Лидерство в профсоюзных организациях студентов высших учебных заведений

ГЛАВА 1. Теоретические основы лидерства.

1.1. Лидер, кто это?

1.1.1. Лидер и лидерство.

1.1.2.Качества присущие лидеру.

1.1.3. Окружение лидера.

1.1.4. Лидерство и современность.

1.1.5. Лидер или вождь.

1.1.6. Лидер или руководитель.

1.1.7. Общие теории лидерства.

1.1.8. Теории лидерства в американской психологии.

1.2. Место и роль профсоюзных организаций студентов высших учебных заведений в общественно-политической жизни Ростовской области.

1.3. Особенности руководства в профсоюзных организациях студентов.

ГЛАВА 2. Лидерство и руководство в профсоюзной организации студентов Южно-Российского государственного университета экономики и сервиса.

2.1. Профсоюзная организация студентов Южно-Российского государственного университета экономики и сервиса.

2.2. Проблемы конкретного лидера и его оптимальное поведение.

Заключение.

Список использованной литературы.

ВВЕДЕНИЕ

Профсоюзные организации студентов в России стали массово появляться в начале 90-х годов. В основном, это были:

во-первых, трансформировавшиеся комсомольские организации Высших учебных заведений, и как следствие, их руководителями стали комсомольские вожаки, ставшие в одночасье профсоюзными лидерами;

во-вторых, выделившиеся из профсоюзов преподавателей высших учебных заведений обособленные профсоюзные организации студентов.

А чаще всего, оба этих варианта имели место одновременно.

Так как профсоюзное студенческое движение бурно стало развиваться только последнее десятилетие, литературы посвященной этой конкретной теме практически нет. То же самое и в отношении лидерства в студенческих профсоюзных организациях. Есть огромное количество изданий, затрагивающих проблемы социального и политического лидерства, а проблемы лидерства в студенческих профсоюзах не рассматриваются. При изучении этих проблем, приходилось брать за основу периодические издания профсоюзных организаций и личный опыт деятельности в этой сфере автора, но они рассматривались с помощью критериев социального и политического лидерства. Особенно интересными были издания про руководство в летних студенческих отрядах. Несмотря на то, что студенческих отрядов давно нет, их опыт необходимо использовать, разумеется, с меньшим акцентом на идеологию.

Не смотря на то, что современная литература уделяет мало внимания проблемам лидерства в студенческих профсоюзных организациях, эта тема актуальна и интересна.

Студенческие профсоюзы сами по себе феномен. Профсоюзы образуются по профессиональному принципу, а студенты тАУ это не профессия, даже если студент это тАУ профессия, то в любом случае его ВлработаВ» тАУ временная. Скорее всего, студенты это тАУ социальная группа, искусственно объединенная для определенной цели тАУ получить высшее образование. При этом не стоит забывать, цели студентов одинаковы, но у каждого своя.

Основная задача профсоюзов тАУ отстаивание интересов трудящихся (в нашем случае тАУ учащихся), а прежде всего их социальных прав. Профсоюзные организации студентов играют важную роль и в воспитании молодежи.

При формировании студенческого профсоюзного движения, как и любого движения социальных групп, выдвигается лидер. Ему присущи черты и социального лидера, и политического он выступает как:

- объединитель студентов,

- защитник их интересов,

- инициатор обновления жизни,

- организатор их деятельности.

Выступая как объединитель студентов, лидер согласовывает различные интересы, объединяет их вокруг сформулированных им общих целей и ценностей, создает в группе дух взаимной доброжелательности, солидарности и сотрудничества, поддерживает непосредственную связь между студентами и администрацией ВУЗа, исполнительной и законодательной властью, органами местного самоуправления.

Выступая как защитник интересов студентов, лидер отстаивает, прежде всего, их социальные права, обобщает, выражает и доводит до сведения органов власти их требования, предлагает пути решения проблем, контролирует ход выполнения принятых решений и соблюдение законности, порядка и демократических принципов. Тем самым он служит гарантом справедливости, обеспечения прав и свобод личности и защиты студентов от произвола бюрократии и беззакония.

Выступая как инициатор обновления жизни, лидер должен своевременно замечать ростки нового, прогрессивного и выступать инициатором обновления и развития общественной жизни.

Выступая как организатор, лидер организует действия людей в своей социальной группе или в обществе в целом, стимулирует их рациональное самоуправление. Находя и принимая оптимальные решения, он берет ответственность за их реализацию на себя и мобилизует людей на осуществление намеченных целей.

Как себя вести профсоюзному студенческому лидеру в современных условиях, какие проблемы стоят пред ним? Именно этому и посвящена данная дипломная работа.

После анализа заданной темы работы определены: предмет, объект и цель исследования.

Объект исследования тАУ социальное и политическое лидерство в Современной России.

Предмет исследования тАУ проблемы лидерства в профсоюзных организациях студентов высших учебных заведений, как аспект социального и политического лидерства.

Цель работы тАУ определение оптимальных социально-психологических основ лидерства в профсоюзных организациях студентов высших учебных заведений.

В качестве примера рассматривалась профсоюзная организация студентов Южно-Российской государственном университете экономики и сервиса (ЮРГУЭС), г. Шахты Ростовской области.

В соответствии с целью работы поставлены следующие задачи:

- изучение литературы, затрагивающей проблемы лидерства отечественных и западных авторов (Глава 1, часть 1);

- определение значимости профсоюзных организаций студентов высших учебных заведений в регионе (Глава 1, часть 2);

- определение особенностей руководства в профсоюзных организациях студентов высших учебных заведений (Глава 1, часть 3);

- изучение опыта деятельности и руководства в профсоюзной организации студентов ЮРГУЭС (Глава 2, часть 1);

- изучение проблем конкретного лидера тАУ председателя профсоюзного комитета студентов ЮРГУЭС и выработка его оптимального поведения, определение его объективных качеств (Глава 2, часть 2).

В результате исследования автор предполагает обобщить теоретические наработки в области лидерства западных и отечественных исследователей, изучить опыт лидерства и руководства конкретного лидера и предложить собранные материалы для обсуждения профсоюзным лидерам ВУЗов Ростовской области. Автор также предполагает возможность применения данной работы или ее некоторых частей при подготовке методических изданий для руководителей профсоюзных организаций студентов.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИДЕРСТВА

1. 1. Лидер, кто это?

1.1.1. ЛиВндер и лиВндерВнстВнво.

