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6. Вся в пятнах крови (toute = tout a fait).
*Verbe nuire: Je nuis, tu nuis, il nuit, nous nuisons, vous nuisez, ils nuisent.
(Je nuis a...) Je nuirai. - Je nuisais. - J'ai nui. - (Passe simple: je nuisis, rarement
employe.)
УПРАЖНЕНИЯ
I) Скажите иначе: Certains animaux servent a l'homme. - D'autres nuisent a
l'homme.- Les loups ont disparu de nos forets. - Les petites cornes entrerent en
danse. - Les combattants deciderent une treve.
II) Напишите следующий отрывок в плане прошлого; используйте то
прошедшее время, которое наиболее подходит ко всему отрывку (Imparfait или
Passe simple): "Notre chevre est heureuse. Plus de corde. Rien ne l'empeche de sauter,
de brouter. Il y en a, de l'herbe! Jusque par-dessus les cornes! une herbe savoureuse,
fine, faite de mille plantes... C'est bien autre chose que celle du clos! La chevre blanche
se roule la-dedans, les jambes en l'air, et glisse le long des talus, au milieu des feuilles
tombees et des chataignes".
III) Напишите в плане прошлого, используя соответствующее прошедшее
время (Imparfait или Passe simple?), еще один отрывок, в котором рассказывается
о том, что произошло внезапно: "Tout a coup le vent fraichit un peu (= devient plus
frais). ... Deja! s'ecrie la petite chevre; et elle s'arrete, tres etonnee; elle ecoute les
clochettes d'un troupeau; un oiseau la frole (= la touche legerement) de ses ailes en
passant, puis un long hurlement s'eleve dans la montagne: "Hou! hou!" Elle pense au
loup. Au meme moment une trompe (= sorte de cor qui sert a appeler) sonne bien loin
dans la vallee".
IV) Опишите медведя, волка, козу, лисицу, зайца, оленя.
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УРОК 14
ГРАММАТИКА
I- Plus-que-parfait e passe simple
(a) On avait frappe a la porte: l'enfant se reveilla.
(b) [Рагсе qu]'on avait frappe, l'enfant se reveilla.
L'enfant, [qui] avait entendu frapper, se reveilla.
В приведенных примерах Passe simple обозначает прошедшее
действие, полностью завершенное в прошлом; Plus-que-parfait обозна-
чает действие, которое, в свою очередь, предшествует этому прошед-
шему действию.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! После союзов QUAND, LORSQUE, APRES QUE,
AUSSITOT QUE, Plus-que-parfait употребляется только в том случае, если
главное предложение содержит глагол в Imparfait, обозначающем обыч-
ное, повторяющееся действие - Imparfait d'habitude. Таким образом,
в придаточных предложениях, после перечисленных союзов, Plus-que-
parfait приобретает значение повторяемости действия.
Quand on avait frappe (habitude), l'enfant se reveillait (habitude).
//- Образование Passe simple (продолжение)
ETRE
AVOIR
Je fu s Nous fu mes
Tu fu s Vous fu tes
II fut Ils furent
J' eu s Nous eu mes
Tu eu s Vous eu tes
II eu t Ils eu rent
III- Место качественных прилагательных (общие правила)
А) Как правило, качественные прилагательные стоят после существи-
тельного. В их числе:
1. Прилагательные, обозначающие:
цвет: un chapeau rouge; ,
форму предмета: un champ carre;
температуру предмета: de l'eau tiede;
национальность: le peuple francais
2. Многосложные прилагательные, более длинные, чем существи-
тельное: un livre interessant.
3. Прилагательные, имеющие дополнение: une armoire pleine de draps.
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Б) Перед существительным обычно ставятся короткие и наиболее
употребительные прилагательные: grand, petit\ jeune, vieux\bon, mauvais \
joli, beau \ long, gros:
un bon gateau, un petit cheval.
ANIMA UX DE FRANCE
(продолжение)
Un jour, Lamartine qui avait rencontre un aveugle dans les champs,
entra en conversation avec lui. Le poete demanda a l'infirme pourquoi il
supportait si gaiement son malheur (m.). La reponse de l'aveugle fut
charmante: " Pour moi, entendre c'est voir, dit-il... Je "vois" chanter
l'alouette (f.) le matin, dans le ciel, et le rossignol; le soir, sous la lune.
