7.10.3. Задачи ЕИОС в образовательном процессе

  Что же может дать субъектам образовательного процесса работа в единой информационно-образовательной среде? Для рассмотрения этого вопроса, прежде всего, выделим наиболее важные задачи и направления, которые можно решить при создании и дальнейшем использовании ЕИОС:
  1) применение сетевых компьютерных технологий обучения как основы современной модели образования и педагогической научнопрактической деятельности;
  2) создание условий для индивидуализации обучения и развития индивида, повышение демократичности в получении образования различного уровня на основе современных информационных и образовательных технологий.
  3) активизация совместного сотрудничества всего педагогического коллектива образовательного учреждения разного уровня и профиля для разработки современных компьютерных средств обучения в виде:
  а) электронных гиперссылочных пособий и учебников;
  б) мультимедийных демонстрационных и моделирующих материалов;
  в) интерактивных компьютерных средств обучения по различным направлениям подготовки;
  г) другое;
  4) создание условий для повышения качества образования, обеспечение учебно-методическими материалами и компьютерными средствами обучения, непрерывного самообразования и самоконтроля;
  5) усовершенствование системы непрерывного повышения квали- фикаци учителей и преподавателей вузов, работающих с информационными и сетевыми технологиями;
  6) развитие творческого потенциала всех участников образовательного процесса, проведение научно-практических конференций школьников, студентов, учителей и преподавателей вузов.
  7) проведение рабочих заседаний и семинаров по интересующим вопросам в режиме видеоконференций и Интернет-трансляций.
  8) проведение массового тестирования, опросов и анкетирования по различным направлениям педагогической деятельности всего образовательного учреждения и системы образования региона в целом.