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menu, il est de bon ton de commander quelque chose qui n'y est pas. J'ai
fait une forte impression a notre maitre d'hotel, le premier jour de la
traversee, en demandant pour le petit dejeuner des foies de moineaux.
- Frais ou congeles? m'a-t-il repondu sans sourciller.
- Panaches5, ai-je decide.
Il s'est precipite aussitot vers les cuisines, gai comme un pinson6.
Malheureusement, le lendemain ma femme a commande un plat qui
etait porte sur le menu et notre cote a immediatement baisse... et j'ai
entendu les garcons qui murmuraient entre eux:
- Lui est tres bien; mais elle, elle a commande du pigeonneau saute
a l'armagnac, qui est marque au menu.
- Ces Americains, soupira le second, quand donc apprendront-ils
a manger?
Le lendemain, ma femme essaya de commander encore d'apres le
menu, mais cette fois je mis les pieds dans le plat6.
241
- Tu vas me faire le plaisir de commander quelque chose de
special, ou nous allons etre la risee du navire.
- Mais, dit-elle, la truite meuniere qui est sur le menu, me tente
beaucoup.
- Alors, commandes-en une demain, quand elle ne sera plus sur le
menu.
- J'en veux une aujourd'hui, dit-elle, avec un entetement coupable.
Le capitaine attendait pres de notre table, patiemment.
Finalement, ma femme se leva et dit:
- Je vais diner dans la cabine.
- C'est cela, hurlai-je, tu vas me ridiculiser aussi aux yeux du
stewart de cabine! Ah! je savais bien que nous aurions du prendre
l'avion!
D'apres ART BUCHWALD
Примечания
1. Птифуры, рассыпчатое печенье к чаю (не маленькие пирожные, как у нас)
2. Тонкие галеты с апельсиновым ликером.
3. Каким бы (трудноисполнимым) ни было его желание.
4. Каверзные вопросы (о кухне) разг.
5. И так и так, смешанные.
6. Expression proverbiale: весел, как зяблик.
7. Я сурово пресек. . (разг.).
LA FIN DU CAPITAINE HARVEY
Le paquebot Normandy vient d'etre aborde par un autre navire, la Mary.
La secousse fut effroyable. En un instant, tous furent sur le pont,
hommes, femmes, enfants, demi-nus, criant, pleurant. L'eau etait
furieuse. La fournaise de la machine, atteinte par le flot, ralait. Le
navire n'avait pas de cloisons etanches: les ceintures de sauvetage
manquaient.
Le capitaine Harvey, droit sur la passerelle de commandement, cria:
"Silence tous, et attention! les canots a la mer. Les femmes d'abord,
les passagers ensuite. L'equipage apres. Il y a soixante personnes
a sauver". On etait soixante et un. Mais il s'oubliait...
Harvey, impassible a son poste de capitaine, commandait, dominait,
dirigeait, s'occupait de tout et de tous, gouvernait avec calme cette
242
angoisse et semblait donner des ordres a la catastrophe. On eut dit que
le naufrage lui obeissait. A un certain moment il cria: "Sauve/
Clement".
Clement, c'etait le mousse. Un enfant.
Le navire decroissait lentement dans l'eau profonde.
On hatait le plus possible le va-et-vient des embarcations entre le
Normandy et la Mary.
"Faites vite", criait le capitaine.
A la vingtieme minute le steamer1 sombra. L'avant plongea d'abord,
puis l'arriere.
Le capitaine Harvey, debout sur la passerelle, ne fit pas un geste, ne
dit pas un mot, et entra immobile dans l'abime. On vit, a travers la
brume sinistre, cette statue noire s'enfoncer dans la mer.
V. HUGO, Actes et Paroles
Примечания: '
1. Terme, aujourd'hui vieilli, pour dire, bateau a vapeur. - Maintenant les bateaux
marchent souvent au mazout.
УРОК 58
ГРАММАТИКА
I- Сочинительные союзы (Les conjonctions de coordination)
Сочинительные союзы связывают между собой:
•(а) однородные члены предложения, например:
La Normandie est riche [et] belle.
