Психические процессы состояния и образования

Московский институт права

Курсовая работа

На тему:

ВлПсихические процессы состояния и образованияВ»

2005

1. Общая характеристика сенсорно-перцептивных процессов

В основе психики человека лежат сенсорно-перцептивные процессы, обеспечивающие отражение и восприятие воздействий окружающей действительности (ощущение, восприятие, представление и воображение).

Сущность и особенности ощущений

Ощущение представляет собой начальную ступеньку познания человеком окружающего мира. Согласно диалектико-материалистической теории отражения ощущения есть непосредственная связь сознания с внешним миром, превращение энергии внешнего раздражения в факт сознания.

Ощущение тАФ это психический познавательный процесс отражения в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его оргаВнны чувств. Органы чувств представляют собой те механизмы, с помощью которых информация об окружающей нас среде поступает в кору головного мозга. С помощью ощущений отражаются основные внешние признаки предметов и явлений (цвет, форма, величина, особенности поверхности предметов, звук, вкус и др.) и состояние внутренних органов (мышечные ощущения, боль и др.).

Ощущения характеризуются: качеством тАФ отличием одного вида ощущений от другого; интенсивностью тАФ силой воздействия на органы чувств человека; длительностью тАФ временем, в течение которого ощущение продолжается; чувственным тоном тАФ чувством приятного или неприятного, которое присуще данному ощущению (например, ощущение боли или вкуса приятной пищи).

Физиологической основой ощущений является деятельность анализаторов, которые состоят из:

а)ВаВаВаВаВаВа рецепторов, воспринимающих раздражение нервных аппаратов и находящихся на периферии центральной нервной системы;

б)ВаВаВаВаВаВа проводящих, центростремительных (афферентных) нервных путей, по которым возбуждение, возникающее в рецепторах, передается в соответствующие участки коры больших полушарий головного мозга человека;

в)ВаВаВаВаВаВа центральных корковых отделов анализаторов, где происходит ВлобработкаВ» нервных сигналов, поступающих от рецепторов.

Действуя на воспринимающий орган (рецептор), различные раздражения (цвет, звук, прикосновение, движение и др.) вызывают возбуждение в рецепторе. Это возбуждение от него по центростремительным нервам передается в центральную часть анализатора, в кору головного мозга человека. Здесь у каждого анализатора есть центральная часть, вокруг которой располагается масса нервных клеток. Ядро каждого анализатора выполняет, анализирует и синтезирует поступающие с периферий сигналы.

Нервные клетки каждого анализатора, входящие в его ядро, располагаются в той части головного мозга, где есть ВлвходыВ» центростремительных нервов, идущих от рецепторов. В коре головного мозга каждому анализатору отведена отдельная область. Область зрительного анализатора, например, находится в затылочных долях коры головного мозга; область слухового анализатора локализуется в средней части верхней височной извилиВнны; двигательная чувствительность тАФ в центральной извилине.

Постоянная ориентировка человека в окружающей среде осуществляется по физиологическому механизму Влрефлекторного кольцаВ», обеспечивающего постоянную обратную связь человека с окружающим его миром. Принцип обратной связи, открытый И.М. Сеченовым и разработанный затем в трудах И.П. Павлова, П.К. Анохина, позволяет понять начало и завершение процесса ощущения по закономерностям рефлекторной деятельности.

Ощущениям присущи определенные свойства: адаптация, контраст, пороги ощущений, сенсибилизация, последовательные образы. Если длительно всматриваться в какой-нибудь предмет, находящийся вдали, его очертания расплываются.

1. Адаптация. Представляет собой повышение или понижеВнние чувствительности анализаторов в результате непрерывного или длительного воздействия раздражителей. Адаптация может проявляться и как полное исчезновение ощущения в процессе продолжительного воздействия раздражителя, и как понижение или повышение чувствительности под влиянием воздействия раздражителя.

2.Контраст. Явление контраста состоит в том, что слабые раздражители увеличивают чувствительность к другим одновременно действующим раздражителям, а сильные уменьшают эту чувствительность.