В любой группе выделяется руководитель, лидер. Он может быть назначен официально, а может и не занимать никакого официального положения, но фактически рукоВнводить коллективом в силу своих организаторских способВнностей. Руководитель назначен официально, извне, а лиВндер выдвигается ВлснизуВ». Лидер не только направляет и ведет своих последователей, но и хочет вести их за собой, а последователи не просто идут за лидером, но и хотят идти за ним. Исследования показывают, что знания и способности лидера оцениваются людьми всегда значительно выше, чем соответствующие качества остальных членов группы. Почему человек становится лидером? Согласно концепции ВлчертВ» тАФ лидер обладает определенными свойВнствами, чертами, благодаря которым он выдвигается в лидеры. Лидеру присущи следующие психологические качества: уверенность в себе, острый и гибкий ум, компеВнтентность как доскональное знание своего дела, сильная воля, умение понять особенности психологии людей, оргаВннизаторские способности. Однако анализ реальных групп показал, что порой лидером становится человек, и не обладающий перечисленными качествами, и, с другой стоВнроны, человек может иметь данные качества, но не явВнляться лидером. Возникла ситуативная теория лидерства, согласно которой лидером становится тот человек, котоВнрый при возникновении в группе какой-либо ситуации имеет качества, свойства, способности, опыт, необходиВнмые для оптимального разрешения этой ситуация для данной группы. В разных ситуациях группа выдвигает разных людей в качестве лидера. В исследованиях Б. Д. Парыгина / 38 / выделены типы лидеров в зависимости от хаВнрактера деятельности (универсальный лидер, ситуативный лидер), ее содержания (лидер-вдохновитель, лидер-исполВннитель, деловой лидер, эмоциональный лидер) и стиля руководства (авторитарный лидер, демократический лидер).

Таким образом, лидером группы может стать только тот человек, кто способен привести группу к разрешению тех или иных групповых ситуаций, проблем, задач, кто несет в себе наиболее важные для этой группы личностВнные черты, кто несет в себе и разделяет те ценности, которые присущи группе. Лидер тАФ это как бы зеркало группы, лидер появляется в данной конкретной группе, какова группа тАФ таков и лидер. Человек, который являВнется лидером в одной группе, совсем не обязательно стаВннет вновь лидером в другой группе (группа другая, другие ценности, другие ожидания и требования к лидеру).

С точки зрения масштабности решаемых задач выделяВнют:

- бытовой тип лидерства (в школьных, студенческих группах, досуговых объединениях, в семье);

- социальный тип лидерства (на производстве, в профВнсоюзном движении, в различных обществах: спортивных, творческих и т. д.);

- политический тип лидерства (государственные, обВнщественные деятели).

Существует несомненная связь между судьбой лидера бытового, лидера социального и лидера политического. Первый всегда имеет возможность выдвинуться в лидеры другого типа.

Лидер с организаторскими способностями в состоянии быстро и правильно оценивать ситуацию, выделять задаВнчи, нуждающиеся в первоочередной реализации, отличать осуществимое от бесплодного прожектерства, достаточно точно рассчитать сроки решения задач. Мысль о том, что главная отличительная черта способного организатора соВнстоит в умении быстро находить эффективные пути и средства решения задач, подтверждается на каждом шагу. Интересно высказывание на этот счет Наполеона БонапарВнта: ВлМой гений состоит в том, что одним быстрым взгляВндом я охватывал все трудности дела, но в то же время и все ресурсы для преодоления этих трудностей; этому обяВнзано мое превосходство над другимиВ».

Талант руководства людьми основывается на целом комплексе социально-психологических качеств и свойств. Большую роль играет доверие и любовь масс к своему лидеру.

Доверие к лидеру тАФ это признание его высоких достоВнинств, заслуг и полномочий, признание необходимости, правильности и результативности его действий. Это внутВнреннее согласие с носителем авторитета, готовность дейВнствовать в соответствии с его установками. Ведь заставить идти за собой при отсутствии средств принуждения можно лишь на основе доверия. И доверие это означает, что люди находятся во внутреннем согласии и единении с лидером.

Структура механизмов воздействия лидеров на массу зависит от свойств последователей. Лидер находится в сильнейшей зависимости от коллектива. Группа, имея образ лидера, тАФ модель, требует от реального лидера, с одной стороны, соответствия ей, а с другой тАФ от лидера требуВнется способность выражать интересы группы. Только при соблюдении этого условия последователи не просто идут за своим лидером, но и желают идти за ним.

В соответствии со свойствами последователей лидером выстраиваются структуры воздействия на них. Эти струкВнтуры призваны обеспечить, во-первых, инициирование активности, координацию действий группы и обеспечение ее внешних связей и престижа. Во-вторых, для этого надо отрегулировать межличностные отношения в группе, обесВнпечить личностную поддержку членам группы.

Решение названных задач осуществляется посредством следующих функций:

- информационно-аналитической;

- выработки программ;

- принятия решения;

- органиВнзации исполнения решений.

От лидера зависит умелый анализ реальной действиВнтельности. На основе выводов, полученных в результате проведенного анализа, формируется линия поведения тАФ программа действий тАФ и принимаются решения. После этого начинается мобилизация сил и средств. Лидер добиВнвается поддержки всей группы или ее подавляющей части для организации исполнения принятых решений, что предВнусматривает / 36 /:

- подбор и расстановку исполнителей;

- доведение до них решений;

- уточнение и адаптацию решений применительно к месту исполнения;

- создание внешних и внутренних условий исполнеВнния;

- координацию деятельности исполнителей;

- подведение итогов и анализ результатов. Мобилизация начинается с формирования команды лидера.

1.1.2. Качества, присущие лидеру.

НиВнкаВнкие нравВнстВнвенВнные, инВнтелВнлекВнтуВнальВнные, дуВнховВнные добВнроВндеВнтеВнли саВнми по сеВнбе не преВнвраВнщаВнют общественного деяВнтеВнля в лиВндеВнра, их досВнтаВнточВнно разВнве что для свяВнтоВнго. Но свяВнтость в данном случае не обяВнзаВнтельВнна и слишВнком неВнобычВнна, хоВнтя таВнкое соВнчеВнтаВнние изВнвестВнно в исВнтоВнрии. ВспомВнним приВнмер СерВнгия РаВндоВннежВнскоВнго, в тяВнжеВнлую гоВндиВнну объВнеВндиВннивВншеВнго неВнзаВнурядВнное блаВнгоВнчесВнтие с выВндаюВнщейВнся поВнлиВнтиВнчеВнской роВнлью заВнщитВнниВнка страВнны. СоВнвреВнменВнный же лиВндер долВнжен обВнлаВндать и неВнзаВнурядВнныВнми орВнгаВнниВнзаВнторВнскиВнми споВнсобВнноВнстяВнми.

ВыВнраВнботВнка орВнгаВнниВнзаВнторВнских, управВнленВнчеВнских каВнчеств лиВндеВнра тАУ это уже проВнблеВнма его собВнстВнвенВнноВнго обуВнчеВнния и восВнпиВнтаВнния. УмеВнние сфорВнмиВнроВнвать групВнпу, сплоВнтить ее, опВнреВндеВнлить цеВнли, поВнстаВнвить пеВнред обВнщеВнстВнвом (или учВнреВнжВндеВнниВнем, влаВнстью) неВнобВнхоВндиВнмые заВндаВнчи, сфорВнмуВнлиВнроВнвать сплаВнчиВнваюВнщую тАУ таВнкоВнвы соВнвреВнменВнные треВнбоВнваВнния к лидеру.

