Концертмейстерский класс
ПРОГРАММА
По предмету
"КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСКИЙ КЛАСС"
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины тАУ воспитание современного учителя-музыканта широкого профиля, обладающего высокой общей культурой, объемными знаниями в области музыкальной литературы, серьезного профессионала с хорошими концертмейстерскими навыками.
Задачи дисциплины
тАУ развитие музыкальных способностей, мышления, воображения;
тАУ формирование концертмейстерских умений (аккомпанирование; пение под собственный аккомпанемент; чтение с листа и транспонирование; объединение вокальной партии с сопровождением; подбор по слуху);
тАУ развитие самостоятельности во всех видах концертмейстерской работы;
тАУ накопление концертмейстерского репертуара для работы с детьми;
- формирование готовности к практической деятельности в школе.
Формирование концертмейстерских навыков тесно связано с освоением особенностей ансамблевой игры. Поэтому в структуре курса для пианистов и баянистов-аккордеонистов предусмотрена работа в фортепианном ансамбле и, соответственно, в ансамбле народных инструментов.
Рекомендуется проходить ансамбль на всем протяжении преподавания дисциплины и включать в программу зачета. Игра одного произведения в ансамбле может стать частью программы государственного экзамена по музыкальному инструменту.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
При подготовке специалиста необходимо организовать обучение следующим концертмейстерским навыкам:
тАУ аккомпанирование солисту, ансамблю, хору;
тАУ транспонирование, творческое обращение с нотным текстом;
тАУ объединение аккомпанемента с партией солиста;
тАУ подбор по слуху мелодий и аккомпанементов к ним;
кроме того, специальным концертмейстерским (педагогическим) умениям:
тАУ управление при аккомпанировании детским хором-классом с использованием элементов дирижерской техники;
тАУ исполнение-показ классу или солисту нового произведения с одновременным пением;
тАУ разучивание нового произведения с солистом, хором-классом;
- самостоятельная работа с вокалистом, инструменталистом.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы | Всего часов | Семестры |
| Общая трудоемкость дисциплины | 140 | 5 |
| Аудиторные занятия | 30 | 30 |
| Лекции | - | - |
| Практические занятия | 30 | 30 |
| Семинары | - | - |
| Лабораторные работы | - | - |
| И (или) другие виды аудиторных занятий | - | - |
| Самостоятельная работа | 110 | 110 |
| Курсовой проект (работа) | - | - |
| Расчетно-графические работы | - | - |
| Реферат | - | - |
| И (или другие виды самостоятельной работы) | - | - |
Вид итогового контроля (экзамен, зачет) | экзамен | Э |
Вместе с этим смотрят:
"Quo vadis": проекцiя на сучаснiсть
"Звезды" немого кино и русская мода 1910-х годов
"Культура": типология определений
"Русские сезоны" в Париже
"Серебрянный век" русской культуры