3.Пороги ощущений. Для того чтобы появилась чувствительность к раздражителю, необходимо, чтобы он достиг определенной интенсивности. Нижний порог ощущения тАФ та минимальная величина или сила раздражителя, которая способна вызвать в анализаторе нервное возбуждение, достаточное для возникВнновения ощущения. Чем меньше величина этого порога, тем выше чувствительность данного анализатора.

Верхний порог ощущения тАФ та максимальная величина раздражителя, сверх которой это раздражение перестает ощущаться. Человек слышит, например, 20 000 колебаний в 1 сек. АбсоВнлютный порог ощущения у различных людей неодинаков. ВеВнличина порога ощущений меняется с возрастом. Так, у стариков абсолютный верхний порог слышимости тонов составляет около 15 000 колебаний в 1 сек. На величину абсолютного порога может влиять характер деятельности человека, его функциональное состояние, сила и длительность раздражения и др.

Разностный порог ощущения (порог различения) представВнляет собой ту минимальную разницу в интенсивности двух однородных раздражителей, которую человек способен ощутить. Для того чтобы эту разницу уловить, необходимо, чтобы она достигла определенной величины. Например, звуки в 400тАФ402 колебания в 1 сек. воспринимаются как звуки одинаковой высоты; 2 груза весом 500и 510 г кажутся одинаково тяжелыми. Чем меньше веВнличина разностного порога, тем выше дифференцировочная способность данного анализатора различать раздражения.

4.Сенсибилизация. Представляет собой повышение чувствительности анализаторов в связи с повышением возбудимости коры головного мозга под влиянием одновременной деятельносВнти других анализаторов. Чувствительность анализатора может быть повышена с помощью фармакологических средств, а также при деятельности других анализаторов; например, ощущения ритма способствуют усилению мышечно-двигательной чувствительности. Она может развиваться и с помощью упражнений (например, у музыкантов развивается высокая слуховая чувствиВнтельность, у специалистов по дегустации тАФ обонятельные и вкусовые ощущения.

5.Последовательные образы. Выражаются в продолжение ощущения, когда действие раздражителя уже прекратилось. При ощущении рецептор того или иного органа чувств некоторое время находится в состоянии возбуждения. После прекращения воздействия раздражителя возбуждение в рецепторе пропадает не сразу. Например, после выхода из вагона метро нам несколько секунд кажется, что мы еще движемся в поезде.

Любое ощущение вызывается тем или иным раздражителем, который может быть действующим извне тАФ цвет, звук, запах, вкус; действующим изнутри тАФ голод, жажда, тошнота, удушье; действующим одновременно извне и изнутри тАФ боль.

По характеру действия раздражителя на рецепторы ощущеВнния подразделяются на три группы: экстерорецептивные, интерорецептивные и проприорецептивные.

1. Экстерорецептивные ощущения. Отражают свойства предметов и явлений внешней среды. К ним относят зрительные, слуховые, вкусовые, температурные и тактильные ощущения. Зрительные ощущения возникают в результате действия на глаз человека электромагнитных волн. С их помощью люди способны различать до 180 тонов цвета и более 10 000 оттенков между ними. Слуховые ощущения представляют собой отражение в сознании человека шумов, издаваемых окружающимиего предметами. С их помощью он воспринимает речь другихлюдей, контролирует многие виды работ, наслаждается музыкойи т. д. Обонятельные ощущения являются отражением запахов, которые присущи тем или иным предметам. Они помогаютчеловеку различать распространенные в воздухе летучие вещества и запахи. Вкусовые ощущения отражают вкусовые свойства предметов: сладкое и горькое, соленое и кислое и т. д. Они определяют качественные особенности принимаемой человеком пищи и находятся в большой зависимости от чувства голода. Температурные ощущения тАФ это ощущения тепла и холода. Тактильные ощущения отражают воздействие на поверхность тела, включая наружные и внутренние слизистые оболочки. Они совместно с мышечно-двигательными составляют осязание, с помощью коВнторого человек отражает качественные особенности предметов тАФ их гладкость, шероховатость, плотность, а также прикосновеВнние предмета к телу, место и размер раздражаемого участка кожи.

