Тема работы: Системи автоматизованого проектування Використання креслень за допомогою комп ютера |
Реферат на тему: “Системи автоматизованого проектування. Використання креслень за допомогою комп’ютера” На цей час у галузі інформатики найбільш динамічно розвиваються комп'ютерні графічно-інформаційні технології. Вони невпинно розширюють свою методологічну основу, інструментальну базу й сферу застосування, охоплюючи все більш широке коло найрізноманітніших галузей життєдіяльності людини. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема работы: Методика залучення учнів до національної культури в процесі занять петриківським розписом |
Вступ В умовах становлення незалежної Української держави одним із головних завдань є відродження та розбудова національної системи освіти. Завдання, що постають з Державної національної програми «Освіта» (Україна ХХІ століття), передбачають подальший перспективний пошук шляхів розвитку школи, поліпшення підготовки молоді до трудової діяльності з використанням сучасних досягнень психолого-педагогічних наук, залучення учнів до вивчення декоративно-вжиткового мистецтва, створення умов для включення його у трудову діяльність. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: дипломная работа
|
|
|
|
Тема работы: Формирование профессионально значимых качеств педагога |
Введение Профессия учителя – один из самых важных, почетных и ответственных в нашей стране. Государство и народ доверяют учителю самое ценное, самое дорогое – нашу смену, наше будущее, наших детей. Через учителя осуществляется передача опыта предыдущих поколений молодому поколению. Учитель формирует личность будущих граждан, их мировоззрение, убеждения, преданность Родине. |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
|
|
|
|
Тема работы: Новые технологии обучения |
Содержание Введение Глава 1. Понятие «технология обучения» 1.1 История становления понятия «технология обучения». Классификация педагогических технологий |
Категория работы: Рефераты по педагогике
Тип: курсовая работа
|
|
|
|