Je "vois" les lezards (m.) glisser sur les pierres tiedes, je connais le vol
de toutes les mouches (f.) et de tous les papillons (m.) dans l'air autour
de moi, la marche de toutes les petites betes sur les herbes ou sur les
feuilles au soleil. C'est mon calendrier a moi. Je me dis: "Voila le
coucou1 qui chante: c'est le mois de mars et nous allons avoir chaud;
voila le merle qui siffle: c'est le mois d'avril; voila le vol lourd du
hanneton: c'est la Saint-Jean2; voila le chant aigu de la cigale: c'est le
mois d'aout; voila la grive: c'est la vendange, le raisin est mur; voila les
corbeaux: l'hiver est proche". Le poete aima beaucoup la reponse,
pleine de sagesse, que l'aveugle lui avait faite, et il n'oublia point de la
raconter dans ses Souvenirs.
Примечания:
1. Le chant de cet oiseau fait: "coucou! coucou!".
2. La (fete de) Saint-Jean a lieu en juin.
УПРАЖНЕНИЯ
I) (a) Назовите по порядку месяцы и дни недели.
(б) В каких месяцах 31 день?
(в) Что вы знаете о количестве дней в феврале?
II) Напишите в 3 лице мн. числа в Passe simple все глаголы 1 группы, которые
встретились вам в тексте, а также глаголы etre и avoir.
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III) В следующем отрывке: (Pour moi ... c'est mon calendrier a moi.) поставьте
глаголы в Imparfait.
IV) Поставьте глаголы следующих предложений в Passe simple: Le coucou
chante. - Le merle siffle. - Les hannetons volent. - Le poete rencontre un aveugle.
- Les enfants racontent des histoires de betes. - Ce vieux quartier me rappelle les
villages alsaciens.
V) Поставьте глаголы следующих предложений в Passe simple и Plus-que-
parfait: Le poete entre en conversation avec un aveugle; il l'a rencontre dans les champs.
- Le journaliste entre en conversation avec un paysan qu'il a rencontre dans les
champs. - Le poete est heureux, parce qu'il a parle a l'aveugle.- On me donne un
livre, parce que j'ai bien travaille. - Ils visitent cette ville, puisqu'on le leur a conseille.
VI) (a) Поставьте глагол придаточного предложения в Plus-que-parfait,
а глагол главного предложения - в Imparfait d'habitude (обозначающее
привычное, повторяющееся действие): Quand il a entendu le chant du coucou,
l'aveugle reconnait le mois de mars. Quand il a entendu le chant du merle, il reconnait le
mois d'avril.
(б) По модели предыдущего упражнения (а) составьте предложения
со следующими существительными: le rossignol; le hanneton; la cigale. Затем
поставьте глаголы составленных вами предложений в соответствующие формы
Plus-que-parfait и Imparfait.
VII) Используйте прилагательные: grand, petit, jeune, vieux, bon, mauvais, joli,
beau, в следующих предложениях (обратите внимание на употребления предлога
"de"): _ j'ai des filles. - Nos enfants sont en bonne sante. - Les animaux sont
gracieux. - Les parents meritent le respect. - Les eleves seront recompenses. - Les
garcons iront en prison. - J'aime ces fleurs. - Voici des fruits.
VIII) Расскажите о встрече Ламартина со слепым.
УРОК 15
ГРАММАТИКА
/- Passe anterieur и Passe simple
Des qu'on eut frappe a la porte, l'enfant se reveilla.
Если главное предложение содержит глагол в Passe simple (se reveilla),
то для выражения предшествования действию главного предложения
употребляется Passe anterieur (eut frappe). Обычно оба действия непо-
средственно следуют друг за другом.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Придаточное предложение, содержащее
глагол в Passe anterieur, вводится союзами: quand, lorsque, apres que, des
que, aussitot que.
Passe anterieur встречается только в письменной речи и не употреб-
ляется в разговоре.
// - Образование Passe anterieur
Passe simple вспомогательного глагола + participe passe.
Глагол chanter
Глагол aller
Des que j' eus chante...
Des que tu eus chante...
Des qu'il (elle) eut chante...
Des que nous eumes chante...
Des que vous eutes chante...
Des qu'ils (elles) eurent chante...
Quand je fus alle...
Quand tu fus alle...
Ouand il (elle) fut alle(e)...
Quand nous fumes alles...
Quand vous futes alles...
Ouand ils (elles) furent alle(e)s...
/// - Образование Passe simple (продолжение)
Глаголы 3-й группы: Г-INS). Глагол Venir:
Je vins,
- Tu vins,
- II (elle) vint,
Nous vinmes,
- Vous vintes,
- Ils (elles) vinrent.
Так же спрягается глагол: tenir, je tins, и т.д., и глаголы, производные
от venir и tenir: revenir, devenir, se souvenir - retenir, contenir.
(См. уроки 16 и 17, глаголы, оканчивающиеся в Passe simple на -us и на -is).