2. Интерорецептивные ощущения. Отражают состояние внутренних органов. К ним относят ощущение боли, равновесия, ускорения и др. Болевые ощущения сигнализируют о повреждениях и раздражениях органов человека, являются своеобразным проявлением защитных функций организма. Интенсивность болевых ощущений бывает различной, достигая в отдельных случаях большой силы, что может даже привести к возникновению шокового состояния. Ощущения равновесия обеспечивают вертикальное положение человеческого тела. Они возникают в результате функциональной деятельности вестибулярного аналиВнзатора. Ощущения ускорения тАФ это ощущения, отражающие развивающиеся при движении человека центробежные и центростремительные силы.

3.Проприоцептивные (мышечно-двигательные) ощущение. Это ощущения, отражающие движение нашего тела. С помощью мышечно-двигательных ощущений человек получает информацию: о положении тела в пространстве, о взаимном расположении всех его частей, о движении тела и его частей, о сокращении, растяжении и расслаблении мышц и т. п. Мышечно-двигательВнные ощущения носят сложный характер. Одновременное раздражение различных по своему качеству рецепторов дает своеобразные по качеству ощущения: раздражения рецепторных . окончаний в мышцах создают ощущение мышечного тонуса при выполнении движения; ощущения мышечного напряжения и усилия связаны с раздражением нервных окончаний сухожилий; раздражение рецепторов суставных поверхностей дает ощущение направления, формы и быстроты движений.

Общая характеристика восприятий

Восприятие тАФ это психический познавательный процесс отражения в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств предметов и явлений в целом, а не отдельных их свойств, как это происходит при ощущении. Восприятие тАФ всегда совокупность ощущений, а ощущение тАФ составная часть восприятия. Однако восприятие тАФ не простая сумма ощущений, получаемых от того или иного Предмета, а качественно и количественно новая ступень чувственного познания с присущими ей особенностями.

Основное и главное условие возникновения восприятия тАФ это воздействия предметов и явлений объективного мира на органы чувств. Но это ни в коем случае не снижает значения активности субъекта. Главная задача восприятия состоит в том, чтобы формировать у человека правильные образы окружающей и внутренней реальности.

Физиологическими основами восприятия выступают функционирующие одновременно комплексные раздражители и осуществляемая в тот же период согласованная деятельность неВнскольких анализаторов, протекающая при участии ассоциативных отделов коры головного мозга и центров речи. Возбуждения улавливаются органами чувств и передаются в нейроны-детекторы соответствующих мозговых центров анализаторов. Они представляют собой высокоспециализированные нервные клетки, способные избирательно реагировать на тот или иной раздражитель. Одновременное или последовательное возбуждение этих мозговых отделов приводит к образованию временных нервных связей между ними, к сложным интегративным нервным процессам. По сравнению с ощущениями восприятие является высшей формой аналитико-синтетической деятельности мозга. Без анализа невозможно осмысленное восприятие. Он обеспечивает выделение объекта восприятия, на основе которого осуществляется синтез всех свойств объекта в целостный образ. В основе восприятия лежит Влрефлекс на отношениеВ» тАФ физиологический механизм восприятия, в котором сигнальное значение имеет качество раздражителей и особенности отношений между ними. В результате в мозгу формируется отчетливый образ, полученный в результате анализа одновременного воздействия многочисленных раздражителей.

Восприятия делятся на преднамеренные и непреднамеренные. Преднамеренные восприятия характеризуются тем, что в их основе лежит сознательно поставленная цель. Они связаны с известными волевыми усилиями человека и могут существовать в форВнме организованного восприятия (наблюдения) тАФ целенаправленного и планомерного восприятия предметов или явлений окружающего мира. Наблюдение отличается от простого восприятия тем, что здесь ведущую роль играет вторая сигнальная система.Непреднамеренные восприятиятАФ это такие восприятия, при которых предметы окружающей действительности воспринимаВнются без специально поставленной задачи, когда процесс восприВнятия не связан с волевыми усилиями человека. Его формой выступает неорганизованное восприятие тАФ обычное непреднамеренное восприятие окружающей действительности.

