Отрасли, методы исследования, задачи психологии

Билет №2

Отрасли психологии.

Совр психология представляет собой широко разветвВнлённую область знаний. Традиционно в качестве отВнраслей психоВнлоВнгии выВндеВнляют:1)педагогическая тАУ осоВнбенноВнсти обучеВнния и воспитания 2) детВнская тАУ изуВнчеВнние псиВнхики детей разВнного возраста 3)психология труда тАУ изуВнчение псих. особенВнностей труд. деят-ти с целью её рациоВнналиВнзации, законоВнмерности развития труд навыков 4)инженернаяВа тАУ соотВнношение техн. треВнбоваВнний и псих возВнможностей 5)психология спорта тАУ исВнслеВндования псих особенностей спорт деят-ти 6)авиационная и космич тАУ изуВнчает особ-ти псих проВнцессов в усл косВнмоса 7)юридич - изучает псих особенВнности повеВндения участников угол процесса (психолоВнгия свид показаний, псих требования к допросу и т д), псих проблемы поведения и формироваВнние личности преступника 8)военная тАУ изуВнчает психологию солдат в разл форВнмах воен действий 9)медиц тАУ расстройВнства псиВнхики при разл заболеваВнниях 10)патологич тАУ наруВншения психики, свяВнзанные с недостатВнками строений и функВнций мозга 11)соц тАУ соц-псих проявления чел, его взаимоотношения с людьми, с группой, псих совмесВнтимость люВндей, соц-псих проявления в больших групВнпах 12)эконом 13)политич.

Билет №3

Психология и экономика.

Психология тесно связана с эт, в частнос-ти с меВннеджментом. Теория менеджмента осноВнвана на псиВнхологич. Теориях. Осн задача меВннеджера тАУ моВнтивация, формироВнвание коллекВнтива, стиль и приняВнтие реВншений, переговорВнный процесс, подбор кадВнров. Маркетинг тАУ теория поведения потребителей, основанная на психоВнлогии: сигментирование рынка, поВнзиционироваВнние тоВнвара, подбор торг перВнсоВннала, приВнговорный процесс, продвижение товара на рынок. Эк-ка труда тАУ создаВнние техВнники и технологий, соответствуВнющих чел, ОбучеВнние мастерству.

Билет №4

Методы исследований.

Бывают формализованные (по правилам) и малоВнфорВнмализованные (определяют общую тематику). К форВнмализ относятся: 1) тесты 2)опросники (анкеВнта) 3) проекВнтивные метоВндики 4) метод эксперименВнта. К маВнлоформ 1) наблюдение 2) беседы 3) интерВнвью.Тесты тАУ в пер с англ испытаВнние, проверка) преднаВнзначены для устаВнновления количеств и каВнчеств индивид псих различий между людьми. ПоВнказатеВнли, хар тест: 1) наВндёжность тАУ точВнность изВнмерения псих хар-к личности; считаВнетВнся тест, если коэффиВнциент креляции при поВнвторных измереВнниях составляет 0,75 и выше) 2) валидВнность тАУ показаВнтель, хар наВнсколько точно соответствуВнет тест изуВнчаеВнмому св-ву, в пер с англ тАУ пригодный.

Классификация тестов:

1) по предмету измерения: интеллект, спосоВнбности, личность, межличностные отн-яВа 2) по хар-ру тест заВнданий: вербальВнные и образВнныеВа 3) в зав-ти от кол-ва исВнпытуемых: индиВнвид и групповыеВа 4) по форме предъявления заданий: бланковые, аппаратурные, риВнсуночВнные и устные.

Анкетирование

- процедура проведения опроса в письм форме с пом анкеты (с франц список воВнпроВнсов). Виды анВнкет: 1) по направленВнности воВнпроса а) о личности респондента: пол, возВнраст, образование, сем полоВнжение б) выявлеВнние мнения: оценочное суждеВнние и мотивы в) формы поведения: поВнступки и действияВа 2) по форме отвеВнтов/вопросов А) закрытые воВнпроВнсы: а)дихотомич форма: да, нет б) полуВнвариВнантная форма, предусматВнривающая меню ответов в) шкальная форма, когда неВнобВнходимо определить отВнношение Б) открыВнтые (ресВнпондент полностью форВнмулирует отВнвет) 3) по функВнциям а) информац б) вопросы-фильтры, определяют опред группы, сегВнмент респондентов в) контр вопроВнсы, позволяют оценить правильВнность ответа респонВндента.

Наблюдение.

Широко используется в эк-ке. КлассифиВнкаВнция: 1) в зав-ти от степени вовлечённоВнсти исВнследователя в изуВнчаемую среду: включённые и сторонние 2) по хар-ру воздействия объекВнтов: скрытое и открыВнтое 3) по хар-ру восприВнятия: сплошное и выборочное

Интервью

От англ встреча, беседа. Имеет опред цель и осущ по опред плану. Считается наиболее субъективным, т к результаты зависят от личности кор- и респонВндента .

Билет №5

Понятие психики.

Традиционно психика опред-ся как св-во жиВнвой матеВнрии отражать своим состояВннием окр мир. ПсиВнхика тАУ вирт сжатие природы, отраВнжение объективВнного мира. Мир -> отраж система -> нервная отраж система.

