3. Методы и источники изучения курса

Изучение курса строится на признании диалектики общего, особенного и единичного. В соответствии с этим первоначально раскрываются природа и суть государственной кадровой политики, общепринятые приоритеты и принципы, а затем показывается механизм их реализации и конкретного проявления, демонстрируются различные технологии и методы кадрового обеспечения государственной и муниципальной службы.

Содержание, логика и структура дисциплины определены учебно-тематическим планом, который предусматривает от 12 до 18 лекционных часов (в зависимости от срока обучения и подготовленности студентов), 2 семинарских занятий, контрольную работу, консультацию и экзамен.

Одним из главных методов работы слушателей является самостоятельная работа.

Эффективными принципами познания, в том числе кадровых процессов, могут стать принципы диалектики и формальной логики, принципы объективности, системности, целостности, историзма.

В методологическом плане государственная кадровая политика должна рассматриваться во взаимодействии со всеми социально – экономическими

процессами в обществе, опираться на общечеловеческие ценности и приоритеты.

Важной стороной изучения курса является овладение и использование понятийного аппарата, прежде всего осознание того, что выражают такие понятия, как :

- кадры, персонал и личный состав;

- кадровая политика и кадровая работа;

- элита и лидеры;

- государственный и муниципальный служащий, должностное лицо и государственная или муниципальная служба.

Источники изучения курса:

- Конституция РФ;

- федеральные законы и Указы Президента РФ;

- постановления и распоряжения Правительства РФ;

- документы органов власти субъектов РФ;

- документы политических партий и движений;

- публикации в СМИ;

- материалы социологических исследований;

- научная литература, учебно-методические пособия, справочники и т.д.

< Назад   Вперед >
Содержание