Человек должен использовать все свои знания, чтобы сделать процесс восприятия более интенсивным, размышлять о том, что уже известно о воспринимаемом. Развитое восприятие помогает усваивать больший объем информации с меньшими энергетическими затратами.

Отличие восприятий от ощущений обеспечивается качественно новым характером отражения человеком окружающей действительности, реализующимся через конкретные их свойства: избирательность, предметность, апперцепцию, осмысленность, константность, целостность.

Избирательность восприятия тАФ способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес. Она зависит от интересов, установок и потребностей личности.

Предметность восприятия представляет собой способность человека отражать окружающую действительность как воздействие конкретных ее предметов, относящихся к определенному классу явлений. При этом мозг четко различает предмет, фон и контур их восприятия.

Апперцепция тАФ это зависимость восприятия от прежнего опыта человека. Так, в восприятии одного и того же предмета разнымВ» людьми бывают различия в зависимости от поставВнленной задачи, установки, психического состояния каждого из них. Апперцепция придает активный характер восприятию личности. Воспринимая предметы, человек выражает к ним свое Основную роль при восприятии глубины удаленности, лиВннейной и воздушной перспективы играет бинокулярное зрение. Изображения на сетчатках правого и левого глаза не совсем одинаковые. При одновременном рассматривании этого предмета двумя глазами соответствующие возбуждения от правого и левого глаз интегрируются в корковом отделе зрительного анализатора и дают впечатление объемности воспринимаемого предмета, его удаленности, линейной и воздушной перспективы.

Восприятие пространства тАФ это восприятие объема объектов, расстояние между ними, их взаимного расположения, удаленности и направления, в котором они находятся. Оно осуществляется с помощью зрительного, тактильного и кинестетического анализаторов.

Восприятие объемности и удаленности предметов осуществляется в форме монокулярного и бинокулярного зрения. Монокулярное зрение (с помощью одного глаза и с помощью изменения толщины его хрусталика) позволяет правильно оценивать расстояние, правда, в очень ограниченных пределах. Восприятие удаленности предметов осуществляется главным образом посредством бинокулярного зрения (с помощью двух глаз) и сопутствующей ему конвергенции тАФ сведения зрительных осей глаз на фиксируемом предмете. По мере удаления предметов от наблюдателя их изображение на сетчатке глаз уменьшается. Примером этого может служить кажущееся схождение вдали параллельных рельсов железной дороги и др.

Восприятие объемности определяется также размером их изображения на сетчатке глаза и удаленностью от наблюдателя. При одинаковом удалении предметов большее изображеВнние на сетчатке глаза получается от большего предмета, меньшее тАФ от меньшего предмета. Однако при разной удаленности меньший, но находящийся ближе к нам предмет дает большее изображение на сетчатке, чем предмет больший, но расположенный дальше. И все же человек правильно воспринимает предметы: первый тАФ как меньший, второй тАФ как больший. Подобная константность восприятия величины предметов объясняется тем, что оно определяется не только величиной образа на сетчатке глаза, но и напряжением глазных мышц, приспосабливающихся к фиксированию предмета на разных расстояниях. Они и вносят поправки в восприятие величины и объема предметов.

Осмысленность восприятия показывает, что воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл. Они могут быть вредными или полезными, желанными или нежеланными и т. д. Благодаря осмысливанию сущности и назначения предметов становится возможным их целенаправВнленное использование.

