дыхания, крови и кровообращения по газообмену
оцениваются рядом показателей: частотой дыхания, дыхательным объемом,
легочной вентиляцией, жизненной емкостью легких, кислородным запросом,
потреблением кислорода, кислородной емкостью крови и т.д.
Частота дыхания. Средняя частота дыхания в покое составляет 15—18 циклов
в мин. Один цикл состоит из вдоха, выдоха и дыхательной паузы. У женщин
частота дыхания на 1—2 цикла больше. У спортсменов в покое частота дыхания
снижается до 6—12 циклов в мин за счет увеличения глубины дыхания и
дыхательного объема. При физической работе частота дыхания увеличивается,
например у лыжников и бегунов до 20—28, у пловцов до 36—45 циклов в мин.
Дыхательный объем — количество воздуха, проходящее через легкие при одном
дыхательном цикле (вдох, выдох, пауза). В покое дыхательный объем (объем
воздуха, поступающего в легкие за один вдох) находится в пределах 200—300
мл. Величина дыхательного объема зависит от степени адаптации человека к
физическим нагрузкам. При интенсивной физической работе дыхательный объем
может увеличиваться до 500 мл и более.
Легочная вентиляция — объем воздуха, который проходит через легкие за
одну минуту. Величина легочной вентиляции определяется умножением величины
дыхательного объема на частоту дыхания. Легочная вентиляция в покое может
составлять 5—9 л.. При интенсивной физической работе у квалифицированных
спортсменов она может достигать значительно больших величии (например, при
дыхательном объеме до 2,5 л и частоте дыхания до 75 дыхательных циклов в
минуту легочная вентиляция составляет 187,5 л, т.е. увеличится в 25 раз и
более по сравнению с состоянием покоя).
Жизненная емкость легких (ЖЕЯ) — максимальный объем воздуха, который
может выдохнуть человек после максимального вдоха. Средние значения ЖЕЛ
составляют у мужчин 3800—4200 мл, у женщин 3000—3500 мл. ЖЕЛ зависит от
возраста, массы, роста, пола, состояния физической тренированности человека
и от других факторов. У людей с недостаточным физическим развитием и
имеющих заболевания эта величина меньше средней; у людей, занимающихся
физической культурой, она выше, а у спортсменов может достигать 7000 мл и
более у мужчин и 5000 мл и более у женщин. Широко известным методом
определения ЖЕЛ является спирометрия (спирометр — прибор, позволяющий
определить ЖЕЛ).
Кислородный запрос — количество кислорода, необходимое организму в 1 минуту
для окислительных процессов в покое или для обеспечения работы различной
интенсивности. В покое для обеспечения процессов жизнедеятельности
организму требуется 250—300 мл кислорода. При интенсивной физической работе
кислородный запрос может увеличиваться в 20 и более раз. Например, при беге
на 5 км кислородный запрос у спортсменов достигает 5—6 л.
Суммарный (общий кислородный) запрос — количество кислорода, необходимое
для выполнения всей предстоящей работы. Потребление кислорода — количество
кислорода, фактически использованного организмом в состоянии покоя или при
выполнении какой-либо работы. Максимальное потребление кислорода (МПК) —
наибольшее количество кислорода, которое может усвоить организм при
предельно напряженной для него работе.
Способность организма к МП К имеет предел, который зависит от возраста,
состояния сердечно-сосудистой системы, от активности протекания процессов
обмена веществ и находится в прямой зависимости от степени физической
тренированности. У не занимающихся спортом предел МПК находится на уровне
2—3,5 л/мин. У спортсменов высокого класса, особенно занимающихся
циклическими видами спорта, МПК может достигать: у женщин — 4 л/мин и
более; у мужчин — 6 л/мин и более. Абсолютная величина МПК зависит также от
массы тела, поэтому для более точного ее определения относительное МПК
рассчитывается на 1 кг массы тела. Для сохранения здоровья необходимо
обладать способностью потреблять кислород как минимум на 1 кг — женщинам не
менее 42 мл/мин, мужчинам — не менее 50 мл/мин.
МПК является показателем аэробной (кислородной) производительности
организма.
Когда в клетки тканей поступает меньше кислорода, чем нужно для полного
обеспечения потребности в энергии, возникает кислородное голодание, или
гипоксия.
Гипоксия наступает по различным причинам. Внешние причины — загрязнение
воздуха, подъем на высоту (в горы, полет на самолете) и др. В этих случаях
падает парциальное давление кислорода в атмосферном и альвеолярном воздухе
и снижается количество кислорода, поступающего в кровь для доставки к
тканям. Если на уровне моря парциальное давление кислорода в атмосферном
воздухе равно 159 мм рт. ст., то на высоте 3000 м оно снижается до 110 мм,
а на высоте 5 000 м — до 75—80 мм рт. ст.
