Агрессивность текста в современных молодёжных журналах

Лада Браславец

ВлМеня всегда убивают. Я хочу, чтобы это было очень красиво. Куски тела во все стороны и реки крови. Круто!В» Неплохой ответ на вопрос ВлЧто есть красота?В» предлагает Сара-Мишель Геллар, популярная в молодёжной среде актриса. ВлРомантик я. Какие, в ж*пу, карты?В» (В примерах орфография, пунктуация и стиль сохранены полностью.) Выходит, романтизм в представлении Романа Билыка, лидера группы ВлЗвериВ», неразрывно связан с нецензурной бранью. Можно было бы оставить все эти, мягко говоря, странноватые высказывания на совести авторов тАУ если бы не одно ВлноВ»: они (и не только они) были опубликованы на страницах молодёжных журналов.

Казалось бы, издания для подростков и молодых людей должны воспитывать подрастающее поколение, сеять разумное-доброе-вечноетАж Ан, нет: на их страницах, почему-то, сплошь и рядом красота Влкусков тела во все стороныВ» и романтика четырёх букв, из которых, по мнению кавээнщиков, никогда не сложится слово ВлВечностьВ». И, что самое смешное (или страшное?), вопросами агрессивности молодёжной прессы (да и прессы вообще) до сих пор занимались очень мало. Дмитрий Жмуров в своём исследовании ВлНасилие (агрессия) и литератураВ» касается вербального выражения агрессии в тексте, но, увы, не в публицистическом (см. публикацию на сайте " onclick="return false">

Разговор пойдёт исключительно о вербальной агрессии тАУ а точнее, о вербальных методах выработки агрессии в читателе. Эти методы подразделяются на две группы: прямые (проявление агрессии по отношению к самому читателю или близким ему людям тАУ семье, друзьям, а особенно кумиру тАУ если речь идёт о подростке) и косвенные (иное воздействие на психику читателя, вызывающее в нём скрытые агрессивные позывы). Прямые методы перечисляет в своём учебнике психологии Людмила Столяренко. Проиллюстрируем их небольшими примерами из самых популярных молодёжных журналов тАУ ВлCOOLВ», ВлМолотокВ», ВлНеонВ» и ВлBravoВ».

1. Отрицательные отзывы (в том числе и с использованием гиперболы и частиц с отрицательной экспрессией) и критические замечания.

ВлДевушки тАЬФабричныетАЭ приехали в одних костюмах, а выступали совсем в других тАУ зря, что ли, два мешка тряпок с собой привезли?В» (ВлМолотокВ», № 14, 2004). Это тАУ перенос агрессии на кумиров части аудитории. Подобные фразы мелькают на страницах молодёжных журналов довольно часто. Но вот пример, когда затрагивается групповая принадлежность члена аудитории как части НАРОДА:

ВлМолоток: Народ тупой?

Дельфин (популярный певец тАУ Авт.): Да! Мы как нация несостоятельны. Мы не граждане своей страны, мы тАУ быдлоВ» (ВлМолотокВ», № 13, 2004).

Конечно, журнал имел право на публикацию мнения певца, но всё же, пропускать его на страницы журнала было нежелательно. Привыкание к таким высказываниям вызывает притупление чувства национального достоинства.

2. Выражение отрицательных эмоций (в том числе используется брань и отрицательные семантические обороты):

ВлЕстественно, что к полудню они (французы тАУ Авт.) дуреют с голоду и бегут обедатьВ» (ВлCOOLВ», № 15, 2004). А вот это высказывание подспудно вырабатывает привычку насмехаться над представителями других национальностей. Что тоже не делает автору чести. Но в следующем примере использование агрессивной единицы, как ни странно, оправдано:

ВлМолодёжь тАУ будущее нации, и если это тАЬбудущеетАЭ жрёт водку и страдает фигнёй, то о какой пользе может идти речь?В» (ВлМолотокВ», № 14, 2004). Материал, в котором появилась эта фраза, тАУ о движении скинхэдов, и задача журналиста здесь тАУ вызвать у читателя возмущение и отвращение к образу жизни ВлбритоголовыхВ».

3. Высказывание мыслей и желаний агрессивного содержания (в том числе, употребление глаголов с деструктивной семантикой) или проклятий:

ВлБешеные собаки, раздирающие людей, машины, летящие как невесомые листочки, и жестокие наводнения. Всё это невероятно КРУТОВ» (ВлCOOLВ», № 15, 2004). Это тАУ выдержка из анонса фильма-катастрофы. Такая форма подачи, естественно, должна привлечь к фильму внимание любителей этого жанра, но они не составляют всей аудитории, в то время как агрессивное воздействие распространяется на каждого из читателей.