Константность восприятия тАФ это постоянство в восприятии, которое обусловливается знанием физических свойств предмеВнта, а также тем, что предмет восприятия воспринимается в круВнгу других известных человеку предметов. Она обеспечивает поВнстоянство воспринимаемой величины, формы и цвета предмеВнтов при изменении расстояния, ракурса, освещенности. Константность восприятия объясняется опытом, приобретенВнным в процессе индивидуального развития личности, и имеет большое практическое значение. Если бы восприятие не было константным, то при каждом шаге, повороте движении, измеВннении освещения люди сталкивались бы с новыми предметаВнми, переставали бы узнавать то, что было известно раньше.

Целостность восприятия выражается в том, что образы отраВнжаемых предметов выступают в сознании человека в совокупВнности многих их качеств и характеристик, даже если отдельные из этих качеств в данный момент не воспринимаются.

Большое значение в функционировании восприятий и проВнявлении их свойств играют физические характеристики самих предметов и психофизические закономерности их проявления в ходе собственно восприятия человеком. По этой причине форВнма, величина, глубина, удаленность, линейная и воздушная перВнспектива должны правильно отражаться органами чувств.

Восприятие формы, величины и глубины предметов тАФ это сложВнный процесс, который осуществляется с помощью зрительного, тактильного и кинестетического анализаторов. Основой его явВнляется изображение предмета на сетчатке глаза. Однако одно тольВнко зрение не может обеспечить правильное восприятие формы предметов. Необходимым условием создания образа предмета стаВнновится движение глаз. Аналогичный процесс имеет место и в осяВнзательном восприятии. Чтобы определить форму предмета на ощупь, этот предмет берут в руки, поворачивают его, прикасаютВнся к нему с разных сторон. Таким образом, формирующийся обВнраз предмета складывается на основании объединения в комплекс зрительных, тактильных и кинестетических ощущений.

Восприятия в то же время могут быть неправильными или искаженными тАФ иллюзиями. Зрительные иллюзии тАФ это непраВнвильное или искаженное восприятие величины, формы и удаВнленности предметов. Известно много видов зрительных иллюВнзий. Некоторыми из них являются:

а)ВаВаВаВаВаВа переоценка вертикальных линий (из двух линий одинаВнкового размера вертикальная зрительно всегда восприВннимается как значительно большая по сравнению с гоВнризонтальной);

б)ВаВаВаВаВаВа неправильное восприятие величины предмета или объекВнта (например, высокий человек рядом с низким кажется выше, чем он есть на самом деле; кружки одинакового диаметра кажутся разными в зависимости от того, окруВнжает ли их больший или меньший; одинаковые предметы кажутся разной величины, если они воспринимаются как находящиеся в известном удалении друг от друга, при этом предмет, расположенный ближе, кажется меньше, а далеВнкий тАФ больше своей действительной величины).

Эти иллюзии объясняются тем законом восприятия, по коВнторому Вавеличина предметов оценивается не по действительным размерам их изображений на сетчатке глаза, а в соответствии с оценкой расстояния, на котором эти предметы находятся.

Восприятие времени тАФ это отражение в сознании человека объективной длительности, скорости и последовательности явВнлений действительности. Специального, самостоятельного анаВнлизатора времени нет. В основе восприятия времени лежит ритВнмическая смена возбуждения и торможения. Ее динамика в неВнрвной системе и составляет физиологическую основу восприятия времени. Определенное состояние нервных клеток становится сигналом времени, на основе которого у человека и у животных вырабатываются условные рефлексы на время.

Определенное состояние нервных клеток становится сигнаВнлом времени, на основе которого у человека и у животных выВнрабатываются условные рефлексы на время. В лабораториях И.П.Павлова эти рефлексы вырабатывались у животных, когда их кормили через строго определенные промежутки времени. Если пищу давали через каждые 30 мин., то после ряда опытов выделение слюны у животных начиналось ровно на 30-й минуВнте. Следовательно, время представляет собой такой же раздраВнжитель, как и материальные предметы и явления.

Однако наиболее точную дифференцировку промежутков времени дают кинестетические и слуховые ощущения. ДвижеВнния всегда характеризуются ярко выраженной растянутостью, дробностью, они дают отчетливое впечатление определенной быстроты и последовательности, что особенно важно с точки зрения восприятия временных промежутков.