Отраж псих явление: псих отражение не явл-ся зерВнкальным мех кооперированием мира. Псих отобраВнжеВнние сопровождается отбором инфы, кот подверВнгается специфич обработке. Псих отображение тАУ субъективВнное избират отражение объект мира. Псих св-ва явл резуВнльтатом нейрофизиологич деят-ти мозга, одВннако содержат в себе хар-ки внешних объекВнтов. Психика тАУ системное качество мозга, реализуемое через многоВнуровневые функц системы мозга, кот формир-ся у чел в проВнцессе жизни и овладения им исторически сложиВнвшимися формами деят-ти и опыта чел-ва через собств акт деят-ть. Т о, психика чел включает в себя 3 составляющих внешВнний мир, природу, её отражениеВаВа

Билет №6

Теории.

В наст время имеется неск теорий, пытаюВнщихся объяВнснить психику: 1) теория нейроВнфизиологич. Осн поВнложения: психика тесно связана с деят-тью мозга; психику нельзя просто свести к нерв систеВнме, возмоВнжно, психика имеет свой субстрат 2) теоВнрия тоВнждеВнства: псих процессы по своей сути есть психологич 3) теория психофизиологич паВнраллелеВнлизма: псих и физ составляют 2 ряда явлений, кот соответствуют друг другу, но вместе с тем никогда не пересекаются и не влияют друг на друга. ОтсюВнда предполагаВнется налиВнчие души, кот связана с теВнлом, но живёт по своим заВнконам 4) теория единстВнва: псих и физ процессы возВнникают одновреВнменно, но качественно различны 5)совр представления: псих явления соотносятся не с отд структурами мозга и не с отд нейрофиВнзиологич процессами и явл системным качеВнством мозга, реалиВнзуемые через многоуровВнневые функц системы мозга.

Билет №7

Структура психики

ВаОсн формы проявления психики: 1) проВнцессы а)познавательные: ощущение, восприВнятие, память, мышление, воображение, речь, внимание б) эмоциоВннально-волевые: чувства, воля 2) состояние: творч подъём, устойчивый интерес, апатия, угнетённость 3) св-ва личВнности: темперамент, хар-р, способности, тип личности, направленность личности (ценноВнстная ориВнентация). Сущ-ет специфич (физ восприятие) и неспеВнцифич путь передачи инфы (подключает эмоции, возВнбуждает кору). Обычно выделяют 3 группы псих явл-ий, а именно псих процессы, псих состояния, псих св-ва. Псих процессы тАУ динамич отраВнжение действительВнности в разл формах псих явл-ний. Псих процессы выВнзываются как внеш воздействиями, так и раздражеВнниями нерв системы, идущими от внутр среды орВнгаВннизма. Все псих процессы подразделяются на познаВнват (ощущения и восприятие, предВнставления и память, мышление и воображеВнние), эмоц тАУ активные и пасВнсивные пережиВнвания, волевые тАУ решение, исполнение, волеВнвое усилие и т д Под псих состоянием следуВнет понимать определившийся в данное время относиВнтельно устойчивый уровень псих деят-ти, кот проявВнляется в повыш или пониж акВнтивности личности (быВнвают общее психолоВнгич состояние и эмоц сост-я). Под псих св-вами чел понимают устойч образования, обеспеч опред кач-количетв уровень деят-ти и повеВндения, типичный для данного чел. Псих св-ва не сущ-ют вместе, они синтезир-ся и образуют сложные структурные образоВнвания личности, к кот н/отнести: жизн позиВнцию личности, темперамент, способности. Хар-р.

Билет №8

Развитие психики

Имеется 2 подхода на развитие психики: 1)материалистич и 2)идеалистич. По 2ому в мире сущ-ет 2 начала матер и идеальное. Они независимы, вечны и несводимы друг к другу. Они взаимодейстВнвуют между собой, но тем не менее развиваются по своим закоВннам. Психика не есть св-во живой материи и не есть продукт её развития. Они как и матеВнрия имеют высшие и низшие формы развиВнтия, свои закоВнны и свои движущие силы. По 1ому психика возникла в рез-те эволюции материи. Вся материя имеет св-ва отражения, т е способность отвечать на воздействие среды. Форма ответа тАУ это движение. Формы отражеВнния живой материи: 1) раздражиВнмость тАУ способность живого организма реаВнгировать на биологически знаВнчимые стимуВнлы. Простейшая форма отражения. ПриВнмер: тропизмы 2) чувствительность тАУ появл с нервВнной системой. Потом формируется акВнтивный образ жизни. Это биологич признак возникновения психики. Возникает способВнность к обучению 3) дифференциаВнция тАУ поВнявление ганглий тАУ скопление нервных клеток 4) инстинкты тАУ врождённая неизменяемая форма поВнведения , одинак у особей опред вида. Это алгоритм реакций в ответ на разВндражители. И зафиксированы в мозге в виде жёстких программ поведения, кот переВндаютВнся по наследству. Различают 3 уровней: низВншие, средние (самосохранение, продолжиВнтельность рода, альтруизм, исследоват и, лиВндерство, свобода, сохраВннение достоинства) и высшие (вера, надежда, любовь, смирение, сострадание, воздержание, щедрость, спраВнведливость). Низшие и, если получают акВнцептуацию, то в обыденной жизни их наз-ют отриц чертами хар-ра: гордость, тщеславие, зависть, скупость, уныние, гнев, блуд, чревоВнугодие. 5) навыки тАУ в основе формиВнрования тАУ динамич программы 6) сознание тАУ накопленВнный опыт формирует динамич программу поведения, кот корректирует жёсткую проВнграмму тАУ так возникает интеллектуальная деят-ть.