В маВнлой групВнпе роль лиВндеВнра заВнклюВнчаВнетВнся в сплоВнчеВннии ее учаВнстВнниВнков и наВнправВнлеВннии их деяВнтельВнноВнсти. От неВнго треВнбуВнетВнся тесВнное личВнное обВнщеВнние с блиВнжайВншим окВнруВнжеВнниВнем. При этом выВнявВнляВнютВнся и игВнраВнют орВнгаВнниВнзуюВнщую роль его личВнные каВнчеВнстВнва, умеВнние влаВндеть сиВнтуаВнциВней, приВнниВнмать реВншеВнния, брать на сеВнбя отВнветВнстВнвенВнность, деВнлать верВнный выВнбор (люВндей, проВнблем, перВнвоВночеВнредВнных заВндач). ОдВнноВнвреВнменВнно лиВндер долВнжен уметь удовВнлеВнтвоВнрять инВнтеВнреВнсы групВнпы, не выВнхоВндя за преВндеВнлы праВнва и граВнжВнданВнских норм и не стаВнвя свое окВнруВнжеВнние в заВнвиВнсиВнмость от своВних блаВнгоВндеяВнний. На отВнноВншеВнния с групВнпой и авВнтоВнриВнтет лиВндеВнра окаВнзыВнваВнют знаВнчиВнтельВнное влияВнние личВнный стиль его поВнвеВндеВнния (авВнтоВнриВнтарВнный, жеВнстВнкий или деВнмоВнкраВнтиВнчеВнский).

В любом случае, лиВндерВнстВнво реВнальВнно при опВнреВндеВнленВнных усВнлоВнвиВнях. ЛиВндер не тольВнко долВнжен хоВнтеть весВнти люВндей за соВнбой, но и обВнлаВндать для этоВнго неВнобВнхоВндиВнмыВнми каВнчеВнстВнваВнми. ВеВндоВнмые должВнны быть гоВнтоВнвы идВнти за ним и выВнполВннять наВнмеВнченВнную им проВнграмВнму. ОдВнно из усВнлоВнвий лиВндерВнстВнва - поВнлуВнчеВнние макВнсиВнмальВнной инВнфорВнмаВнции в миВнниВнмальВнное вреВнмя. СоВнвреВнменВнные техВнниВнчеВнские средВнстВнва свяВнзи и инВнфорВнмаВнции отВнвеВнчаВнют этоВнму треВнбоВнваВннию.

1.1.3. ОкВнруВнжеВнние лиВндеВнра.

ЛиВндерВнстВнво предВнпоВнлаВнгаВнет опВнреВндеВнленВнный хаВнракВнтер блиВнжайВншеВнго окВнруВнжеВнния. Оно должВнно быть отоВнбраВнно по деВнлоВнвым, проВнфесВнсиоВннальВнным приВнзнаВнкам. ЛичВнная преВнданВнность тАУ важВнное каВнчеВнстВнво окВнруВнжеВнния, но неВндосВнтаВнточВнно в наше время. ЕдиВнноВнмысВнлие, взаиВнмоВнпоВнниВнмаВнние, инВнтеВнрес к деВнлу, взаВнимВнное доВнвеВнрие, увеВнренВнность в праВнвильВнноВнсти выВнбоВнра, нравВнстВнвенВнная усВнтойВнчиВнвость, убеВнжВнденВнность такВнже даВнют праВнво заВнниВнмать меВнсто в колВнлекВнтиВнве, окВнруВнжаюВнщем лидера. ПриВнвлеВнкаВнтельВнныВнми для окВнруВнжеВнния выВнстуВнпаВнют преВнстижВнность месВнта, возВнможВнность карьВнеВнры, приВнзнаВнние в колВнлекВнтиВнве и вне его, в сфеВнрах влаВнсти и управВнлеВнния, в обВнщеВнстВнве и в страВнне. Но важВнно, чтоВнбы все это быВнло при выВнсоВнкой проВнфесВнсиоВннальВнной комВнпеВнтентВнноВнсти. СоВнратВнник долВнжен иметь ясВнное предВнставВнлеВнние об обВнщем соВнстояВннии дел, коВнтоВнрыВнми он заВнниВнмаВнетВнся под руВнкоВнвоВндством лиВндеВнра, о своВней роВнли, обяВнзанВнноВнстях в групВнпе, обВнлаВндать анаВнлиВнтиВнчеВнскиВнми, творВнчеВнскиВнми споВнсобВнноВнстяВнми. В лиВндеВнре как бы конВнценВнтриВнруВнютВнся каВнчеВнстВнва его сподВнвижВнниВнков. ПоВнэтоВнму он долВнжен быть заВнинВнтеВнреВнсоВнван в подВнбоВнре люВндей, преВнвосВнхоВндяВнщих его по каВнким-лиВнбо каВнчеВнстВнвам.

ОтВнноВншеВнния лиВндеВнра и его колВнлекВнтиВнва - важВнный асВнпект ноВнвой, лиВндерВнской орВнгаВнниВнзаВнции влаВнсти. ЦеВнлеВнустВнремВнленВнность, принВнциВнпиВнальВнность, созВннаВнние отВнветВнстВнвенВнноВнсти пеВнред обВнщеВнстВнвом (или управВнляеВнмой организацией), поВнниВнмаВнние его заВндач и заВнпроВнсов явВнляВнютВнся неВнотъВнемВнлеВнмыВнми каВнчеВнстВнваВнми лиВндеВнра. Они должВнны быть и у его окВнруВнжеВнния. Эти каВнчеВнстВнва сплаВнчиВнваВнют их так же, как обВнщее умеВнние весВнти дисВнкусВнсию, соВнчеВнтать стремВнлеВнние к саВнмоВнутВнверВнждеВннию с инВнтеВнреВнсаВнми колВнлекВнтиВнва и колВнлег, поВнлоВнжиВнтельВнно отВнноВнситьВнся к их заВнслуВнгам. ЛиВндер долВнжен уметь раВнзумВнно, обосВнноВнванВнно и своеВнвреВнменВнно пеВнреВнмеВнщать своВних соВнтрудВнниВнков и созВндаВнвать усВнлоВнвия для их проВнфесВнсиоВннальВнноВнго росВнта, исВнпольВнзоВнвать их споВнсобВнноВнсти и возВнможВнноВнсти. Он долВнжен иметь ясВнное предВнставВнлеВнние о проВнблеВнмах, коВнтоВнрые волВннуВнют его раВнботВнниВнков, и счиВнтатьВнся с их наВнстроеВннияВнми. ХоВнроВншо, есВнли лиВндеВнру удаВнетВнся созВндать в своВнем окВнруВнжеВннии ВлмозВнгоВнвой центрВ» - соВнвет наиВнбоВнлее кваВнлиВнфиВнциВнроВнванВнных эксВнперВнтов по важВннейВншим проВнблеВнмам. ТоВнгда он расВнпоВнлаВнгаВнет комВнпеВнтентВнныВнми реВнкоВнменВндаВнцияВнми и конВнсульВнтаВнцияВнми, реВнзульВнтаВнтаВнми так наВнзыВнваеВнмой ВлмозВнгоВнвой атаВнкиВ» - срочВнной и наВнпряВнженВнной колВнлекВнтивВнной раВнбоВнты узВнкоВнго или боВнлее шиВнроВнкоВнго круВнга спеВнциаВнлиВнстов для реВншеВнния каВнкой-лиВнбо неВнотВнложВнной проВнблеВнмы.