Восприятие последовательности явлений опирается на четкую расчлененность и объективно существующую смену одних явВнлений другими, а также связано с представлениями о настояВнщем, прошедшем и будущем, отражающими объективные, пеВнриодически повторяющиеся процессы в природе. Однажды восВнпринятое явление останется в памяти в виде представления о нем. Если оно затем повторно воспринимается, то это восприВнятие вызывает в нашей памяти представление о ранее бывшем, которое и осознается как прошедшее.

Восприятие длительности явлений. Доказано, что точно восВнпринимать краткие промежутки времени человек может не боВнлее 0,75 сек. путем специальной тренировки в различении микВнроинтервалов времени. Если событие совершается очень медВнленно, восприятие его длительности опирается на показатели, позволяющие делить время на определенные отрезки.

Восприятие темпа тАФ это отражение скорости, с которой смеВнняют друг друга отдельные стимулы совершающегося во времеВнни процесса (например, чередование звуков).

Восприятие ритма тАФ это отражение равномерного чередоВнвания стимулов, их размеренности при воздействии предмеВнтов и явлений объективной действительности на наши органы чувств.

Восприятие движения тАФ это отражение во времени изменений положения объектов или самого наблюдателя в пространстве. Наблюдая движение, прежде всего, воспринимают:

♦ характер движения (сгибание, разгибание, отталкивание, подтягивание и т. п.);

♦ форму движения (прямолинейное, криволинейное, кругоВнвое, дугообразное и т. п.);

♦ амплитуду (размах) движения (полная, неполная);

♦ направление движения (направо, налево, вверх, вниз);

♦ продолжительность движения (краткое, длительное);

♦ скорость движения (быстрое или медленное движение; при циклических движениях тАФ быстрый или медленный темп);

♦ ускорение движения (равномерное, ускоряющееся, замедляющееся, плавное, прерывистое).

Восприятие движений обусловливается взаимодействием различных анализаторов: зрительного, двигательного, вестибуВнлярного, слухового и др.

Своеобразие представлений. Представление тАФ это психический познавательный процесс воссоздания (воспроизведения) конкретВнных образов предметов и явлений внешнего мира, которые ранее воздействовали на наши органы чувств. Сущность представлений состоит в отражении в каждом конкретном случае не только обВнраза предмета, ранее воздействовавшего на наши органы чувств, но и содержащейся многообразной информации о нем, которая впоследствии под влиянием конкретных воздействий превратиВнлась в систему сигналов, управляющих нашим поведением.

Важнейшей функцией представлений является их сигнальВнная функция. Она становится наиболее действенной при появВнлении динамического стереотипа корковых процессов. Считая наши представления первыми сигналами действительности, на основе которых человек осуществляет свою сознательную деяВнтельность, И.П. Павлов показал, что они складываются по меВнханизму условного рефлекса. Благодаря этому любые представВнления сигнализируют о конкретных явлениях действительносВнти. Отличительной особенностью сигнальной функции, например, двигательных представлений, является то, что в них сигнальное значение приобретают не только свойства двигательВнного акта (форма, направление движения, развиваемые усилия и др.), но и все системы организма, участвующие в осуществлеВннии движений.

Регулирующая функция представлений состоит в отборе нужной информации о предмете или явлении, ранее воздействоВнвавшем на наши органы чувств, с учетом реальных условий предВнстоящей деятельности. Благодаря регулирующей функции акВнтуализируются именно те стороны, например, двигательных представлений, на основе которых с наибольшим успехом реВншается поставленная задача.

Настроечная функция представлений проявляется в ориенВнтации деятельности организма человека на определенные параВнметры отражения воздействий окружающего мира.

Изучая физиологические механизмы произвольных движеВнний, И. П. Павлов показал, что появившийся двигательный образ обеспечивает настройку двигательного аппарата на выполВннение соответствующих движений. Действенность этой функВнции состоит в обеспечении определенного тренирующего эфВнфекта двигательных представлений.