Т о развитие психики происходит в неск этаВнпов (повеВндение) 1) элементарная чувствиВнтельность: и, врождёнВнные формы реакции 2) предметное восприятие: навыВнки, поведения формир-ся в рез-те индивид опыта 3) отраВнжение межпредметных связей: интеллектуВнальное поведение.

Билет №9

Мозг и психика.

Нерв система состоит из 2 больших отделов: ЦНС и периферич нс (соматич и вегетативВнный: пара- и симВнпатич). ЦНС содержит спинной и головВнной(продолговатый, средВнний, промежуточный, больВншие полушария, мозжечок) мозг. Соматич отдел регуВнлирует скелетную мускулатуру, а вегетат тАУ работу жизнеобеспеч систем. Парасимпатич тАУ двиВнгат функВнции. Симпатич тАУ регуляция обмена в-в. ЦНС начинаВнется со спин мозга: проводВнниковая и рефлекторная. Продолговатый мозгВа - нах-ся в головной коробке, продолжаВнет ф-цию спин мозга. Средний мозг: рефлект и проводник ф-ции выполняет простейшие рефлексы. От сред мозга выходят нервы, реВнгул мышцы глаз и лица. Там наход-ся перВнвичные зрит и слух центры. 2 системы переВндачи и: специфич н сВа и в основе сред мозга и частично-продолговат тАУ ретикулярная форВнмаВнция тАУ сеточка Регулят деят-ть регулирует и активирует кору головного мозга. В таламич обл-ть приходит вся инфа из сред мира, проВнисходит оценка инфы. ОтоВнбранная инфа (значимая, интересная, новая, необычВнная) идёт в кору голов мозга. Гипоталамус участВнвует в формировании эмоций. Кора гол мозга неравнозначна. Лобная часть: программные ф-ции, затылочная тАУ зрит центры, височная тАУ центры слуха, речи и память. Мозг ассиметВнричен в выполнении своих ф-ций: в лев части происходит разложение инфы на части, не м/интегрировать инфу в образ. Пр полушаВнрие тАУ эмоц окраска инфы, производится идентификация с эталоВнном и создание обраВнза.

Билет№12

Осн положения бихевиоризма.

Основоположник амер Уотсон. Датой рожВндения явл-ся публикация в 1913г статьи ВлПсихология с точки зрения бихевиористаВ» в научном псих журнале ВлПсиВнхологич обозреВнниеВ». Предмет психологии с т зр бих-ма - поВнведение, понимаемое как совокупность наВнблюВндаемых мышечных, железистых реакций (R) на внешВнние стимулы(S). Задача психолоВнгии тАУ понять и объясВннить поведение без субъект категорий. Объяснить поВнведение следует по 3 направлениям: 1)описать повеВндение 2)выяснить те физич силы, о кот оно зависит 3)установить связи между стимулом и поведением (стимул порождает реакцию). Методом исследований явл-ся поведенч эксВнперимент. Сыграл опред роль в теории меВннеджмента и в рекл продукции.

Билет №13

Осн положения гештальтпсихологии.

Возникло в Гермении в 1 четверти ХХв и выдвинувВншее в кач-ве осн объяснит принциВнпа психологии цеВнлостное объединение Эл-тов психич жизни, несводиВнмое к сумме сосВнтавляющих, - гештальт. Гештальт тАУ образ, структура. Представители: Келер, ВертгайВнмер, Дункер. Стимул напряВнмую не вызывает реакцию (S->0->R). У кажВндого из нас имеютВнся эталонные образы. Т рассматр соотношеВнние целого и части в форВнмироваВннии психики. Психика тАУ целостное образование разл сосВнтавляющих частей (ощущений). Эта Т внесла опВнред вклад в поВннятие механизма познават процесса. СодерВнжание зрит, слух и др ощуВнщений явл более полВнным, чем их образы, выВнраженные в поняВнтиях и возВнникшие в психиВнке. В формироваВннии психики опред роль игВнрают не отд ощуВнщения, а их взаимосвязь, форВнмир образ, предметы или явл-ния. СозВнданный образ в свою очередь влияет на хар-р протекания ощущений.

Билет №14

Осн положения психоанализа.

Основоположник тАУ Фрейд. Есть теория и меВнтод псиВнхоанализа. Фрейд впервые отметил, что психика чел структурна и состоит из без- , сверх- и сознат (интуиВнция). У каждого чел активность этих 3 выражена не в одинак стеВнпени. Все они развиваются, обогащаются и тренируются. Подсознание тАУ хорошо автомаВнтизир наВнвыки, глубоко усвоенные нормы. Подсоз-ие защищает сознание от изм-ний раВнботы. Сознание оперирует знаВннием, кот м/быть переданы другим. В сверхсозн-ие без контроля сознания возникают новые связи. Фрейд выделил 2 инстинкта, регул поведеВнние: самосохранеВнние и секс и или либидо. Бессознат насыщено энергиВней либидо, слепоВнго и, не знающего ничего, кроме принципа удовлетворения. Сознание в силу запретов общ-ва препятствует этому и энергия либидо ищет обходные пути, прорываясь в сознат или телесные действия (эйфория) тАУ создание худ образов в сновидеВнниях. Т о в псих реакВнциях чел ничего случайного нет, всё причинВнно обусловлено.