1.1.4. ЛиВндерВнстВнво и соВнвреВнменВнность.

ВосВнпиВнтаВнние лиВндеВнра и его саВнмоВнвосВнпиВнтаВнние предВнпоВнлаВнгаВнют треВнниВнровВнку умеВнния весВнти за соВнбой люВндей, усВнтаВннавВнлиВнвать отВнноВншеВнния с ниВнми и на этой осВнноВнве орВнгаВнниВнзоВнвыВнвать поВнлиВнтиВнчеВнское управВнлеВнние. ЛиВндеВнра отВнлиВнчаВнют не чесВнтоВнлюВнбие, жеВнлаВнние или умеВнние выВндеВнлитьВнся и реВнальВнное преВнвосВнходВнстВнво, а подВнлинВнное есВнтеВнстВнвенВнное праВнво сильВнной, воВнлеВнвой и одВнноВнвреВнменВнно инВнтелВнлекВнтуВнальВнной личВнноВнсти весВнти за соВнбой люВндей.

ЛиВндер долВнжен соВнотВнветВнстВнвоВнвать треВнбоВнваВнниВням вреВнмеВнни, и не тольВнко он, но и его окВнруВнжеВнние, коВнтоВнрое споВнсобВнно его поВннять и подВндерВнжать. НеВнмаВнло лиВндеВнров-реВнфорВнмаВнтоВнров не смогВнли проВнявить сеВнбя, не встреВнтив подВндержВнки. ЛиВндер долВнжен быть глаВнвой своВней групВнпы, проВнводВнниВнком идеи, коВнтоВнрая моВнжет заВнвлаВндеть умаВнми обВнщеВнстВнва или его знаВнчиВнтельВнной, веВндуВнщей часВнти. Но и обВнщеВнстВнво должВнно гоВнтоВнвить сеВнбе лиВндеВнров. ВосВнпиВнтаВнние элиВнты тАУ важВнная обВнщеВнстВнвенВнная заВндаВнча. ОбуВнчеВнние хоВнзяйВнстВнвенВнноВнму управВнлеВннию (меВннеджВнменВнту) созВндаВнет усВнлоВнвия для подВнгоВнтовВнки люВндей, споВнсобВнных заВннять в гоВнсуВндарВнстВнве видВнные поВнлиВнтиВнчеВнские поВнсты. Это и пеВнреВндаВнча знаВнний, опыВнта анаВнлиВнзиВнроВнвать сиВнтуаВнции, и разВнвиВнтие управВнленВнчеВнских наВнвыВнков и каВнчеств, и восВнпиВнтаВнние отВнветВнстВнвенВнноВнсти, и обуВнчеВнние разВнличВнным стиВнлям управВнлеВнния, обВнщеВнния с людьВнми, умеВннию изВнмеВннять стиль и приеВнмы руВнкоВнвоВндства, ЛиВндер (или буВндуВнщий лиВндер) долВнжен науВнчитьВнся приВнниВнмать реВншеВнния, изВнбеВнгать крайВнних, безВнвыВнходВнных сиВнтуаВнций лиВнбо, наВнпроВнтив, созВндаВнвать неВнизВнбежВнную, но выВнгодВнную соВнвоВнкупВнность обВнстояВнтельств. Он долВнжен уметь, как гоВнвоВнрил У. ЧерВнчилль, изВнвлеВнкать польВнзу из саВнмых неВнвыВнгодВнных поВнлоВнжеВнний. ОсоВнбое исВнкусВнстВнво лиВндеВнра - обВнраВнщать в соВнюзВнниВнков скрыВнтых и даВнже явВнных проВнтивВнниВнков.

ЛиВндер не моВнжет и не долВнжен боВнятьВнся рисВнкоВнвать, ждать гаВнранВнтиВнроВнванВнноВнго усВнпеВнха или, наВнпроВнтив, поВнлаВнгатьВнся на слуВнчайВнную поВнбеВнду, ему предВнстоВнит преВнодоВнлеВнвать неВнпредВнвиВнденВнные осВнложВннеВнния, маВнневВнриВнроВнвать, быть гоВнтоВнвым к вреВнменВнным неВнудаВнчам, но поВнстоВнянВнно быть наВнцеВнленВнным на двиВнжеВнние впеВнред. НаВнше вреВнмя и наВнша страВнна остВнро нуВнжВндаВнютВнся в ноВнвом поВнкоВнлеВннии лиВндеВнров - со страВнтеВнгиВнчеВнским мышВнлеВнниВнем, неВнорВндиВннарВнным виВндеВнниВнем сиВнтуаВнции, увеВнренВнноВнстью в усВнпеВнхе. ТаВнкие лиВндеВнры нужВнны как в сфеВнре поВнлиВнтиВнки, так и в сфеВнре экоВнноВнмиВнки. ЛиВндеВнрыВн тАУ ноВнваВнтоВнры приВнзваВнны эфВнфекВнтивВнно реВншать и ноВнвые проВнблеВнмы, и стаВнрые, но иныВнми меВнтоВндаВнми. Их масВнтерВнстВнво предВнпоВнлаВнгаВнет шиВнроВнкие свяВнзи с друВнгиВнми ноВнваВнтоВнраВнми. Они иниВнциаВнтивВнны и восВнприВнимВнчиВнвы к иниВнциаВнтиВнве друВнгих. ТаВнкие лиВндеВнры при всей их наВнстойВнчиВнвоВнсти не поВндавВнляВнют.

СоВнчеВнтаВнние объВнекВнтивВнных сил, поВнлиВнтиВнчеВнских обВнстояВнтельств, слоВнживВншихВнся в обВнщеВнстВнве траВндиВнций поВнлиВнтиВнчеВнской' деяВнтельВнноВнсти созВндаВнет лиВндеВнра, но тольВнко при осоВнбом его склаВнде. ИнаВнче он осВнтаВнетВнся руВнкоВнвоВндиВнтеВнлем, слуВнжаВнщим, хоВнтя и выВнсоВнкоВнпоВнставВнленВнным. ВозВнможВнна, впроВнчем, и друВнгая эвоВнлюВнция поВнлиВнтиВнка.

1.1.5. ЛиВндер или вождь.

