Основные этапы роста и развития ребенка приходятся на период школьной жизни — от 6 до 18 лет. Поэтому система организации учебной и воспитательной деятельности в учреждении образования имеет первостепенное значение для охраны здоровья детей, формирования здорового образа жизни
Воипкро, канд пед наук, Л. Г. Горькова, доц кафедры теории и методики дошкольного и начального общего образования воипкро, В. А. Великородная, зам декана деканата воспитательной работы воипкро, Е. С. Работкина, ст преп кафедры воспитательной работы воипкро
Глобальные изменения в информационной, коммуникационной, профессиональной и других сферах современного общества требуют корректировки содержательных, методических, технологических аспектов образования, пересмотра прежних ценностных приоритетов, целевых установок и педагогических средств
Юлия Лекомцева. Организация работы культурно-досуговых учреждений по профилактике правонарушений с использованием средств культуры и искусства. Методические рекомендации. Сб. – Екатеринбург: сгоднт, 2008 г., 56 стр
Составитель: Селенина Е. В., ст научный сотрудник лаборатории профилактики социально-психологических проблем безнадзорности и сиротства мгппу, международный эксперт юнеско, президент российского благотворительного фонда «Надежда», г. Москва
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения Олимпиад по экономике, требования к структуре и содержанию олимпиадных задач, рекомендуемые источники информации для подготовки задач, а также рекомендации по оцениванию решений участников Олимпиад
Трудное потому, что отказ от устоявшихся догм и стереотипов мышления требует напряженной мысли, широкого взгляда на реальную действительность, способности экспериментировать, искать
Оддержки и помощи ребенку в учебно-воспитательном процессе – психологическое сопровождение. Разработаны и внедрены в практику вариативные модели сопровождения, которые соответствуют приоритетным целям и задачам, сформулированным в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года
Вот почему я обратилась к теме школьных традиций. Современные ребята далеко не все и всё знают о прошлой школьной жизни октябрят, пионеров и комсомольцев. Всё новое это хорошо забытое старое идея данного мероприятия
Жаринов Е. В., Смелкова З. С. Киноискусство в идейно-эстетическом воспитании учащихся 4-6 классов: Методические рекомендации по анализу фильма для классного руководителя. Ч. 1, М.: Нии художественного воспитания Академии педагогических наук ссср, 1986. 73 +70 с. *
Книжная эстафета солнечного лета : методические рекомендации по проведению программы Летних чтений / Детско-юношеская библиотека Республики Карелия; [авт сост. Н. Е. Гарбар и др.] – Петрозаводск : дюб рк, 2009. – 18 с
Курсовая работа способствует формированию у студентов навыков к самостоятельному научному творчеству, повышению уровня их профессиональной подготовки, лучшему усвоению учебного материала