Билет №15

Осн положения когнитивной психологии.

Когнито (знание). Это направление возникаВнет с развиВнтием инфы. Основоположник тАУ амер Келли. Гл источВнником развития личноВнсти явл среда, соц окружение. Осн положеВнния: 1) чел тАУ система по восприятию и пеВнреВнработке инфы 2) каждый чел воспринимает и интегВнрирует внешний мир через свой внутр (конструкты) 3) восприятие, мышление, паВнмять, речь,Ва межличностные отн-ия опред-ся конструктами примерно также, как устройстВнво организма генотипом. Конструкты функВнционируют по признаку дихотамии. КонстВнрукты изВнменяются под влиянием опыта, т е чел развивается в течение жизни. КонструкВнты есть основополагающие, т е наиболее часто употребляемые, и периферийные.

Билет №16

Осн положения гуманистич психологии.

Сформировалась в 1950-1960-е гг., предмеВнтом изучеВнния кот явл уникальная, целостная личность чел. ОсВннователи: Маслоу и РодВнжерс. Сторонники считают, что каждый чел м/самоактуализироваться, но не кажВндый это умеет. Поэтому задача общ-ва создать соц усл-ия, в кот каждый чел мог бы раскрыть свои возВнможности. Цель жизни тАУ реализовать весь свой врожВндённый потенциал, быть Влполностью функционируюВнщей личностьюВ», т е человеком, кот использует все свои споВнсобности и таланты, реализует свой потенциВнал и движется к полному познанию себя, своих переВнживаний, следуя своей истинной природе. В наст время гуманистич. ПсихолоВнгия превратилась в обл-ть практич психолоВнгии.

Билет №17

Информац-энергетич модель психики.

Особенности: 1)чел тАУ система по восприятию и переВнработке инфы 2) организм чел фунциВнонирует по закоВннам бытия 3) для норм функВнционирования организма необходимо подВндерживать состояние целостности (баланс организма и внешней среды). Целостность орВнганизма определяет наше функц состояВнние, здоровье 4)причина нарушения психоВнлогич баланса тАУ это ЭГО (в пер сознание). Эго отличается от Я, я - это природа, а эго поВнстоянно нуждается в признании и поддерВнжке. Согласно этой модели любая мысль или дейВнствие выВнзывает каскад реакций в окр мире 5) мозг явл мощным энергетич генераВнтором 6) сознание организовано на принциВнпах, стеВнреотипах. Стереотип тАУ это шаблон, заВнщищает мозг от избыточной неупорядоч инфы. ВсяВнкий прорыв стереотипа приводит к нарушеВннию баВнланса сознат-го и бессознат-го. У чел возникает соВнстояние тревоги, беспоВнкойства, транса. В таком соВнстоянии чел внуВншаем 7) бессознат тАУ пространство, где проВнисходит взаимодействие инфы. Здесь форВнмир-ся инсВнтинкты, желание, влечение. Не прорвавшиеся в сознание импульсы устремВнляются к нему обходными путями (посредстВнвом снов, огоВнворок, движений). БесВнсознат имеет структуВнру: коллективное бессознат и инВндивид бесВнсознат. В бессознат отсутствует ф-ция вреВнмени, время явл-ся его функцией и сущ-ет в сознании. Коррекция бессознат: эмоции, связ с событиями, коВндируются мозВнгом в виде неВнкот информац матриц. УсилеВннием воли м/вывести инфу на уровень сознаВнния и измеВннить к ней отношение. ЧеловектАФсистема, кот м/рассчитать, прогнозировать. На чел оказывают, опВнределяют карму: влияВнние рода, сила поведения, сила воли.Ва

Билет №25

Понятие и структура личности.

Чел хар-ся неск понятиями: человек-индиВнвид, индиВнвидуальность, личность. Чел тАУ вид животного. ИндиВнвид - каждый в отдельности чел. Каждый чел индивиВндуален и неповтоВнрим. Личность тАУ чел, проявляющийся в обВнществе. Формирование чел как личности наВнчинаВнется ещё внутриутробно (по одной верВнсии тАУ Гроф), с первых дней жизни тАУ классиВнки. Понятие зрелой личВнности тАУ личность, кот имеет свою неподдельную т зр на эти или иные явл-ия жизни. Зрелость зависит от опыта (примерно 33 года). Структура личноВнсти

Психич процессы тАУ воображение, ощущение, восприВнятие. Темперамент тАУ явл биологич, характер тАУ соц. Опыт и знания основаны на 2 предыдущих, но зависит от соц факторов. Направленность тАУ ценности, жизн позиция личности.

Билет №26

Темперамент. Механизмы, лежащие в его основе.