Периодически лексика, используемая авторами молодёжных журналов, поражает даже представителей среды, близкой молодёжной тАУ альтернативной и панк-музыки:

ВлХой (персонаж журнала тАЬCOOLтАЭ тАУ Авт.): Кого из поп-звёзд вы бы с радостью замочили?

Ульи (панк-группа тАУ Авт.): Ну и жаргон в молодёжном журнале!В» (ВлCOOLВ», № 16, 2004). Конечно, жаргонное слово ВлзамочитьВ» было в своё время ВлузаконеноВ» В.В. Путиным (знаменитое ВлМы их и в сортире замочим!В»), но всё же от лишней Влагрессивной единицыВ» журналу следовало бы отказаться, равно как и от такого провокационного вопроса.

4. Оскорбления (в том числе весь спектр инвективной лексики). Здесь заранее прошу прощения за цитирование слишком циничных фраз из тех же журналов.

ВлГод назад по ним (группе тАЬТатутАЭ тАУ Авт.) сходил с ума весь мир. Прое**ть славу оказалось совсем не сложноВ» (ВлМолотокВ», № 13, 2004).

Вопрос группе ВлLinkin ParkВ»: ВлА вы могли бы, к примеру, нас*ать в кастрюлю и поставить её кому-нибудь в холодильник?В» (ВлМолотокВ», № 15, 2004).

А вот вопиющий пример тАУ отрывок из фоторомана ВлМоя девушка полюбила панкаВ»:

Оля: Смотри, новый клип ВлНАИВаВ»! Обожаю Снэйка (солист группы тАУ Авт.)! Такой мачо!

Максим: А по-моему, все эти панки тАУ бомжи и дегенераты!

О: Не смей так говорить!

М: Да онтАж онтАж (Оля бьёт Максима по голове. тАУ Авт.) А-а-а, больно же! Дура!

О: Ты это заслужил, подонок! Да ты, идиот, даже не представляешь, насколько он крут! ОнтАж онтАж

М (в мыслях тАУ Авт.): Похоже, ей сорвало башню. (Вслух тАУ Авт.) Ты совсем сдурела? Я же живой человек, а он тАУ продукт шоу-бизнесатАж

О: Да иди ты в задницу, придурок. Ничего ты не понимаешь. Из-за тебя новую песню не посмотрелатАж

М: Чао, дура!

О: Вали отсюда! Не хочу тебя больше видеть! <тАж>

М : Ну и трахайся со своим ящиком, стерва! (ВлCOOLВ», № 16, 2004).

Это тАУ не разборки брата и сестры в малокультурном семействе. Это тАУ тАжВлмилое воркованиеВ» влюблённых (!), хотя в том, что парень и девушка любят друг друга, легко усомниться. Через слово тАУ брань. Здесь даже большее значение имеет аспект адаптации к насилию (см. ниже). Аудитории внушается, что такое поведение нормально.

5. Угрозы и принуждения:

ВлBlack Eyed Peas: заткнись и слушайВ» (ВлНеонВ», № 6, 2004). Здесь принуждение идёт в грубой форме, так что агрессивное воздействие сильно вдвойне.

ВлПохоже, ты живёшь под лозунгом тАЬзачем говорить правду, когда можно совратьтАЭ. Учти, после смерти десятки мерзких чертей в преисподней будут варить тебя в расплавленной лаве и тыкать в задницу острыми виламиВ» ( ВлCOOLВ», № 18, 2004 год). Здесь присутствует угроза в стиле Влне ходи в овраг, а то тебя Бармалей заберётВ» тАУ так некоторые родители пугают детей. Конечно, глупо было бы утверждать, что эта угроза серьёзна. Такая шутка в данном случае более-менее оправдана: тест ВлУмеешь ли ты врать?В» несерьёзен изначально, и приведенная выдержка тАУ характеристика самого высокого результата тАУ угроза в такой же несерьёзной форме.