(б) предложения. Il voyage [et] sajemme reste a Paris.
Основные сочинительные союзы и их значение.
Присоединение
et
Je visite Paris et Rome.
Отрицание
ni
Je ne visite pas Paris, ni Rome
Альтернатива
ou, ou bien
soit..., soit
Je visiterai Paris ou Rome.
Je visiterai soit Paris, soit Rome
Причина
car, en effet
Nous rentrons, car il est tard.
Следствие
aussi (с инверсией подл.),
c'est pourquoi, par
consequent,
donc
Il etait tard; aussi rentrerent-ils
II a mal agi, par consequent il
sera puni.
Tous les hommes sont mortels
donc Pierre est mortel.
Противопо-
ставление
mais, cependant, pouitant
Je me couche, mais je travaillerai
dans mon lit.
//- Подчинительные союзы (Les conjonctions de subordination)
Эти союзы соединяют главное предложение с придаточным, которое зависит от главного и в то же время дополняет его:
Je sais [quel tu fais le tour de la France.
Tu rentreras [quand] tu auras fini ton voyage.
Наиболее распространенные подчинительные союзы: Comme, quand, si, que и сложные союзы, в состав которых входит "que":
avant que, apres que, pour que, и т.д.
В следующих уроках подчинительные союзы будут рассматриваться с точки зрения их значения и употребления.
244
EN NORMANDIE: LE MONT-SAINT-MICHEL
Amis lecteurs, vous avez vu passer, dans ce livre, beaucoup de
troupeaux! Aussi vous fera-t-on grace' ici des vaches normandes, de
leur excellent lait et du beurre qu'on en tire. Parlons plutot de la
Normandie heroique2; parlons du Mont-Saint-Michel. Meme si l'on a
deja vu l'image du Mont-Saint-Michel sur des cartes postales, on est
toujours emerveille quand on se trouve en face de la celebre abbaye. A
l'heure de la maree basse, le roc se dresse debout sur le sable d'une
greve immense et la fleche de la haute chapelle etend au loin une
ombre demesuree3. Le voyageur, avant de s'engager sur la digue qui
rattache l'ilot a la terre ferme, consulte son guide et lit: "Depuis qu'au
VIII-e siecle l'archange (m.) saint Michel apparut, dit-on, a un
religieux, ce rocher est toujours reste un lieu de pelerinage. Il est deja
cite dans "La Chanson de Roland", la plus ancienne epopee francaise.
Les guerres succederent aux guerres, mais les moines resisterent a tous
les assauts (m.) car ils etaient proteges par la mer ou les sables
mouvants4. C'est au XIII-e siecle, a une epoque plus paisible, qu'ils
construisirent la merveille que l'on admire encore aujourd'hui". ... Notre
voyageur s'engage dans la ruelle tortueuse qui mene au monastere.
Quand il a parcouru les cryptes (f.), les chapelles (f.) les dortoirs (m.)
et les refectoires (m.) des moines, il s'arrete longuement dans le cloitre;
la, il ne se lasse pas d'admirer les extraordinaires colonnettes (f.) de
granit (m.) rose, ornees de fines sculptures; puis, du haut du rempart, il
verra bientot la mer monter de l'horizon, recouvrir la greve et venir -
battre le rocher.
Примечания:
1. Вы будете здесь избавлены.
2.O героической Нормандии. Le heros, l'heroine (f.), l'heroisme (m.), une action heroique.
3. Безмерную, огромную.
4 Зыбучими песками.
УПРАЖНЕНИЯ
I) (а) Составьте предложения, в которых союз "et" будет соединять: 1) два
существительных в функции подлежащего; 2) два существительных в функции
прямого дополнения; 3) два существительных в функции косвенного дополне-
ния; 4) два существительных в функции обстоятельства места; 5) два прилага-
тельных в функции именной части сказуемого. (Напр.: Cet apres-midi, nous avons
parle a M. Vincent et a son fils).