ЛичВнная преВнданВнность глаВнве обВнщеВнстВнвенВнноВнго двиВнжеВнния, руВнкоВнвоВндиВнтеВнлю - важВнное усВнлоВнвие лиВндерВнстВнва. Но есВнли лиВндеВнра свяВнзыВнваВнют с окВнруВнжеВнниВнем тольВнко личВнные отВнноВншеВнния или даВнже личВнная заВнвиВнсиВнмость, лиВндерВнстВнво пеВнреВнстаВнет быть раВнциоВннальВнным. ТоВнгда в поВнлиВнтиВнке лиВндеВнра доВнмиВнниВнруВнют подВнбор и укВнреВнпВнлеВнние преВнданВнноВнго ему окВнруВнжеВнния, а ее эфВнфекВнтивВнность изВнмеВнряВнетВнся прочВнноВнстью земВнляВнчеВнских свяВнзей. ИсВнтоВнрия знаВнет проВнстейВнший споВнсоб укВнреВнпВнлять их тАУ сеВнмейВнныВнми, кровВнноВнродВнстВнвенВнныВнми, роВндоВнпВнлеВнменВнныВнми узаВнми, а в боВнлее поздВнней и соВнвреВнменВнной форВнме - друВнжеВнскиВнми, тоВнваВнриВнщеВнскиВнми, земВнляВнчеВнскиВнми. Это приВнвоВндит к идейВнным, парВнтийВнным, групВнпоВнвым свяВнзям, что в свою очеВнредь веВндет к пеВнреВнроВнжВндеВннию лиВндерВнстВнва в воВнжВндизм, саВнмоВнго лиВндеВнра тАУ в предВнвоВндиВнтеВнля, а его окВнруВнжеВнния - в клан (узВнкую, обычВнно замкВннуВнтую групВнпу свяВнзанВнных круВнгоВнвой поВнруВнкой люВндей), а неВнобВнхоВндиВнмость поВнстоВнянВнно подВндерВнжиВнвать усВнтойВнчиВнвую струкВнтуВнру групВнпы и боВнлее шиВнроВнкоВнго окВнруВнжеВнния тАУ в кульВнтиВнвиВнроВнваВнние почВнти реВнлиВнгиВнозВнной веВнры в неВнпоВнгреВншиВнмость глаВнвы клаВнна, будь то высВнший руВнкоВнвоВндиВнтель страВнны или парВнтии, веВндомВнстВнва, учВнреВнжВндеВнния, наВнродВнноВнго двиВнжеВнния. ЗаВнкон, праВнвоВнвые норВнмы и криВнтеВнрии отВнноВншеВнний в таВнкой групВнпе неВнзаВнвиВнсиВнмо от ее масВнштаВнбов отВнстуВнпаВнют на втоВнрой план или игВнноВнриВнруВнютВнся.

ОсВнноВнва пеВнреВнроВнжВндеВнния лиВндерВнстВнва в воВнжВндизм тАУ в арВнхаиВнчеВнской проВнстоВнте патВнриВнарВнхальВнных отВнноВншеВнний. СложВнный меВнхаВннизм соВнвреВнменВнной влаВнсти заВнмеВнняВнетВнся приВнкаВнзаВнми, жеВнлаВннияВнми воВнжВндя и поВнвиВнноВнвеВнниВнем поВнслеВндоВнваВнтеВнлей. ОбВнщеВнстВнво отоВнждеВнстВнвВнляВнетВнся с гоВнсуВндарВнстВнвом, поВнлиВнтиВнка тАУ с идеоВнлоВнгиВней, воВнля воВнжВндя тАУ с воВнлей наВнроВнда, исВнтоВнрии. ВосВнприВнятие дейВнстВнвиВнтельВнноВнсти стаВнноВнвитВнся ирВнраВнциоВннальВнным, ибо отВнноВншеВнния меВнжВнду воВнжВндем и его окВнруВнжеВнниВнем утВнраВнчиВнваВнют раВнзумВнные осВнноВнвы. Вождь приВнбеВнгаВнет к наиВнбоВнлее досВнтупВнным маВнниВнпуВнляВнциВням обВнщеВнстВнвенВнным созВннаВнниВнем, коВнтоВнрое восВнприВнниВнмаВнет все ноВнвое как чуВнжое и чуВнжВндое, враВнжВндебВнное. ИрВнраВнциоВннальВнным стаВнноВнвитВнся стремВнлеВнние окВнруВнжеВнния наВндеВнлить воВнжВндя неВнобыкВнноВнвенВнныВнми споВнсобВнноВнстяВнми, неВнобыВнчайВнной мудВнроВнстью и проВнзорВнлиВнвоВнстью, знаВнниВнем всеВнго тоВнго, что должВнны знать его близВнкие и подВнчиВнненВнные и, есВнтеВнстВнвенВнно, страВнна и наВнрод.

В отВнлиВнчие от воВнжВндизВнма лиВндерВнстВнво не наВнслеВндуВнетВнся. КаВнжВндый ноВнвый лиВндер роВнжВндаВнетВнся заВнноВнво. И хоВнтя он наВнслеВндуВнет слоВнживВншееВнся окВнруВнжеВнние (преВнемВнстВнвенВнность влаВнсти неВнобВнхоВндиВнма), он долВнжен быть ноВнсиВнтеВнлем ноВнвых идей. НоВнваВнторВнстВнво - осВнноВнва чеВнреВндоВнваВнния лиВндеВнров в норВнмальВнно функВнциоВнниВнруюВнщей поВнлиВнтиВнчеВнской сисВнтеВнме. Оно проВнявВнляВнетВнся и реаВнлиВнзуВнетВнся в деВнмоВнкраВнтиВнчеВнском меВнхаВннизВнме реВнгуВнлярВнной сисВнтеВнмы смеВнны влаВнсти, в пеВнриоВндиВнчеВнских выВнбоВнрах ноВнвых руВнкоВнвоВндиВнтеВнлей. ЗаВнкон деВнлаВнет их смеВнну обяВнзаВнтельВнной, и этот проВнцесс функВнциоВнниВнруВнет как шкоВнла лиВндерВнстВнва, его соВнверВншенВнстВнвоВнваВнния, вклюВнчая и подВнгоВнтовВнку, и отВнбор, и соВнревВнноВнваВнние лиВндеВнров, а главВнное тАУ учаВнстие в этом поВнлиВнтиВнчеВнском проВнцесВнсе обВнщеВнстВнва, по крайВнней меВнре его акВнтивВнных члеВннов, учаВнстВнниВнков поВнлиВнтиВнчеВнской жизВнни.

ПоВнстоВнянВнный соВнциВнальВнный конВнтроль за влаВнстью, взаВнимВнный конВнтроль трех разВндеВнленВнных влаВнстей, а такВнже конВнтроль со стоВнроВнны средств масВнсоВнвой инВнфорВнмаВнции деВнлаВнют форВнмиВнроВнваВнние лиВндеВнров весьВнма суВнроВнвой и эфВнфекВнтивВнной шкоВнлой. ТаВнкой конВнтроль стаВнноВнвитВнся осоВнбенВнно дейВнстВнвенВнным, коВнгда он перВнсоВннаВнлен. Его цель тАУ не выВнзвать инВнтеВнрес к личВнной жизВнни лиВндеВнра, а убеВнречь от соВнблазВннов, коВнтоВнрых у неВнго гоВнразВндо больВнше, чем у ряВндоВнвых граВнжВндан и даВнже у его блиВнжайВншеВнго окВнруВнжеВнния. ОтВнкрыВнтое для наВнблюВндеВнния обВнщеВнстВнва правВнлеВнние лиВндеВнра и его приВнверВнженВнцев озВндоВнравВнлиВнваВнет и власть, и наВнрод.