Темперамент (в пер с лат тАУ смесь, соразмерВнность) тАУ индивид особенности чел, опред диВннамику протекания его псих функций и поВнведение. Под динамикой пониВнмают темп, ритм, продолжительность, интенсивность псих процессов. Темперамент тАУ биологич осВннова, на кот формируется личность, как соц явление. ВыделяВнют 4 типа темперамента: хоВнлерик (желчь), сангвиник (кровь), флегматик (слизь), меланхолик (меланин, чёрная желчь). Создатель учения о Т Гиппократ. Он считал, что люди различаются соотношением 4 жидВнкостей организма: крови, желчи, слизи и чёрной желчи. Представления о Т ГиппокраВнта получили часВнтичное подтверждение в совр эндокринологич исслеВндованиях. По мнению Лесгафта, в проявлении темпеВнрамента лежат св-ва кровообращения:толщина и упруВнгость стенных сосудов, диаметр их просвета, строение и функции сердца. Кант выделил 2 группы: темпераВнменты чувств (сангв, меВнланх) 2) действия (хол, флегВнмат). Совр. Представления о Т: согласно концепции о 4 структур в формировании потребностей и поведении ведущая роль принадлежит след 4 структурам: кора гол мозга, гипокамп, гипоВнталамус, миндалины. ПредВнполагается также, что функц особ-ти этих 4 структур лежат в основе индивидуальности. Если в обработке инфы преобладает гипоталамус и лобная кора тАУ холеВнрик, миндалины и гипокамп тАУ меВнланхолик, гипоталаВнмус и гипокамп тАУ сангвиВнник, миндалина и лобная кора тАУ флегматик. Выделяют 2 подструктуры: 1) миндалиВнны тАУ гипоталамус тАУ потребностно-мотивац струкВнтура (интроверт) 2) кора тАУ гипокамп тАУ инВнформац структура (экстраверт). От соотноВншения этих подструктур завиВнсит экстра- и интроверсия.

Билет №27.

Холерический темперамент.

+-+ . Сильный неуравновешенный тип личВнности. Если в обработке инфы преобладает гипоталамус и лобная кора тАУ холерик. Он имеет точные доминирующие цели и интереВнсы, его действия, направлены на преодоление тех или иных препятствий, на достижение цели.Ва ЧеВнловек быстрый, порывистый, споВнсобный отдаваться делу с исключит страстВнностью, но не уравновешенВнный, склонный к бурным эмоц вспышкам, резким сменам насВнтроения. Высокая работоспособность нерв сисВнтемы, м/работать долго, с высокой отдаВнчи. Он отВнносится с энтузиазмом к той деят-ти, кот ему нравитВнся. Он не любит контроля, чтобы его хвалили (конВнтролировать м/только результат). Преобладает гнев, ярость, агресВнсия. Взаимоотношения с людьми: он прямой, категоричный, часто конфликтный. У холеВнрика возбуждение сильнее торможения. Не носит долго гнева. Пётр I, Пушкин, Суворов, Павлов, ЖириВнновский.

Билет №28.

Сангвинистический темперамент.

Сильный, уравновешенный тип личности. ПреобладаВнет гипоталамус и гипокамп. ЧётВнкие доминанты: отВнкрытый, живой, подвижВнный, быстро отзывающийся на окруж собыВнтия, сравнительно легко переживает неуВндачи и неприятности, любознательный, доминиВнруют положит эмоВнции. Сильная нервная сисВнтема, высокая рабоВнтоспособВнность. Душа общ-ва, преобладают полоВнжит эмоции. РасВнсудит человек, холодное внимаВнние. Думает одно, а говорит другое (хороВншее). ЛермонВнтов.

Билет №29.

Флегматический темперамент.

+- Нервная система инертная. Преобладает миндалина и лобная кора. Хорошо сбалансиВнрованные потребноВнсти, без выделения домиВннанты, тяготеет к положит эмоциям. Высокая работоспособность, однако медВнленно восВнпринимают инфу, медленно обрабатывает и выполняет. Доминирует подкорка, закрытая и сист. Воспринимает блоками, материал очень хорошо сисВнтематизирован. НастойчиВнвый и упорный. Работа качеВнственна, тружеВнник жизни. Медлит, невозмутимый чеВнловек с устойчивыми стремлениями и более или меВннее постоянным настроением, со слабым внешним выраВнжением душевных состояний. С людьми: равнодушВнный, но если возникает негативтАФэто надолго. КрыВнлов, Кутузов.

Билет №30.

Меланхолический темперамент.

- Слабый тип. Преобладают миндалины и гиВнпокамп. Из множества событий трудно выдеВнляет доминируюВнщие. Отсюда реагирует на широкий круг проблем сл-но нерешительВнность, бесконечные колебания, высокая чувВнствительность, тяготеет к обороне, чувства страха, растерянности. Не м/развивать высоВнкую и длит рабоВнтоспособность. Ему нельзя менять работу. Легко раВннимый, склонный глубоко переживать даже незначит неудачи, но внешне вяло реагирует на окружающее. В общении: замкнутые, неВнобщительные. Они ни во что не верит, всё боится, во всём видит недоброе, злое. ЧайВнковский, Гоголь.

Билет №31.

Соционика как наука.