245
(б) Напишите эти предложения в отрицательной форме, употребив союз
"ni... ni". (Напр.: Nous n'avons parle ni a M Vincent ni a son fils).
II) Составьте пять фраз с союзом "et" и пять фраз с союзом "ou", в которых
эти союзы будут соединять короткие предложения.
III) Дополните следующие фразы союзами car, en effet, имеющими значение
причины. Nous irons nous promener, le temps est magnifique. - // faut visite)
l'abbaye du Mont-Saint-Michel, c'est une merveille. - Je suis fatigue, la pente est tres
dure. - Vous pourrez vous reposer la-haut, [parce que] nous y resterons un bon
moment. - Oui, nous resterons longtemps, [puisqu'ill y a beaucoup de choses
a voir. - Les sables de la baie sont dangereux, ils sont mouvants. - II faudra repartir
assez tot, [parce que] la maree haute nous empecherait de rentrer.
IV) Дополните следующие< фразы союзами c'est pourquoi, par consequent,
и т.д., имеющими значение следствия: Le temps est magnifique, nous irons nous
promener - L'abhave est une merveille, il faut la visiter. - II y a beaucoup de choses
a voir, nous resterons longtemps.
V) Дополните следующие фразы подчинительными союзами: pour que;
puisque; avant que; si; parce que; que; quand: ... il fait un temps superbe, nous irons
au Mont-Saint-Michel. - ... votre mere etait avec nous, elle prendrait du plaisir. - On
dit... l'archange saint Michel apparut sur ce rocher. -On a du construire une digue ...
les sables mouvants sont dangereux. - ... vous ayez un souvenir de cette visite,
achetons des cartes postales. - Rentrons ... la mer (ne) soit haute. - ... on voit le
Mont-Saint-Michel, on est emerveille.
УРОК 59
ГРАММАТИКА
Логический анализ (Analyse logique) *
Это изучение простых предложений, входящих в состав сложного
предложения.
Он позволяет лучше понять все оттенки мысли, заключенной в данной
фразе.
(а) Для того, чтобы проанализировать предложение, необходимо,
в первую очередь, определить его характер:
придаточное
предложение
(subordonnee):
Как правило, оно вводится подчинительным
союзом, относительным местоимением или
вопросительным словом (косвенный
вопрос):
J'aime le livre que tu m'as prete.
главное предложение
(principale):
Оно выполняет подчиняющую функцию, и от
него зависит придаточное предложение:
J'aime le livre que tu m'as prete.
независимое
предложение
(independante):
Оно не является ни придаточным, ни
главным:
J'aime ce livre; prete-le-moi.
(б) Для того, чтобы проанализировать придаточное предложение,
необходимо определить, к какому типу оно относится: определительное
придаточное предложение (relative); союзное придаточное предложение
(conjonctive); придаточное предложение, содержащее косвенный вопрос
(interrogative indirecte), и особенно его [грамматическую функцию!:
дополнение, обстоятельство, и т.д.
Для этого, прежде всего, нужно обратить внимание на служебное
слово, которое выполняет подчинительную функцию (mot subordonnant).
1) союзное придаточное предложение (см. табл. ), которое вводится
союзом que, обычно является дополнением по отношению к глаголу
главного предложения:
Je dis ... (quoi?)... que j'aime la lecture.
247
2) союзное придаточное предложение, которое вводится каким-либо
другим союзом, является обстоятельством времени, причины и т.д. по
отношению к глаголу главного предложения:
Je lis ... (quand?)... quand je suis fatigue (время).
Je lis ... (pourquoi?)... parce que je suis fatigue (причин(а).
3) определительное придаточное предложение (см. стр. 1 ) уточняет
значение антецедента:
J'aime le livre que tu m'as prete.
4) вопросительное предложение (косвенный вопрос) (см. стр. 1)
обычно является дополнением по отношению к глаголу главного предло-
жения.
Dis-moi... (quoi?)... quels livres tu as lus.