6. Упрёки (в том числе вопросы, заданные с целью упрекнуть) и обвинения:

ВлВот обратился к нам чувак, типа проблемы с противоположным полом тАУ девушки не обращают внимания. Да ты посмотри, как ты выглядишь! <тАж> Ну кто сейчас носит рубашку, заправленную в штаны? В» (ВлCOOLВ», № 16, 2004). Упрёк здесь использован для усиления эффективности скрытой рекламы молодёжной одежды, обуви и аксессуаров, заложенной в основе рубрики ВлТвоя модаВ». Упрёк часто вызывает аутоагрессию (особенно, если поступил от собеседника, которому ВлжертваВ» доверяет), аутоагрессия в лёгких формах тАУ желание измениться в ВллучшуюВ» сторону (заданную содержанием упрёка), чтобы не подвергнуться ему в другой раз. Следовательно, реклама достигает своей цели: ВлжертваВ» покупает одежду, производимую данной фирмой.

ВлДевушка в школьной форме и с двумя дурацкими косичками превратила Кристину в клона, дешёвую подделкуВ» (ВлCOOLВ», № 18, 2004). Материал, из которого взята эта фраза, тАУ чуть ли не единственный, в котором проглядывает хотя бы какая-то авторская позиция. Правда, позиция эта довольно примитивна: Бритни Спирз тАУ агрессивная выскочка, Кристина Агилера тАУ замечательная певица, незаслуженно обиженная Бритни. Фразы такого типа разбросаны по всему тексту. В итоге имеем Влматериал-бомбуВ», который бьёт по фанатам обеих певиц: вызывает чувство злорадного удовлетворения у поклонников Агилеры и возмущения тАУ у поклонников Спирз.

7. Ирония, издёвки, обидные и оскорбительные шутки.

ВлBeck женился по залёту. <тАж> По раскладам врачей, киндер должен вылупиться через месяцВ» (ВлМолотокВ», № 15, 2004).

ВлЕщё древние говорили: рождённый ползать летать не может. Если у тебя руки вверх, ты далеко не птицаВ» (ВлCOOLВ», № 16, 2004). Рубрика ВлОтстой-парадВ», из которой и взят этот пример, изначально задумывалась как издевательские комментарии к песням, более всего не угодившим читателям журнала (это определяется по результатам голосования). Так что издёвка как форма агрессии здесь как раз на своём месте.

Косвенные методы выработки агрессии в читателе подразделяются на три группы тАУ в соответствии с тремя господствующими концепциями природы агрессии: инстинктивной, или физиологической (Влотцы-основателиВ» тАУ Зигмунд Фрейд и Конрад Лоренц), фрустрационной (Джон Доллард) и теорией социального научения (Альберт Бандура).

1. Физиологические методы (эротика и порнография)

Согласно инстинктивной теории агрессию могут порождать нападение, боль, жара, скученность (теснота), шум, алкоголь, возбуждение (в том числе и сексуальное). И только последний фактор возбуждения агрессии в человеке может быть выражен словесно тАУ что и называется эротикой или порнографией.

Согласно ВлТолковому словарю психологических терминовВ» порнография тАУ это Влписьменная или изобразительная продукция с чрезмерно натуралистическими, непристойно-сладострастными изображениями или описаниями (выделено нами тАУ Авт.) полового актаВ». От эротики она отличается большим натурализмом и меньшей художественностью. Бесспорно, в молодёжных журналах во много раз больше визуальной, чем вербальной эротики и порнографии, но именно вербальные интересуют нас больше всего. Порнография в молодёжных журналах намного менее откровенна, чем в специализированных эротических (всё же существуют законодательные нормы, ограничивающие её размещение), но она присутствует. Что самое интересное, специализированные рубрики молодёжных журналов практически не публикуют вербальную эротику и порнографию (зато визуальных тАУ хоть отбавляй). Эротико-порнографические моменты проскальзывают в материалах других рубрик.

ВлНа мой день рождения моя подружка Девон решила сделать мне сюрприз. Она завязала мне глаза и привела в комнату. Я совершенно не знал, что происходит. Потом она привязала меня к стулу и сняла повязку. Первое, что я увидел, тАУ прекрасная девушка в противогазе, подвешенная в воздухе за руки. Это было реальное извращение, и мы занимались сексом втроёмВ» (ВлCOOLВ», № 17, 2004). Это не просто порнографический элемент в интервью (с кем тАУ не уточняю по этическим соображениям), это ещё и пропаганда сексуальных извращений. Только отсутствие элементарной самоцензуры у журналиста могло привести к появлению подобных высказываний в печати.