СоВнвсем инаВнче смеВнняВнютВнся воВнжВнди. КаВнкиВнми бы приВнчиВннаВнми ни быВнла выВнзваВнна их смеВнна, ноВнвый вождь неВнвольВнно наВнслеВндуВнет техВнноВнлоВнгию влаВнсти своВних предВншеВнстВнвенВнниВнков. А так как среВнди них обычВнно быВнваВнет один, наВндеВнленВнный неВнобыкВнноВнвенВнныВнми каВнчеВнстВнваВнми и овеВнянВнный леВнгенВндарВнной слаВнвой, то ноВнвый вождь стреВнмитВнся упоВндоВнбитьВнся его обВнраВнзу. НоВнвое, что он приВнноВнсит с соВнбой, неВнредВнко своВндитВнся к поВнруВнгаВннию его неВнпоВнсредВнстВнвенВнноВнго предВншеВнстВнвенВнниВнка, осоВнбенВнно есВнли его устВнраВннеВнние от влаВнсти быВнло следВнстВнвиВнем спеВнциВнальВнно орВнгаВнниВнзоВнванВнных мер, а не есВнтеВнстВнвенВнных приВнчин.

1.1.6. ЛиВндер или руВнкоВнвоВндиВнтель.

Любая власть, неВнзаВнвиВнсиВнмо от ее ноВнсиВнтеВнлей строВнитВнся в форВнме пиВнраВнмиВнды. В ее осВнноВнваВннии те или иные госВнподВнствуюВнщие и праВнвяВнщие сиВнлы, класВнсы, над ниВнми тАУ их поВнлиВнтиВнчеВнски акВнтивВнная часть, орВнгаВнниВнзоВнванВнная верВнхушВнка. ПоВнследВнняя моВнжет быть сплоВнчеВнна в одВнну или неВнскольВнко парВнтий; она же форВнмиВнруВнет апВнпаВнрат гоВнсуВндарВнстВнвенВнной влаВнсти. ПиВнраВнмиВнда суВнжаВнетВнся до верхВнних этаВнжей поВнлиВнтиВнчеВнской иеВнрарВнхии, высВнших орВнгаВннов управВнлеВнния гоВнсуВндарВнстВнвом, и венВнчаВнетВнся глаВнвой гоВнсуВндарВнстВнва. На каВнжВндой стуВнпеВнни влаВнсти, в люВнбом ее звеВнне, учВнреВнжВндеВннии, орВнгаВнне есть свои пиВнраВнмиВнды и пиВнраВнмиВнды влаВнсти, управВнляюВнщие ими, и везВнде есть групВнпа отВнветВнстВнвенВнных руВнкоВнвоВндиВнтеВнлей, соВнставВнляюВнщих адВнмиВнниВнстВнраВнцию, или апВнпаВнрат влаВнсти. ВозВнглавВнляюВнщие их руВнкоВнвоВндиВнтеВнли веВндут за соВнбой подВнчиВнненВнных. ОтВнсюВнда и поВнняВнтие (ВллиВндерВ» - веВндуВнщий или идуВнщий впеВнреВнди, от англ. To lead - весВнти). Но все ли руВнкоВнвоВндиВнтеВнли тАУ лиВндеВнры? ИнаВнче гоВнвоВнря, коВнго из них и поВнчеВнму можВнно так наВнзвать? Не проВнще ли обойВнтись приВнвычВнным поВнняВнтиВнем ВлнаВнчальВнник или руВнкоВнвоВндиВнтельВ», преВнжВнде очень расВнпроВнстраВнненВнным? Итак, поВнчеВнму все-таВнки лиВндер?

Так или инаВнче, поВнняВнтия ВллиВндерВнстВнвоВ» и ВлруВнкоВнвоВндствоВ» имеВнют принВнциВнпиВнальВнно разВнные соВнциВнальВнные, поВнлиВнтиВнчеВнские и, есВнтеВнстВнвенВнно, псиВнхоВнлоВнгиВнчеВнские знаВнчеВнния. Суть разВнлиВнчий тАУ в хаВнракВнтеВнре и наВнправВнлеВннии выВндвиВнжеВнния ВлноВнмеВнра перВнвоВнгоВ». ЛиВндер, даВнже есВнли он изВннаВнчальВнно предВнлоВнжен кем-то со стоВнроВнны, приВнзнаВнет, приВнниВнмаВнет, наВнкоВннец, изВнбиВнраВнет веВндоВнмая им групВнпа. В этом смысВнле лиВндер всеВнгда выВндвиВнгаВнетВнся ВлсниВнзуВ», боВнлее или меВннее деВнмоВнкраВнтиВнчеВнски. РуВнкоВнвоВндиВнтель же, наВнпроВнтив, наВнзнаВнчаВнетВнся ВлсверВнхуВ», так или инаВнче наВнвяВнзыВнваВнетВнся. Это наВнзнаВнчеВнние моВнжет ноВнсить поВнлиВнтиВнчеВнский или адВнмиВнниВнстВнраВнтивВнный хаВнракВнтер, веВндоВнмые моВнгут по-разВнноВнму выВнраВнзить свое к неВнму отВнноВншеВнние, в опВнреВндеВнленВнных слуВнчаВнях даВнже заВнблоВнкиВнроВнвать его. Но и тоВнгда друВнгой канВндиВндат буВндет скоВнрее всеВнго наВнзнаВнчен ВлсверВнху.В». ИныВнми слоВнваВнми, лиВндерВнстВнво можВнно обоВнзнаВнчить векВнтоВнром, наВнправВнленВнным сниВнзу вверх; руВнкоВнвоВндство же - векВнтоВнром проВнтиВнвоВнпоВнложВнноВнго наВнправВнлеВнния. В соВнветВнской соВнциВнальВнной псиВнхоВнлоВнгии быВнло приВнняВнто разВнлиВнчать эти поВнняВнтия инаВнче. Под лиВндерВнстВнвом имеВнлась в виВнду хаВнракВнтеВнриВнстиВнка псиВнхоВнлоВнгиВнчеВнских отВнноВншеВнний, возВнниВнкаюВнщих в групВнпе Влпо верВнтиВнкаВнлиВ», т.е. с точВнки зреВнния отВнноВншеВнний доВнмиВнниВнроВнваВнния и подВнчиВннеВнния. ПоВнняВнтие же ВлруВнкоВнвоВндствоВ» отВнноВнсиВнлось к орВнгаВнниВнзаВнции деяВнтельВнноВнсти групВнпы, к проВнцесВнсу управВнлеВнния ею. СчиВнтаВнетВнся, что лиВндер осуВнщеВнстВнвВнляВнет реВнгуВнляВнцию межВнличВнноВнстВнных отВнноВншеВнний в групВнпе, руВнкоВнвоВндиВнтель тАУ офиВнциВнальВнных отВнноВншеВнний групВнпы как неВнкоВней соВнциВнальВнной орВнгаВнниВнзаВнции; лиВндерВнстВнво можВнно конВнстаВнтиВнроВнвать в усВнлоВнвиВнях микВнроВнсреВнды (маВнлая групВнпа), руВнкоВнвоВндство тАУ элеВнмент макВнроВнсреВнды; лиВндерВнстВнво возВнниВнкаВнет стиВнхийВнно, проВнцесс наВнзнаВнчеВнния руВнкоВнвоВндиВнтеВнля не явВнляВнетВнся стиВнхийВнным; по сравВннеВннию с руВнкоВнвоВндством лиВндерВнстВнво меВннее стаВнбильВнно, в больВншой стеВнпеВнни заВнвиВнсит от наВнстроеВнния в групВнпе; руВнкоВнвоВндство подВнчиВнненВнныВнми обВнлаВндаВнет опВнреВндеВнленВнной сисВнтеВнмой разВнличВнных санкВнций, коВнтоВнрых в руВнках лиВндеВнра нет; проВнцесс приВнняВнтия реВншеВнния руВнкоВнвоВндиВнтеВнлем слоВнжен и опоВнсреВндоВнван мноВнжеВнстВнвом обВнстояВнтельств, не обяВнзаВнтельВнно коВнреВнняВнщихВнся в данВнной групВнпе, в то вреВнмя как лиВндер приВнниВнмаВнет боВнлее неВнпоВнсредВнстВнвенВнные реВншеВнния;а такВнже сфеВнра деяВнтельВнноВнсти лиВндеВнра, в осВнновВнном, маВнлая групВнпа, сфеВнра дейВнстВнвия руВнкоВнвоВндиВнтеВнля тАУ боВнлее шиВнроВнкая соВнциВнальВнная сисВнтеВнма.