СоционикатАФэто наука, заним-ся изучением способов обмена инфой между людьми. По мнению учёных, соВнционика м/не только опиВнсывать, но и прогнозировать поведение чел, а знание её законов позволит понять суть соц-эк межгос и межличностных отн-ий. Знание законов соционики м/оказаться полезным при решеВннии сугубо практич задач, формир устойчивых колВнлективов, решение сем проВнблем, проблемы воспитаВнния детей. СоциониВнка м/спрогнозировать какие отноВншения слоВнжатся между чел и окружающими. Юнг усВнтановил, что социотип тАУ совокупность псих качеств проявл-ся в одинаковом образе мышления и поведеВнния. Социотипы отличаВнются друг от друга способами восприятия мира и способами обработки инфы.

Билет №32.

Модель Юнга.

Социотип

ЭкстраверсияВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВа интроверсия рац(I)ВаВаВаВаВаВаВаВа иррац(P)ВаВаВаВаВаВаВаВаВаВа рацВаВаВаВаВаВаВаВа иррац мышлениеTощущенияS мышлениеощущения эмоцииFВаВаВаВаВа интуицияNВаВа эмоцииВаВаВаВаВа интуиция __ - деловая логика (выгода, эффективность, целесообразность, технология)

__ - структурная логика (умозрит структура, система, теория, стратегия)

__ - этика эмоций (открытое эмоц воздейстВнвие, непоВнсредств эмоц реакция)

__ - этика отношений (отнош между людьми, вопросы долга, чести)

О тАУ волевая сенсорика (акт действия, экспанВнсия, влаВндение пространством)

О тАУ сенсорика ощущений (гармония пр-ва, ощущение удобства, самочувствие)

__ - интуиция возможностей (способность оценивать внутр содержание, потенц возВнможности объекта)

__ - интуиция времени (предчувствие, прогВнноз, споВнсобность улавливать динамику разВнвития, поэтич фанВнтазия, мистич чувство).ВаВа

Билет №35.

Рац и иррац стиль поведения.

Рационалы тАУ люди с аналитич складом ума, хар особ-тью обработки инфы явл выделение наиболее значиВнмых признаков воспринимаеВнмой инфы. Они ориентиВнруются на нормы, объективные ценности. Их поступВнки обдумаВнны и живёт по принципу Вл7 раз отмерьВ».

Иррационалы тАУ синтетич склад ума, целостВнное нерасВнчленённое восприятие мира. Люди с преимущественВнно образным типом мышлеВнния. Если рац интересует прежде всего приВнчинно-следств отн-ия, то иррац тАУ чувственВнность: образы и чувства. Речь иррац насыщеВнна сравнениями, образами, метафорами. Синтетич склад проявляется в импульсивноВнсти поступов, эмоВнциональности, поведение не явл результатом предшеВнствующего аналиВнза, а рез-том сложившихся эмоций. Иррац типы доминируют процесс восприятия (инВнтуиВнция и ощущение), поэтому поведение осВнновано не на разуме, а на ощущениях; не люВнбят правила, нормы.

Билет №37.

Тип личности и стили управления.

Классич стиль управления подразделяется на авто- и демократич. В силу типологии личВнности мы польз-ся теми или иными стилями управления.

Автократический

приказывающийВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВа продающийВаВаВаВаВаВаВа

ESTJ ESTP ISTJ ISTP) (ESFJ ESFP ISFJ ISFP)

Демократический

участвующийВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВаВа делигирующий

INTJ INTP ENTP ENTJ ENFJ ENFP INFJINFP

Каждый менеджер в зависимости от его типа личносВнти тяготеет к тому или иному стилю управления. СоВнциоанализ позволяет провесВнти чёткую дифференциаВнцию разных стилей: 1)менеджеры с разными признаВнками логики (Т) и сенсорики (S) в большей степени исп-ют волюнтаристич методы рук-ва. При этом удеВнляют внимание матер стимулам для своих работников 2) этики(F) и сенсорики(S) как сильных качеств говоВнрит о меньших авториВнтарных склонностях, больше гибкостив управлении, склонность к популизму, ориВненВнтация на соц программы в ущерб пр-ву 3) лоВнгика (Т) и интуиция (N) в кач-ве доминируВнющих признаков менеджеров побуждает его отдаватьвсе свои силы цеВнлям предприятия. Такие руководители ценят людей за их умеВнние выдвигать ценные идеи и предложения. Сам склонен консультироваться с этими людьми при выработке управленческих реВншений 4) этика (F) и интуиция (N) менеджер доверяет своим подчинённым, пренебрегает контролем дисциплины, делегирует больВншинство своих полномочий заместителями и не умеет вести конкурентную борьбу на рынке. Самым лучшим руководителем явл-ся приказывающий.

Билет №38

Тип личности и формирование команды,.