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FLEURS ET ARBRES DE FRANCE
"Vous etes, Monsieur, originaire du Sud-Ouest, je crois? - Oui, je
suis ne a deux pas1 de la cote plate de l'Atlantique; quand j'etais enfant,
je ne connaissais que les pins (m.) au feuillage (m.) sombre, et les
fougeres (f.) qui poussent a leur pied, dans le sable. Mais quand j'eus
quitte ma petite patrie, une vegetation nouvelle apparut a mes yeux:
pommiers (m.)2 normands: cerisiers (m.) qui bordent les routes
d'Alsace; pechers (m.) qui ornent de leurs fleurs roses la vallee du
Rhone... - ...Sans parler3 des orangers (m.) et des oliviers (m.) de la
Provence, ni des chataigniers (m.) du Massif Central. - Et partout des
fleurs: paquerettes blanches (f.), boutons (m.) d'or, bleuets (m.),
coquelicots (m.) rouges des champs et des pres; roses (f.) des jardins,
aux brillantes couleurs. - Et puis il y a les longs peupliers, dans les
regions humides, sur les bords des rivieres et des canaux; les sapins des
Vosges, les chenes (m.) et les hetres (m.), les plus majestueux des
arbres, dans les grandes forets de l'Ile-de-France... - C'est dans ces
forets que le roi saint Louis vint, jadis, rendre la justice a son peuple.
Des le Moyen Age, les petits Francais retinrent l'image du bon roi, assis
sous un chene, au milieu des paysans et des bourgeois... Aujourd'hui,
ces forets font le bonheur des Parisiens qui y vont le dimanche respirer
l'air pur et cueillir la violette, le muguet aux clochettes blanches et le
champignon, couleur de feuille morte"4.
Примечания:
1. Tout pres.
2. Pommiers... pechers: suppression de l'article: l'enumeration est plus vive.
3. Et il y a aussi les orangers...
4 Qui a la couleur d'une feuille morte. - Attention! Les noms d'arbres sont tous
du masculin en francais,
УПРАЖНЕНИЯ
1) Поставьте глаголы: devenir, tenir, quitter в З лице во временах: Imparfait,
Passe simple, Passe anterieur.
II) Преобразуйте в пассивную форму (Present, a затем Imparfait) следующие
предложения: Les Parisiens visitent, le dimanche, les forets de l'Ile-de-France. - Des
cerisiers bordent les, routes d'Alsace. Des pechers ornent la vallee du Rhone.
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III) Напишите глаголы: venir, avoir, finir, retenir par c?ur, devenir в 1-м лице ед.
и мн. числа в Present du subjonctif.
Составьте предложения, используя перечисленные выше глаголы, а также
слова и выражения, относящиеся к школьной тематике. Начните предложения
словами:
(II faut que.... il est necessaire que..., tu veux que..., etc.)
IV) Поставьте глаголы следующих предложений в Passe anterieur и Passe
simple: Aussitot qu'il a rencontre l'aveugle, le poete entre en conversation avec lui. -
Des qu'on m'a donne un livre, je commence a lire. - Apres qu'il a bien travaille, il fait
une promenade. - Quand la petite chevre a entendu le chant du coq, elle s'allonge par
terre et le loup la mange. - Lorsque la cigogne est rentree chez elle, elle decide de se
venger du renard.
V) Перепишите три первых предложения из упражнения IV, изменив
времена глаголов. Используйте временные формы, обозначающие привычные или
повторяющиеся действия в прошлом.
VI) Расскажите о своей загородной прогулке.
IV)
УРОК 16
ГРАММАТИКА
/- Образование Passe simple (продолжение)
Глаголы 3-й группы: f-USl. Глагол courir:
Je courus, -Tu courus, - II courut.
Nous courumes, -Vous courutes, - Ils coururent.
Так же спрягаются:
Глагол на -ir:
mourir : il mourut
Глаголы на -ге:
boire : je bus;
croire : je crus;
connaitre : je connus;
lire : je lus;
plaire : je plus;
paraitre : je parus;
se taire : je me tus;
vivre : je vecus.
Глаголы на -oir:
apercevoir : j'apercus;
pouvoir : je pus;
devoir : je dus;
recevoir : je recus;
vouloir : je voulus.
II- Пассивная форма Passe simple (Le passe simple passif)
Le remede de la rage fut decouvert [par] Pasteur.
Образование пассивной формы: Passe simple вспомогательного глагола
ETRE + participe passe.
Глагол guerir:
Je fus gueri(e).
Nous fumes gueri(e)s.
Tu fus gueri(e).
Vous futes gueri(e)s.
Il (elle) fut gueri(e).
Ils (elles) furent gueri(e)s.