1.1.7. ОбВнщие теоВнрии лиВндерВнстВнва.

ЛиВндерВнстВнво тАУ это не ноВнвый стиль руВнкоВнвоВндства, а споВнсоб орВнгаВнниВнзаВнции влаВнсти в, граВнжВнданВнском обВнщеВнстВнве с разВнвиВнтым поВнлиВнтиВнчеВнским созВннаВнниВнем всех или больВншинВнстВнва его соВнциВнальВнных слоВнев. ТаВнкое обВнщеВнстВнво возВнникВнло сравВнниВнтельВнно неВндавВнно лиВнбо еще тольВнко склаВндыВнваВнетВнся, и то поВнка не везВнде. Но это перВнспекВнтиВнва и неВнобВнхоВндиВнмость исВнтоВнрии и поВнлиВнтиВнки. ЧлеВнны граВнжВнданВнскоВнго обВнщеВнстВнва - мысВнляВнщие учаВнстВнниВнки поВнлиВнтиВнчеВнской жизВнни, поВнэтоВнму они имеВнют возВнможВнность созВннаВнтельВнно выВнбиВнрать сеВнбе лиВндеВнра. ПоВнвеВндеВнние же лиВндеВнра должВнно убеВнжВндать их в том, что его дейВнстВнвия праВнвильВнны и выВнгодВнны, а не проВндикВнтоВнваВнны своеВнкоВнрыВнстиВнем или влаВнстоВнлюВнбиВнем. ОбВнщеВнстВнво со своВней стоВнроВнны не моВнжет маВнниВнпуВнлиВнроВнвать лиВндеВнром. СоВнциВнальВнное и поВнлиВнтиВнчеВнское партВннерВнстВнво, взаиВнмоВнпоВнниВнмаВнние лиВндеВнра и его приВнверВнженВнцев тАУ осВнноВнва ноВнвой соВнвреВнменВнной поВнлиВнтиВнки.

Итак, лиВндерВнстВнво - одВнно из проВнявВнлеВнний влаВнсти, отВнлиВнчиВнтельВнное свойВнстВнво поВнлиВнтиВнчеВнской деяВнтельВнноВнсти, праВнво выВндвиВнгать руВнкоВнвоВндиВнтеВнля, коВнтоВнрый ее осуВнщеВнстВнвВнляВнет. Это явВнлеВнние приВнсуВнще и друВнгим виВндам деяВнтельВнноВнсти тАУ проВнизВнводВнстВнву веВнщей и идей, науВнке, спорВнту и т. д.

ОбяВнзаВнтельВнное усВнлоВнвие лиВндерВнстВнва - обВнлаВндаВнние влаВнстью в конВнкретВнных форВнмальВнных или неВнфорВнмальВнных орВнгаВнниВнзаВнциВнях саВнмых разВнных уровВнней и масВнштаВнба - от гоВнсуВндарВнстВнва и даВнже групВнпы гоВнсуВндарств до праВнвиВнтельВнстВнвенВнных учВнреВнжВндеВнний, меВнстВнноВнго саВнмоВнуправВнлеВнния или ВннаВнродВнных и обВнщеВнстВнвенВнных групп и двиВнжеВнний. ФорВнмаВнлиВнзоВнванВнная власть лиВндеВнра заВнкреВнпВнляВнетВнся заВнкоВнном. Но во всех слуВнчаВнях лиВндер имеВнет соВнциВнальВнную и псиВнхоВнлоВнгиВнчеВнскую, эмоВнциоВннальВнную опоВнру в обВнщеВнстВнве или в колВнлекВнтиВнвах люВндей, коВнтоВнрые за ним слеВндуВнют.

СоВнверВншенВнно ясВнно, что приВнняВнтое в соВнциВнальВнной псиВнхоВнлоВнгии поВнниВнмаВнние лиВндерВнстВнва как свойВнстВнвенВнноВнго лишь маВнлой групВнпе быВнло обуВнсловВнлеВнно не стольВнко теоВнреВнтиВнчеВнскиВнми поВнзиВнцияВнми разВнных исВнслеВндоВнваВнтеВнлей, скольВнко идеоВнлоВнгиВнчеВнскиВнми и поВнлиВнтиВнчеВнскиВнми заВнкаВнзаВнми и заВнпреВнтаВнми неВндавВннеВнго проВншлоВнго, коВнгда неВндоВнпусВнтиВнмо быВнло даВнже теоВнреВнтиВнчеВнски предВнпоВнлоВнжить, что руВнкоВнвоВндиВнтеВнли парВнтии и гоВнсуВндарВнстВнва тАУ не лиВндеВнры. ГлаВнвой гоВнсуВндарВнстВнва в теВнчеВнние деВнсяВнтиВнлеВнтий окаВнзыВнваВнлись руВнкоВнвоВндиВнтеВнли, наВнзнаВнчаеВнмые на этот пост и не проВнхоВндяВнщие сложВнной проВнцеВндуВнры выВнбоВнров, приВнсуВнщей феВнноВнмеВнну поВнлиВнтиВнчеВнскоВнго лиВндерВнстВнва.