Для решения проблем рук-ва с т зр социотиВнки рук-во д/представлять собой двойственВнную структуру. Эта структура хорошо рабоВнтает в странах Запада, где проВнцессом руковоВндит специалист, а обеспечиванием дела - меВннеджер. с т зр социотики, такая структура оптиВнмальна при отношениях дуальности, акВнтивации, полуВндуальности, соц заказа, делоВнвых и квазитождеств меВнжду менеджером и специалистом. Эффективно рабоВнтают пары с отн-ями активации, иногда при этом дуаВнльВнные отн-ия ставятся на второе место. Это объясняВнется сходством партнёрор по шкалам экстра- и интроВнверсии. В истории: Маркс и Энгельс (ENTP-ESFJ), Ленин и Троцкий (ESTP-ENFJ), Бухарин тАУ Сталин (INFP-ISTJ). Лидеры SP тАУ сенсорный и рац тип, живут по принципу Вли здесь, и сейчасВ». Наилучший руковоВндитель в усл риска. Руководители лиВншены сентименВнтальности, романтизма, пракВнтичны и здравомыслящи, непунктуальны; отВнсутствует планирование, организаВнция м/нести ущерб из-за отсутствия детально разрабоВнтанного плана развития. Он м/возглавлять организаВнцию, если его замесВнтителями явл-ся NT или SJ. ЛидеВнры SJ (лоВнгика) - жёсткий лидер, организация стабильВнна, планомерна и надёжна. Надёжный партВннёр, серъВнёзно относится к мат ресурсам, траВндициям и обычаям, но в орг-ции м/процветать бюрократия. Его заместиВнтели: SF, NF. Руководители NT: люди, способные планировать, умение беспристрастно менять сложивВншийся порядок, гибкие по содержаВннию и жёсткие по форме. Зам: SF. РуководиВнтели NF: ориентирован на межличностные отн-ия, стремится всегда быть приятВнным и полезным. Зам: NT, SJ.

Билет №36.

Тип личности и профессиональная ориенВнтация.

ESTJ, ESTP, ISTJ, ISTP тАУ практики. Будучи логиками (Т), они ориентированы на объекВнтивные законы, а сенсорика (S) проявляется в том, что они восприниВнмают мир конкретно; реалисты, практичные люди. Их деят-ть наиВнлучшим образом проявляется в областях, где св-ва S и T востребованы: сфера пр-ва, арВнмия, сиВнловые структуры, спорт. ESFJ, ESFP, ISFJ, ISFP тАУ соВнциалы. Ведущий блок занят этикой F и сенсорикой S. Именно он опредеВнляет их соц направленность. Все они эмоциВнональны, хорошо разбираются в настроениВнях других людей, легко идут на компромиссы ради хороших отношений. В тоже время они реалистичны (S). Мат ценности и благососВнтояние играют в их жизни большую роль. Слабые функции: интуиция и логика. ПоэтоВнму они реалисты, а не мечтатели. Часто вмеВнсто того чтобы обдумать ситуацию, идут на повоВнду у эмоций. Сл-но им трудно действоВнвать в сфере пр-ва. Социалы м/реализовать себя в гуманит области с практич уклоном: медицина, преподават обл-сть. INTJ, INTP, ENTP, ENTJ тАУ исследователи. Сильные функции: логика, интуиция. Будучи Т, все 4 типа ориВнентированы на объективную реальВнность, а с др стороВнны желают всё анализироВнвать. Интуитивность N споВнсобствует развиВнтию желаний проникнуть в самую суть проВнблемы и явлений. В каждую деят-ть они вноВнсят эл-ты творчества. Слабые функции: сенВнсорика скаВнзывается на том, что мат ценности имеют меньшее значение, чем идеи. Слабая этика (F): они слабо ощуВнщают оттенки отноВншений между людьми. СовершенВнно протиВнвопоказана жёстко регламентир работа. ПоВнказано: научно-исследоват работа, руководиВнтели. ENFP, ENFJ, INFP, INFJ тАУ гуманитарии. Сильные функции: этика F и интуиция N. Сильная интуиция настраивает на мечтаВнтельность. Интерес к необычноВнму порождает склонность больше к теории, чем к практике. Сильная F эмоциональность, хорошо разбиВнраются в людях. Слабые: S и Т, сл-но пракВнтичность, логич задачи решаются с трудом. Противопоказания: произв деят-ть, строит работы, хоз профессии, бухгалВнтеры, армия, силовые структуры. Показано: гуманит дисВнциплины, искусство.

Бухгалтеры: рац, планирование: SJ.

Снабженцы: ISFJ, но если в системе снабжеВнния нужен контроль и порядок, то ISTJ. Если криминал, то ESTP.

Билет №10

ВаВиды эмоций и механизмы их возникноВнвения.