Физиологическую основу представлений составляют ВлследыВ» в коре больших полушарий головного мозга, остающиеся после реальных возбуждений центральной нервной системы при восВнприятии. Эти ВлследыВ» сохраняются благодаря известной пласВнтичности центральной нервной системы. Сохранившиеся слеВнды возбуждений, которые имели место при известной активноВнсти наших ощущений и восприятий, создают лишь необходимые условия для построения представления. Сам образ как таковой с его конкретной структурой возникает в результате образоваВнния условных временных связей в коре головного мозга благоВндаря функции первой сигнальной системы. По определению И.П. Павлова, наши представления относятся к первой сигнальВнной системе, хотя и возникают у нас в связи со второй сигнальВнной системой, и вызываются словом, Действия первых сигнаВнлов у человека обычно сопровождаются словесным обозначеВннием. По мере неоднократного подкрепления слова первосигнальным раздражителем оно по механизму ассоциации становится причиной возникновения в коре головного мозга соответствующих нервных процессов.

Существует достаточно большое разнообразие представлеВнний, тем не менее их все можно классифицировать. Все зависит оттого, по каким критериям это делать.

Представления разделяют по видам анализаторов, которые в них задействованы: обычно различают зрительные (образ чеВнловека, предмета, пейзаж), слуховые (представления музыкальВнной мелодии), обонятельные (представление запаха эфира), осяВнзательные (представления предмета, к которому прикасался раВннее), двигательные (представление движений своего тела при прыжке) и др.

Деление представлений на виды по анализаторам довольно условно: при этом делении руководствуются каким-то одним признаком предмета, хотя ему свойственны и другие признаки. Часто представления возникают на основе деятельности двух или нескольких анализаторов.

Представления формируются в процессе деятельности челоВнвека, поэтому в зависимости от профессии развивается преимущественно какой-либо один вид представлений: у художника тАФ зрительный, у композитора тАФ слуховой, у спортсмена и балеВнрины .тАФ двигательный, у химика тАФ обонятельный и т. д.

Представления различаются также по степени обобщенности. В этом случае говорят о единичных и общих представлениях (в отличие от восприятий, которые всегда бывают единичныВнми). Единичные представления тАФ это представления, основанВнные на восприятии одного определенного предмета. Общие представления тАФ представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов.

Представления различаются также по степени проявления воВнлевых усилий. В этом случае они делятся на непроизвольные и произвольные. Непроизвольные представления тАФ это предВнставления, возникающие спонтанно, без активизации воли и паВнмяти человека. Произвольные представления тАФ это представВнления, возникающие у человека под воздействием воли, в интеВнресах поставленной им цели.

Представления, наконец, различаются по продолжительности и бывают оперативными, кратковременными и долговременными.

Оперативные представления тАФ представления, извлекаемые человеком из своего сознания для обслуживания оперативных интересов его деятельности. Например, оператору РЛС для выВнполнения элементов своей сложной деятельности необходимо постоянно активизировать наборы различного рода представВнлений для определения типа самолета, отметка о наличии котоВнрого появилась на дисплее его локатора.

Кратковременные представления тАФ это представления очень непродолжительные по времени. Например, школьнику на заВннятиях требуется ответить на какой-то вопрос, и пока он это делает, в его сознании функционируют нужные для этого предВнставления, которые он потом может и забыть.

Долговременные представления тАФ это представления, котоВнрые сохраняются в памяти человека и используются им длительВнное время и достаточно часто. К ним относятся в основном проВнфессиональные представления.

Сущность воображения

Воображение тАФ это психический познавательный процесс соВнздания новых представлений на основе имеющегося опыта, т. е. процесс преобразующего отражения действительности. Человек может представлять себе окружающий мир в несколько ошибочВнном плане и даже искаженно (например, наделяя его мифичесВнкими существами, создавая и развивая различные религиозные верования и т. п.). Такое искаженное представление мира нередВнко приобретает черты твердых понятий и убеждений, которые с трудом поддаются исправлению. Но в целом при правильной опоре на данные прошлого опыта воображение является для чеВнловека могучим средством познания мира и его перестройки.

