Психология и ее предмет

Казанская государственная академия культуры и искусств

Факультет: Экономика и управление социально-культурной деятельности.

Контрольная работа по общей психологии

Тема: Психология и ее предмет

выполнила: Хафизова А.И. гр. № 015

проверил :

Казань 2002

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Структура психологической науки . . . . . . 2 - 6

2. Методы психологического исследования . . . 6 -11

3. категория сознания . . . . . . . 12 - 13

4. общее представление о деятельности . . . . . . . 13 - 18

5. категория личности . . . . . . . . 18 - 21

6. внимание . . . . . . . . 21 - 24

7. Ощущения . . . . . . . . 24 - 26

8. восприятие . . . . . . 26 - 27

9. память . . . . . . . . 28 - 31

10.мышление . . . . . . 31 - 34

11. воображение . . . . . . . 34 - 35

12.воля . . . . . . . . . 35 - 37

13. темперамент . . . . . . . . 37 - 39

14. характер . . . . . . . . 40 - 41

15. способности . . . . . . . . 41 - 43

16. литература . . . . . . . 44

психология как наука

Психология как наука обладает особыми качествами, котоВнрые отличают ее от других дисциплин. Как систему проверенВнных знаний психологию знают немногие, в основном только те, кто ею специально занимается, решая научные и практичеВнские задачи. Вместе с тем как система жизненных явлений псиВнхология знакома каждому человеку. Она представлена ему в виВнде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, мотиВнвов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого. ОсновВнные психические явления мы непосредственно можем обнаруВнжить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей.

В научном употреблении термин ВлпсихологияВ» появился вперВнвые в XVI вв. Первоначально он относился к особой науке, которая занималась изучением так называемых душевных, или психических, явлений, т.е. таких, которые каждый человек легВнко обнаруживает в собственном сознании в результате самонабВнлюдения. Позднее, в XVIIтАФXIX вв., сфера исследований психоВнлогов значительно расширилась, включив в себя неосознаваеВнмые психические процессы (бессознательное) и деятельность человека.

В XX столетии психологические исследования вышли за рамки тех явлений, вокруг которых они на протяжении веков конценВнтрировались. В этой связи название ВлпсихологияВ» отчасти утраВнтило свой первоначальный, достаточно узкий смысл, когда оно относилось только к субъективным, непосредственно восприВннимаемым и переживаемым человеком явлениям сознания. ОдВннако до сих пор по сложившейся веками традиции за этой науВнкой сохраняется ее прежнее название.

С XIX в. психология становится самостоятельной и экспериВнментальной областью научных знаний.

Что же является предметом изучения психологии? Прежде всего, психика человека и животных, включающая в себя многие субъективные явления. С помощью одних, таких, например, как ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышВнление и речь, человек познает мир. Поэтому их часто называют познавательными процессами. Другие явления регулируют его общение с людьми, непосредственно управляют действиями и поступками. Их называют психическими свойствами и состояниями личности, включают в их число потребности, мотивы, цели, интересы, волю, чувства и эмоции, склонности и способВнности, знания и сознание. Кроме того, психология изучает чеВнловеческое общение и поведение, их зависимость от психичеВнских явлений и, в свою очередь, зависимость формирования и развития психических явлений от них.

Человек не просто проникает в мир с помощью своих познаВнвательных процессов. Он живет и действует в этом мире, творя его для себя с целью удовлетворения своих материальных, дуВнховных и иных потребностей, совершает определенные поступВнки. Для того чтобы понять и объяснить человеческие поступки, мы обращаемся к такому понятию, как личность.

В свою очередь психические процессы, состояния и свойстВнва человека, особенно в их высших проявлениях, вряд ли могут быть осмыслены до конца, если их не рассматривать в зависиВнмости от условий жизни человека, от того, как организовано его взаимодействие с природой и обществом (деятельность и общение). Общение и деятельность также поэтому составляют предмет современных психологических исследований.

Психические процессы, свойства и состояния человека, его общение и деятельность разделяются и исследуются отдельно, хотя в действительности они тесно связаны друг с другом и составляют единое целое, называемое жизнедеятельностью чеВнловека.

Изучая психологию и поведение людей, ученые ищут их объВняснение, с одной стороны, в биологической природе человека, с другой тАФ в его индивидуальном опыте, с третьей тАФ в законах, на основе которых строится и по которым функционирует обВнщество. В последнем случае исследуется зависимость психики и поведения человека от места, занимаемого им в обществе, от существующей социальной системы, строя, методов обучения и воспитания, конкретных отношений, складывающихся у данного человека с окружающими людьми, от той социальной роли, которую он играет в обществе, от видов деятельности, в котоВнрых непосредственно участвует.

Кроме индивидуальной психологии поведения в круг явлеВнний, изучаемых психологией, входят и отношения между людьВнми в различных человеческих объединениях тАФ больших и малых группах, коллективах.

Подводя итог сказанному, представим в виде схемы основВнные типы явлений, которые изучает современная психология.

Они перечислены в левой части табл. 1. В правой ее части приведены примеры конкретных понятий, характеризующих соответствующие явления.

Таблица 1

Вместе с этим смотрят:

Cистема роботи шкiльного психолога з профiлактики та подолання проблем статево-рольовоi поведiнки старшокласникiв

Features of evaluation and self-esteem of children of primary school age

Positive and negative values of conformism

РЖндивiдуально-психологiчнi особливостi здiбностей людини

А. Маслоу. Самоактуализирующиеся личности