ПРИМЕЧАНИЕ. - Существует два особых типа придаточных предложений,
которые будут рассмотрены дальше: инфинитивное придаточное предложение
(proposition infinitive) и предложение, содержащее причастный оборот
(proposition participe).
FETE FORAINE
"Maman, dit Pierre, permets-tu que j'aille avec Helene a la fete du
bourg? - Oui: allez-y, mais ne restez pas trop tard."
Les deux enfants ne se le font pas repeter deux fois (f.)': ils sont deja
dehors. Des qu'ils sont arrives au coin de la rue, ils apercoivent de loin
les vives lumieres des baraques (f.) et des maneges (m.), ils entendent
les cris (m.) de la foule et les hurlements (m.) des haut-parleurs (m.)2...
Et maintenant, les voila pris dans un vacarme assourdissant3. La
roue multicolore4 de la loterie tourne en crepitant5:
"Treize kilos de sucre au numero cinq! Et l'on recommence! Faites
vos jeux!", crie le forain. - Maman serait contente si nous lui
rapportions du sucre, dit Helene. - Bien sur, mais je ne veux pas
risquer mon argent sans rien gagner... Viens, je vais te montrer comme
je suis adroit au tir".
Et Pierre casse quelques pipes a coups de carabine (f.). Mais Helene
proteste:
"Tu sais, ce n'est pas tres amusant! Allons faire un tour de chevaux
de bois! - Tu ne prefererais pas venir voir le dompteur de lions (m.)?
- Oh! si... et apres tu m'acheteras des frites (f.)7. - Non, surement
pas. - Pourquoi? - Parce que je n'aurai plus d'argent et qu'il faudra
rentre/ a la maison".
248 '
Примечания:
1. = Не заставили повторять дважды.
2. Громкоговорителей. Nom compose ou haut est invariable, adverbe (parler haut,
parler clair, etc.).
3. Оглушительный.
4. Multicolore: qui a de nombreuses couleurs; on dit bicolore (de 2 couleurs),
tricolore (de 3 couleurs).
5. Скрипя, поскрипывая.
6. Ou: combien.
7. Жареной (во фритюре) картошки.
8. = и придется вернуться.
УПРАЖНЕНИЯ
I) Выпишите из текста придаточные предложения и определите их грам-
матическую функцию.
II) Выпишите главные предложения.
III) Определите в следующих предложениях относительное местоимение
"que" и подчинительный союз "que". Обратите внимание! Перед относительным
местоимением que стоит существительное-антецедент; подчинительный союз que
зависит от глагола, который, как правило, стоит непосредственно перед ним: Le
paysan que M. Vincent rencontre sur une route du Berry est bien heureux; en effet, il
aime sa terre, qu'il ne quitte pas souvent. - Les haut-parleurs font un vacarme que l'on
entend de tres loin. - J'ai lu dans un guide, que l'abbaye du Mont-Saint-Michel fut
construite au XIII-e siecle. - On a peine a croire qu'elle soit encore si belle
aujourd'hui. - Elle se dresse sur un roc qu'une digue rattache a la terre. - La Touraine
est un pays charmant qu'arrosent la Loire et ses affluents. - II ne faut pas s'etonner que
les rois et les grands seigneurs d'autrefois y aient fait construire tant de chateaux.
IV) Разбейте фразы из упр. III) на составляющие их предложения. Определите
грамматическую функцию каждого придаточного предложения.
V) Составьте пять фраз с относительным местоимением "que" и пять фраз
с подчинительным союзом "que".
VI) Дополните следующие предложения соответствующим относительным
местоимением: II y a a Paris de nombreuses fetes foraines ... attirent beaucoup de
monde. - II y a des fetes ... l'on court de tous les points de Paris. - La baraque devant
... Pierre et Helene sont arretes est une loterie. - Je connais un dompteur ... le courage
et l'habilete sont extraordinaires. - La fete foraine ... tous les Parisiens connaissent se
tient pendant un mois sur la place de la Nation. - C'est cette fete ... s'appelle la foire du
Trone. - C'est elle ... l'on appelle la foire du Trone.
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