ВлАх, этот клип! Эта мулаточка! В сексуальных платьях, обмазанная грязью, в латексетАж Взгляд, напоминающий то о пляжах Флориды, то о борделях Амстердама. <тАж> Бог с ней, с музыкой, просто гляньте на её грудь!В» (ВлBravoВ», № 40, 2004). Это не низкопробная беллетристика, это тАУ как ни страшно признать тАУ так называемая журналистика. Да ещё и адресованная юнымтАж

2. Фрустрационные методы

ВлРеальные девушки любят реальных парней, когда в юношах есть изюминка и есть чем зацепить. В тебе этого не было! Ты же сам видишь, как преобразился, одевшись в правильные шмотки!В» (ВлCOOLВ», № 16, 2004). Здесь ведётся ВлдиалогВ» с героем публикации тАУ ВлобычнымВ» пареньком, но прицел держится на представителе аудитории. А он ещё не является ВлкрутымВ» (т. е. не оделся в Влреальные шмоткиВ»), а стало быть, в нём ещё нет ВлизюминкиВ». Т. е. налицо относительная депривация (вид фрустрации тАУ разрыв между растущими ожиданиями и действительными достижениями).

ВлВот она тАУ КРУТОтАЩая девушка! В такой кофте она покорит любого чувака, если захочет. У неё отличная причёска! А о таких очках мечтает любой газосварщик!В» (ВлCOOLВ», № 18, 2004). В отрыве от фотографии этот ВлпассажВ» не произведёт на человека среднего возраста такого комического действия, но уже по очкам Вла-ля газосварщикВ» можно восстановить облик этой девушки, которая сможет Влпокорить любого чувакаВ».

ВлВиндсёрфинг тАУ это по-настоящему экстремально! Равнодушным к доске с парусом не может остаться никтоВ» (ВлCOOLВ», № 16, 2004). Подтекст: если ты остался равнодушным к доске с парусом, ты тАУ тАж(подставьте любое слово, которое вам подскажет фантазия). Вот так и работает скрытая реклама вида спорта, который не прижился в России из-за отсутствия тёплых морей и дороговизны экипировки.

3. Методы социального научения. Здесь стоит выделить (вслед за Дмитрием Жмуровым) следующие группы методов:

3.1. Адаптация к агрессии:

ВлНа виллу режиссёра фильма (тАЬРебёнок РозмаритАЭ тАУ Авт.) Романа Полански ворвались сатанисты-фанатики и убили семь человек, в том числе его беременную женуВ».

ВлНа съёмках фильма (тАЬСумеречная зонатАЭ тАУ Авт.) при аварии вертолёта погибли несколько актёров, в том числе и исполнитель одной из главных ролей тАУ Вик Морроу. Актёру отрубило голову вертолётной лопастьюВ».

ВлПозже погиб исполнявший в фильме главную роль Брэндон Ли. Оружие, из которого по сценарию стреляли в героя Брэндона, было заряжено холостыми. Однако частица заряда застряла в стволе и при выстреле попала актёру в грудьВ» (ВлCOOLВ», № 18, 2004).

Все три вышеперечисленных примера тАУ из подборки ВлПроклятые фильмыВ», то есть, опубликованы на одной и той же странице. Не многовато ли?

3.2. Оправдание агрессии:

ВлМы поругались ещё в фойе, когда она застряла в этом дурацком фанерном силуэте, а мне пришлось её оттуда вытаскивать. Блин, какая она, оказывается, толстая! Больше мы не общаемсяВ» (ВлМолотокВ», № 14, 2004). Так говорит юный поклонник певицы ГлюктАЩОзы о своей подружке. Если только в этом причина расставания, то стоит задуматься: так ли ты идеален сам, мой милый друг, чтобы ругаться с подругой из-за такой мелочи как фигура, не совпадающая с чьей-то ещё? Но читатели теперь уже знают, что Влне темиВ» габаритами девушки можно оправдать агрессию по отношению к ней (брань, как мы уже выяснили, тАУ тоже агрессия).

ВлМолоток: А что это за история с ведущим ВлShit-парадаВ» Мишей Рольником, которого за критику в свой адрес вы чуть не побили?

тАУ А представь себе: включаешь телевизор, и человек, которого ты видишь в первый раз, обзывает тебя. Мне пришлось объяснить ему, кто я такой на самом деле. И любой бы сделал на моём месте то же самое! Критика тут ни при чём. Речь идёт о хамствеВ» (ВлМолотокВ», № 15, 2004). Здесь комментарии излишни.