Итак, можВнно конВнстаВнтиВнроВнвать, что в наВншей псиВнхоВнлоВнгии воВнпрос о поВнлиВнтиВнчеВнском лиВндерВнстВнве, т.е. о лиВндерВнстВнве на уровВнне больВнших соВнциВнальВнных групп, воВнобВнще не подВнниВнмалВнся, есВнли не счиВнтать робВнких поВнпыВнток расВнсмотВнреть феВнноВнмен руВнкоВнвоВндства. В заВнпадВнной же лиВнтеВнраВнтуВнре воВнзобВнлаВндаВнли тенВнденВнции пряВнмоВнго, меВнхаВнниВнчеВнскоВнго пеВнреВннеВнсеВнния личВнноВнстВнных хаВнракВнтеВнриВнстик и меВнхаВннизВнмов лиВндерВнстВнва в маВнлых групВнпах на личВнность поВнлиВнтиВнчеВнскоВнго, гоВнсуВндарВнстВнвенВнноВнго деяВнтеВнля и на меВнхаВннизВнмы лиВндерВнстВнва в больВнших сисВнтеВнмах.

В разВнраВнбаВнтыВнвавВншейВнся у нас теоВнрии соВнциВнальВнной псиВнхоВнлоВнгии (как я в друВнгих обВнласВнтях псиВнхоВнлоВнгии) в каВнчеВнстВнве осВнноВнвы изуВнчеВнния проВнблеВнмы лиВндерВнстВнва был взят деяВнтельВнноВнстВнный подВнход, предВнлоВнженВнный А.Н ЛеВнонВнтьВнеВнвым / 3 /, в соВнотВнветВнстВнвии с коВнтоВнрым главВнныВнми деВнтерВнмиВннанВнтаВнми проВнцесВнса лиВндерВнстВнва быВнли цеВнлы и заВндаВнчи групВнпы, опВнреВндеВнлявВншие, кто стаВннет лиВндеВнром и каВнкой стиль лиВндерВнстВнва окаВнжетВнся наиВнбоВнлее эфВнфекВнтивВнным.

До неВнкоВнтоВнрой стеВнпеВнни этот подВнход пеВнреВнсеВнкаВнетВнся с амеВнриВнканВнскиВнми сиВнтуаВнтивВнныВнми теоВнрияВнми лиВндерВнстВнва. ОбВнщее меВнжВнду ниВнми тАУ в том, что оба подВнхоВнда наВнправВнлеВнны на выВнявВнлеВнние свяВнзи и заВнвиВнсиВнмоВнсти меВнжВнду явВнлеВнниВнем и инВнстиВнтуВнтом лиВндерВнстВнва, с одВнной стоВнроВнны, и той среВндой, в коВнтоВнрой это лиВндерВнстВнво осуВнщеВнстВнвВнляВнетВнся. РазВнниВнца соВнстоВнит в том, что сиВнтуаВнтивВнные теоВнрии учиВнтыВнваВнют черВнты, хаВнракВнтерВнные для среВнды лиВндерВнстВнва: вреВнмя, меВнсто, обВнстояВнтельВнстВнва групВнпоВнвых дейВнстВнвий, т.е. внешВнние паВнраВнметВнры, отВнноВнсяВнщиеВнся и к лиВндеВнру, и к возВнглавВнляеВнмой им групВнпе в цеВнлом. ДеяВнтельВнноВнстВнный же подВнход акВнценВнтиВнруВнет вниВнмаВнние на таВнких внутВнренВнних хаВнракВнтеВнриВнстиВнках групВнпы, как цеВнли, заВндаВнчи и соВнстав.

ЕсВнтеВнстВнвенВнно, в соВнветВнский пеВнриВнод исВнслеВндоВнваВнния феВнноВнмеВнна лиВндерВнстВнва проВнвоВндиВнлись исВнклюВнчиВнтельВнно с точВнки зреВнния деяВнтельВнноВнстВнноВнго подВнхоВнда и в русВнле проВнблеВнмаВнтиВнки маВнлых групп. ОсВнновВнным акВнценВнтом в этих исВнслеВндоВнваВнниВнях быВнло созВндаВнние меВнтоВндик для выВнявВнлеВнния лиВндеВнра в групВнпе, опВнреВндеВнлеВнния его стиВнля. ОдВннаВнко один из важВннейВнших воВнпроВнсов, встаюВнщих при анаВнлиВнзе проВнблеВнмы, воВнпрос о проВнисВнхоВнжВндеВннии феВнноВнмеВнна лиВндерВнстВнва - коВннечВнно, не подВнниВнмалВнся.

1.1.8. ТеоВнрии лиВндерВнстВнва в амеВнриВнканВнской псиВнхоВнлоВнгии.

ПоВнняВнтие лиВндерВнстВнва и разВнличВнные его конВнцепВнции возВнникВнли в заВнпадВнной науВнке изВннаВнчальВнно на баВнзе эмВнпиВнриВнчеВнских исВнслеВндоВнваВнний именВнно маВнлых групп. ОдВннаВнко и тракВнтовВнка явВнлеВнния лиВндерВнстВнва, и поВнниВнмаВнние его приВнчин и меВнхаВннизВнмов проВндеВнлаВнли знаВнчиВнтельВнную эвоВнлюВнцию.

Но до сих пор ни в соВнциВнальВнной псиВнхоВнлоВнгии, расВнсматВнриВнваюВнщей преВнимуВнщеВнстВнвенВнно маВнлые групВнпы, ни в поВнлиВнтиВнчеВнской псиВнхоВнлоВнгии, коВнтоВнрая под лиВндеВнром пониВнмаВнет поВнлиВнтиВнчеВнскоВнго деяВнтеВнля и поВнэтоВнму анаВнлиВнзиВнруВнет проВнблеВнмы на уровВнне больВнших соВнциВнальВнных групп, одВнноВнзначВнноВнго поВнниВнмаВнния этоВнго феВнноВнмеВнна нет. КаВнжВндый исВнслеВндоВнваВнтель, даВнвая свое опВнреВндеВнлеВнние, выВндеВнляВнет лишь тот или иной его асВнпект. ПроВнанаВнлиВнзиВнроВнвав разВнличВнные подВнхоВнды, АмеВнриВнканВнский псиВнхоВнлог Р. СтоВнгдилл выВнявил, что пракВнтиВнчеВнски во всех слуВнчаВнях лиВндерВнстВнво расВнсматВнриВнваВнетВнся лиВнбо как фоВнкус групВнпоВнвых проВнцесВнсов, лиВнбо как исВнкусВнстВнво выВнзыВнвать со

Вместе с этим смотрят:

"Зеленая Книга" Муаммара Аль-Каддафи

"Массовый человек" в постиндустриальную эпоху

"Технiка тiла" Марсель Мосс

"Язык" наркоманов как отражение социального окружения

Basic perspectives and schools of developing sociology in the XX century