LE JURA
Rivieres, vallees, hauts plateaux couverts de paturages (m.) et
de forets, lacs, grottes (f.), cascades (f.), tout cela fait du Jura un pays
beni ' pour les touristes. - Vous ne parlez que du sol et de la nature!
Mais il y a des hommes, je suppose2? et ils travaillent? - Oui, certes!
C'est un pays d'hommes actifs et vigoureux, paysans (m.) l'ete, artisans
(m.) l'hiver. - Que fabriquent-ils donc? - Des aiguilles et des
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ressorts (m.) de montres, des pipes... - Des pipes? - Les pipes du
Jura furent meme autrefois fort appreciees des3 Anglais, qui maintenant
les fabriquent eux-memes, en Angleterre. - II n'ya donc pas d'usines
comme en Flandre? - Pardon4, il y a deportantes usines d'automo-
biles, des scieries (f.)5 innombrables; et des laiteries (f.) ou se fabrique
un fameux fromage. Mais autre chose rend cette region chere aux
Francais... - Quoi donc? - Le Jura est, a leurs yeux6, la terre qui a vu '
naitre un grand savant: Pasteur. C'est lui qui, a l'aide du microscope,
fonda cette science capitale: la microbiologie; il donna aux medecins le
moyen de guerir une terrible maladie: la rage. Pasteur vecut d'abord
dans le Jura, ou il recut sa premiere instruction. Venu7 a Paris pour
continuer ses etudes (f.), il dut gagner sa vie de bonne heure, car sa
famille n'etait pas riche. Enfin, il fut recu eleve a l'Ecole normale
superieure. C'est alors qu'il commenca les innombrables travaux qui ont
fait sa gloire8. Dans le monde entier les instituts Pasteur portent son
nom.
Примечания:
1. Благословенная страна для туристов.
2. = N'y a-t-il pas des hommes?
3. = Appreciees par les Anglais.
4. Plus poli que: mais si (apres une question negative).
5 Лесопильные заводы; le verbe est scier
6. В их глазах, т. е. для французов.
7. = etant venu. De meme: parti, arrive, descendu.
8. Прославили его.
УПРАЖНЕНИЯ
I) (a) Напишите с артиклем существительные, которые соответствуют
следующим глаголам: cultiver, couvrir, fabriquer, naitre, nourrir, commencer, finir.
(б) Составьте предложения с этими существительными.
II) Найдите в тексте несколько прямо-переходных или косвенно-переход-
ных глаголов, сопровождающихся дополнением.
III) Образуйте формы 3 лица ед. и мн. числа Passe simple passif прямо-
переходных глаголов из упражнения II.
IV) Найдите в тексте глаголы, оканчивающиеся в Passe simple на -us.
Напишите инфинитив этих глаголов. Проспрягайте их в 3-м лице ед. числа
в Imparfait, Passe simple, Passe compose, Passe anterieur.
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V) Проанализируйте следующие предложения (отличая пассивную форму
от активной): Nous fumes gueris; quand nous fumes partis; ils etaient entendus; ils
etaient venus, tu es pris; tu es entre; vous serez connu; vous serez arrive.
VI) Составьте полные предложения, используя глагольные формы из упр. V.
VII) Перепишите заключительную часть текста, начиная со слов: C'est lui
qui..., используя Present de narration (см. текст 11, примечание [2]).
VIII) Преобразуйте следующие предложения в пассивную форму: Pasteur
fonda la microbiologie. - II trouva le remede de la rage. - Pasteur fit d'innombrables
travaux scientifiques. - Les pays etrangers connurent ses decouvertes et sa
reputation.-II recut d'illustres visiteurs dans son petit laboratoire de l'Ecole normale. -
II commenca d'autres etudes; la mort l'empecha de les finir.
IX) Преобразуйте следующие предложения в активную форму: Les pipes du
Jura furent appreciees des Anglais, autrefois. - Toujours, d'excellents fromages furent
fabriques par les montagnards. - Le vaccin contre la rage fut d'abord applique par
Pasteur a un petit Alsacien. - L'enfant fut gueri par le savant. - Des que la chevre fut
apercue par le loup, il bondit sur elle. - Apres une nuit de bataille, elle fut mangee par
lui. - Lorsque la nouvelle fut connue par son maitre, M. Seguin, il pleura; mais il ne fut
pas surpris par cette triste mort.
X) Напишите небольшой рассказ, используя ответы на следующие вопросы:
Fumez-vous? - Pourquoi oui? Pourquoi non? - Si vous fumez, preferez-vous la
УРОК 17
ГРАММАТИКА
/- Образование Passe simple (окончание)
Глаголы 3-й группы: [-IS]. Глагол attendre:
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