3.3. Героизация агрессии.

Здесь героизации как таковой не присутствует (всё же молодёжные журналы тАУ не древний эпос), но есть примеры того, как агрессия становится неотъемлемой частью образа Влхорошего парняВ»:

ВлМосква, конечно, поднапрягает. Здесь люди врут, врут постоянно, непонятно почему. Улыбаются тебе, а потом за спиной говорят про тебя гадости. Я не привык так жить и не буду. Я привык как в Таганроге: если ты любишь человека, то любишь его до конца, если ненавидишь тАУ то без разговоров честно даёшь в таблоВ» (ВлМолотокВ», № 15 , 2004. Интервью с Романом Билыком, лидером группы ВлЗвериВ»).

ВлВполне естественно, что Уилл всех спасет, уничтожив пару тысяч ненавистных машинВ» (ВлCOOLВ», № 17, 2004).

3.4. Санкция агрессии:

ВлтАЭI want you to leave me aloneтАЭ, или просто тАЬотвали!тАЭ тАУ вот так коротко и ясно нужно отвечать парням на улице, а если разговаривать ломает, то просто надень майку EmilyВ» (ВлМолотокВ», № 14, 2004). А зачем? Зачем проявлять агрессию без особых причин? Это тоже непонятно.

3.5. Пропаганда агрессии.

Здесь тоже стоит привести пример из уже упомянутого выше фоторомана ВлМоя девушка полюбила панкаВ». Ситуация такова: Оля и Максим гуляют, их догоняет панк-музыкант Снэйк, которому приглянулась Ольга.

Максим: Здорово, Снэйк! Как дела, как концерты?

Снэйк: Я узнал тебя, придурок, ты украл у нас одежду и деньги, фетишист фигов. Хотел перед бабой покрасоваться?!

Оля: Что?! (Даёт Максиму пощёчину.) Подлец, ты водил меня вокруг пальца! Я тебя не знаю!

М: Вот блинтАж Я тут ни при чём! Это шутка! Правда, Снэйк? ЯтАж хотелтАж С-ю-ю-р-р-р-п-ризтАж

О: Идиот, отморозок, козёл!.

С (Оле): Девушка, а вы любите панк-рок?

О: О, да! Я обожаю ВлНАИВВ»!

С: Во как! Может, проведём этот день вместе?

О: Конечно, я согласнатАж (ВлCOOLВ», № 18, 2004). Здесь даётся наглядный пример, как ВлследуетВ» себя вести, если тебе понравится чужая девушка: достаточно оклеветать в её глазах соперника. Это пропаганда не ВлтеоретическаяВ», но наглядная, живописная.

3.6. Присваивание агрессивной линии поведения.

ВлтАЬМы играем музыку, чтобы девочки рвали на себе трусы!тАЭ тАУ поведал нам МихалычВ» (ВлCOOLВ», № 17, 2004). Похвальная цель, ничего не скажешь.

3.7. Провокация агрессии.

Заголовок ВлОпозорь училкуВ» (ВлМолотокВ», № 12, 2004).

ВлЕстественно, свою злость он выльет на тебя. Но ты у нас могучий чувак и поэтому легко избежишь участи быть покалеченным могучим КузьмичомВ» (ВлCOOLВ», № 17, 2004).

Весь цвет агрессии, все возможные её виды оказались на страницах журналов, адресованных молодёжи. В некоторых случаях это была одна из форм рекламы, в других тАУ ВлбесцельнаяВ», казалось бы, агрессия. Но ничего бесцельного в мире не бывает. Напротив, чтение журналов, постоянно вызывающее у читателя слабые агрессивные реакции, снижает порог дозволенности агрессивных проявлений. Молодые люди становятся более невоздержанными. Может быть, редакции этих журналов, Влвсего лишьВ» потакая запросам среднего представителя аудитории, гоняясь за коммерческим успехом, ВлненарокомВ» прививают читателю привычку к агрессии? Такой вариант возможен. Без доказательств говорить о целенаправленной редакционной политике мы не имеем права. Но мы также не имеем права оставлять без внимания такое явление, как агрессивность журналистского текста тАУ а особенно в молодёжных периодических изданиях.

Вместе с этим смотрят:

"Ave Maria" Шуберта

"Quo vadis": проекцiя на сучаснiсть

"Болеро" Равеля

"Звезды" немого кино и русская мода 1910-х годов

"Кащей Бессмертный". Аналитический этюд