Внутренние причины возникновения гипоксии зависят от состояния
дыхательного аппарата и сердечно-сосудистой системы, проницаемости стенок
альвеол и капилляров, количества эритроцитов в крови и процентного
содержания в них гемоглобина, от степени проницаемости оболочек клеток
тканей и их способности усваивать доставляемый кислород. При интенсивной
мышечной работе, как правило, наступает двигательная гипоксия. Чтобы полнее
обеспечить себя кислородом в условиях гипоксии, организм мобилизует мощные
компенсаторные физиологические механизмы. Например, при подъеме в горы
увеличиваются частота и глубина дыхания, количество эритроцитов в крови,
процент содержания в них гемоглобина, учащается работа сердца. Если при
этом выполнять физические упражнения, то повышенное потребление кислорода
мышцами и внутренними органами вызывает дополнительную тренировку
физиологических механизмов, обеспечивающих кислородный обмен и устойчивость
к недостатку кислорода.
Кислородное снабжение организма представляет собой слаженную систему.
Гиподинамня расстраивает эту систему, нарушая каждую из составляющих ее
частей и их взаимодействие. В результате развивается кислородная
недостаточность организма, гипоксия отдельных органов и тканей, которая
может привести к расстройству обмена веществ. С этого часто начинается
снижение устойчивости организма, его резервных возможностей в борьбе с
утомлением и влиянием неблагоприятных факторов окружающей среды. Особенно
страдает от гипоксии сердечно-сосудистая система, сосуды сердца и мозга.
Низкий уровень кислородного обмена в стенках сосудов не только снижает их
тонус и возможность управления ими со стороны регуляторных механизмов, но
меняет и обмен веществ, что в конечном счете может привести к возникновению
тяжелых расстройств и заболеваний.
Кислородное питание мышц имеет свои особенности. Известно, что в
ритмически работающей мышце кровообращение также ритмичное. Сокращенные
мышцы сдавливают капилляры, замедляя кровоток и поступление кислорода.
Однако клетки мышц продолжают снабжаться кислородом. Доставку его берет на
себя миоглобин — дыхательный пигмент мышечных клеток. Роль его важна еще и
потому, что только мышечная ткань способна при переходе от покоя к
интенсивной работе повышать потребление кислорода в 100 раз.
Таким образом, физическая тренировка, совершенствуя кровообращение,
увеличивая содержание гемоглобина, миоглобина и скорость отдачи кислорода
кровью, значительно расширяет возможности организма в потреблении
кислорода.
Органы по-разному переносят гипоксию различной длительности. Кора
головного мозга — один из наиболее чувствительных к гипоксии органов. Она
первой реагирует на недостаток кислорода. Значительно менее чувствительна к
недостаткам кислорода скелетная мускулатура. На ней не отражается даже
двухчасовое полное кислородное голодание. Большую роль в регуляции
кислородного обмена, как в органах и тканях, так и в организме в целом
имеет углекислота, являющаяся основным раздражителем дыхательного центра,
который располагается в продолговатом отделе головного мозга. Между
концентрацией в крови углекислого газа и доставкой кислорода тканям
существуют строго определенные соотношения. Изменение содержания
углекислого газа в крови оказывает влияние на центральные и периферические
регуляторные механизмы, обеспечивающие улучшение снабжения организма
кислородом, и служит мощным регулятором в борьбе с гипоксией.
Систематическая тренировка средствами физической культуры и спорта не
только стимулирует развитие сердечно-сосудистой и дыхательной системы, но и
способствует значительному повышению уровня потребления кислорода
организмом в целом. Наиболее эффективно совместную функцию взаимоотношения
дыхания, крови, кровообращения развивают упражнения циклического характера,
выполняемые на свежем воздухе. Однако следует помнить, насколько важно
повышать возможности организма к потреблению кислорода, настолько же важно
для него вырабатывать устойчивость к гипоксии. Это качество также
совершенствуется в процессе тренировки, с помощью специальных процедур,
путем создания искусственных условий гипоксии. Наиболее доступный способ —
упражнение с задержкой дыхания. Систематически физические нагрузки
определенной мощности, связанные с анаэробной производительностью,
обусловливают возникновение в тканях гииоксического состояния, которое с
пбмощыо функциональных систем организма при определенных условиях
ликвидируется, тем самым эти системы, защищая организм, сами тренируются и
совершенствуются. В результате положительный тренировочный эффект в борьбе
с гипоксией формирует устойчивость тканей организма к гипоксии.