В процессе эволюции животного мира появилась особая форма проявления отражат ф-ции мозга тАУ эмоции (от лат emovio тАУ возбуждаю, волную). Они оражают личную значимость внеш и внутр стимуВнлов, ситуаций, событий для чел, т е то, что его волнует, и выражаются в форме пережиВнваний. В психологии эмоции опред-ся как переживание чел-ком в данный момент своего отношения к чему-либо (к наличной или будущей ситуации, к др людям, к самому себе). Помимо этого эмоция исп-ся в шир смысле, когда под ней имеют в виду целостную эмоц реакцию личности, включ не только психич компонент тАУ переживание, но и специфич физиологич изменения в организме, сопутствующие этому переживанию. В этом случае м/говорить об эмоц состоянии чел-ка. Эмоции имеются и у животных, но у чел-ка они приобретают особую глубину, имеют мн-во оттенков и сочетаний. Нем ф-ф Кант делил эмоции на стенич (сила), повышающие жизнедеят-ть организма, и астенич, ослабляВнющие её. Эмоции также делятся на положит и отриц. ФилогенетичеВнски наиболее древним явл-ся переживания удоВнвольствия и неудовольствия (т н эмоц тон ощущеВнний), кот направляются поведение чел и животных на сближения с источником удовольствия и на избегание источника неудоВнвольствия. В головном мозге имеются центры удовольствия и неудовольВнствия, возбуждение кот даёт соответствующие переживания. Симонов выделяет смешанные эмоции, когда в одном и том же переживании сочетаются и положит о отриц оттенки. В зав-ти от личностных (вкусов, интересов, нравств устаВнновок, опыта) и темпераментных особенностей людей, а также ситуации, в кот они находятся. Одна и та же причина м/вызывать у них разные эмоции. Эмоции различаются по интенсивности и длительности, а также по степени осознанВнности причины их появления. В связи с этим выделяют настроения, эмоции, аффекты. Имеются несколько теорий, почему возникают эмоции Симонов тАУ эмоция появляется вследствие недостатка или избытка сведений, необходимых для удовлетвореВнния потребностей. Степень эмоцион напряжения опред-ся силой потребности и величиной дефициВнта инфы, необходимой для достижения цели.

Билет №11

Функции эмоций.

Отражат-оценочная эмоции дают субъективную окраску происходящему вокруг нас и в нас самих. Т е на одно и тоже событие разные люди м/эмоционально реагировать совсем различно. Помогают оценивать не только прошедщие или происходящие сейчас действия или события, но и будущие, включаясь в процесс вероятного прогноВнзирования. УправВнляющая тАУ управление поведениВнем чел, влияют на принятие решений, мотивацию, работоспособность. Защитная тАУ связана с возникВнновением страха, предупреждает о реальной или мнимой опасности, защищает от гибели. МобилиВнзующая тАУ мобилизация резервов чел за счёт выброса в кровь доп кол-ва адреналина. КомпенВнсаторная тАУ возмещение инфы, недостающей для принытия решения или вынесения суждения о чём-либо, при сталкновении с незнакомым объекВнтом придаёт окраску в связи с его схожестью с ранее всречавшими объектами, помогает выйти из тупика, когда он не знает, что делать. СанкциониВнрующая тАУ разрешает действия какие-либо или нет. Сигнальная тАУ воздействие чел или животного на др живой объект, помогает взаимопониВнманию при общении, предупреждает агрессию. ДеорганизуВнющая тАУ страх м/разрушать поведение чел, связанВнное с достижением какой-либо цели, вызывая ступор, отказ от выполнения задания, или злость тАУ тупо повторяет одни и теже действия без рез-та.

Билет №18.

Модель обработки инфы.

Инфа передаётся 2 путями: специфич (первое впеВнчатление) тАУ по этому пути передаются физ хар-ки стимула. Спец идёт через спинной продолговатый мозг, прямо к коре гол мозга. Неспецифич тАУ от него зависит точность и объём восприятия, на нём формир-ся подключение эмоций, эмоц обработка инфы. Когда мы не успеваем выработать отношеВнние (в силу скорости) идёт зомбирование. Спец путь связан с анатомо-физиологич устройством нерв структур, относящихся к данному анализатоВнру. Неспец идёт через ретикулярную формацию, волокна кот начинаются от спин мозга и заканВнчив-ся в неспец ядрах таламуса. В отличие от импульВнсов, идущих по спец пути проведения возбуждеВнния, импульсы, поступающие в ретикулярную формацию, многократно отражаясь, передают не специал инфу, связ, связ с тонким различением св-в предмета, а регулируют возбудимость корковых клеток, заканч-ся в коре синапсами неспецифич волокон. Неспециф путь передачи импульсов выходит на все слои коры гол мозга и служит для оказания на неё тонизиВнрующих, активизирующих влияний. Проведение возбуждеВнния по неспециф пути хар-ся изменением фоновой ритмики коры, кот наступает с некот опозданием после ответа коры на специф возбуждение. В передаче активиВнзирующего влияния на корковые нейроны участВнвуют все составные части ретикулярной системы тАУ стволовая и таламич, отлич-ся по хар-ру своего действия. К этим отделам на разных уровнях отходит спец коллитералии, так что изолированВнное нарушение одной системы не исключает действия другой. 2 раздела ЦНС специф и неспеВнциф выполняют разл роль в регуляции чувствит рецепторов. Специф более влияет на адаптац, а неспециф на ориентировочные рефлексы.

Билет №19.

Ощущение и его роль в формировании дея-ти.

Ощущение тАУ отражение св-в предметов объект мира, возникающего при их непосредств воздейВнствии на ограны чувств. Представители: Вундт, Мах, Авенариус, Сеченов, Ленин, Павлов. ОщуВнщение есть действительно непосредстВнвенная связь сознания с внеш миром, есть превращение энерги

Вместе с этим смотрят:

Cистема роботи шкiльного психолога з профiлактики та подолання проблем статево-рольовоi поведiнки старшокласникiв

Features of evaluation and self-esteem of children of primary school age

Positive and negative values of conformism

РЖндивiдуально-психологiчнi особливостi здiбностей людини

Абрахам Маслоу о потребностях человека