Итак, физические нагрузки оказывают двойной тренирующий эффект: повышают
устойчивость к кислородному голоданию и, увеличивая мощность дыхательной и
сердечно-сосудистой систем, способствуют лучшей утилизации кислорода.
Дыхательная система может управляться человеком произвольно. Необходимо
иметь в виду некоторые приемы управления. Специалисты рекомендуют в
условиях относительного покоя дышать через нос и только при интенсивной
физической работе дышать одновременно и через рот; во всех случаях
выпрямления тела делать вдох, при сгибании — выдох; в процессе выполнения
циклических движений ритм дыхания приспосабливать к ритму движения,
акцентируя внимание на выдохе; избегать необоснованных задержек дыхания и
натуживания.
5. Двигательная функция и повышение уровня адаптации и устойчивости
организма человека к различным условиям внешней среды
Развитие двигательных и вегетативных функций организма у детей и
совершенствование их у взрослых и пожилых людей связано с двигательной
активностью. Оздоровительное значение физической культуры общеизвестно.
Имеется огромное количество исследований, показывающих положительное
влияние физических упражнений на опорно-двигательный аппарат, центральную
нервную систему, кровоооращение, дыхание, выделение, обмен веществ,
теплорегуляцию, органы внутренней секреции. Велико значение физических
упражнений и как средства лечения.
Концепция адаптации Селье неоднократно пересматривалась с более широких
представлений и анализа экспериментальных данных, в том числе о роли в
процессе адаптации нервной системы. Действие факторов, вызывающих развитие
адаптационных механизмов организма, всегда было комплексным.
Человек может мигрировать, оказываться в равнинных или горных условиях, в
условиях жары или холода, при" этом он оказывается связан с особенностями
питания, обеспечения водой, различными условиями индивидуального комфорта и
цивилизации. Все это связано с развитием дополнительных механизмов
адаптации, которые достаточно специфичны. В зависимости от силы воздействия
раздражителей окружающей среды, условий и функционального состояния
организма адаптивные факторы могут вызывать как благоприятные, так и
неблагоприятные реакции организма.
Систематическая тренировка формирует физиологические механизмы, расширяющие
возможности организма, его готовность к адаптации, что обеспечивает в
различные периоды (фазы) развертывания ириспособительных физиологических
процессов. Известный спортивный физиолог, специалист по адаптации А.В.
Коробков выделял несколько таких фаз: начальная, переходная, устойчивая,
дезаптация и повторная адаптация. Под готовностью к адаптации понимается
такое морфофункциональное состояние организма, которое обеспечивает ему
успешное приспособление к новым условиям существования. Для готовности
организма к адаптации и эффективности в ее осуществлении значительную роль
играют факторы, укрепляющие общее состояние организма, стимулирующие его
неспецифическую резистентность (устойчивость): 1) рациональное питание; 2)
обоснованный режим; 3) адаптирующие медикаментозные средства; 4) физическая
тренировка; 5) закаливание.
Заключение
Познание себя самого является необходимым условием обеспечения
жизнедеятельности специалиста в условиях современных воздействий внешней
среды. Формирование физической культуры личности будущего специалиста при
этом немыслимо без умения рационально корректировать свое состояние
средствами физической культуры и двигательной деятельности.
Движения играют существенную роль во взаимодействии человека с внешней
средой. Выполняя разнообразные и сложные движения, человек может
осуществлять трудовую деятельность, общаясь с другими людьми, заниматься
спортом и т.д. При этом организм получает более высокую способность к
сохранению постоянства внутренней среды при изменяющихся внешних
воздействиях:темпиратура, влажность, давление, сила воздействия солнечной и
космической радиации.
Под воздействием физической тренировки происходит неспецифическая
адаплация организма человека к разнообразным проявлениям факторов внешней
среды.
Экспериментальные данные подчеркивают стимулирующее влияние оптимально
организованной двигательной активности на уровень умственной
работоспособности студентов.
Таким образом, можно сделать заключение, что двигательная функция-
основная функция человеческого организма, которую следует постоянно
совершенствовать для повышения работоспособности в любом виде деятельности,
в том числе и в умственной.
Список использованной литературы
1.Физическая культура студента:Учебник/Под ред. В.И.Ильинича.-
М.:Гардарики,1999.-448 c.
2. Физическая культура: Учебное пособие/Под ред.В.А.Коваленко.-Изд-во
АСВ,2000.-432 с.