В целом воображение представляет собой изменение и преВнобразование человеком своих представлений на основе:

♦вычленения из целостного образа предмета какого-либо его элемента или свойства (таково, например, представление одной формы каменного орудия как пригодной для резаВнния, другой тАФ как колющей; представление о величине палки как средстве удлинить руку);

♦изменения величины, размеров объектов в сторону преувеВнличения (гипербола) или преуменьшения ее по сравнению с действительными и создание таким путем всевозможных фантастических образов (великанов, гномов и т. д.);

♦ВаВаВаВаВаВа соединения в своем воображении вычлененных из разных объектов их частей или элементов и создание таким путем мысленного образа, представления нового, не суВнществовавшего ранее в природе предмета (сфинкс у древВн
них египтян, человеко-бык у ассирийцев, кентавр у древних греков);

♦ВаВаВаВаВаВа конструирования предмета в связи сего назначением, наВнпример копья; мысленное наделение этого орудия свойВнствами поражения цели издалека (метание) или вблизи (наВннесение удара, мощного укола) и в связи с этим придание особой формы каждому из этих орудий (легкий дротик и тяжелое копье);

♦ мысленного усиления какого-либо свойства или качества, придание этому свойству несоразмерно большего или осоВнбого значения в характеристике объекта (хитрость у лисы, трусость у зайца);

♦переноса этого свойства на другие объекты (вождь племеВнни хитер как лиса; враги трусливы как зайцы);

мысленного ослабления какого-либо свойства или качества предмета, в своей сильной степени приводящее к построеВннию контрастного образа, наделенного свойствами, пря мо противоположными исходному (многие персонажи наВнродного эпоса, сказок); ♦ создания нового образа в результате обобщения черт, наВнблюдавшихся у ряда сходных объектов (типизация образа в художественной литературе; например, литературные геВнрои Онегин, Печорин, Обломов, Самгин, Корчагин и др. наделены чертами, типичными для той эпохи, того класса, выразителями которых они являются). Физиологическую основу воображения составляют остаточВнные (следовые) процессы возбуждения и торможения, иррадиВнации и концентрации, положительной и отрицательной индукВнции, анализа и синтеза в корковых отделах различных анализаВнторов. В итоге этой сложной нервной деятельности и возникают новые, не имевшие места в реальном процессе восприятия, соВнчетания образовавшихся в прошлом опыте временных связей, составляющие базу образов воображения.

Учитывая особенности и причины возникновения, различаВнют несколько видов воображения.

1. Непроизвольное (пассивное, непреднамеренное) воображеВнние тАФ это создание новых образов без каких-либо внешних поВнбудителей. Оно заключается в возникновении и комбинироВнвании представлений и их элементов в новые представления без определенного намерения со стороны человека, при ослабВнлении сознательного контроля с его стороны за течением своВних представлений. Наиболее ярко оно выступает в сновидениВнях или в полусонном, дремотном состоянии, когда представВнления возникают самопроизвольно, сменяются, соединяются и изменяются сами по себе, принимая иногда самые фантасВнтические формы.

2. Произвольное (активное, преднамеренное) воображение тАФ создание новых образов с помощью волевых усилий. Оно предВнставляет собой преднамеренное построение образов в связи с сознательно поставленной задачей в том или другом виде деяВнтельности.

Мечта тАФ это образ желаемого будущего. В своих мечтах люди рисуют яркие картины этого будущего в самых различВнных областях своей деятельности: мечтают о будущих межплаВннетных и звездных перелетах, строят в своем воображении неВнобходимые для этого космические корабли, оснащают их пока еще не созданными сложными приборами и двигателями, представляют себе реальную обстановку и условия этих полетов; мечтают об открытиях и способах применения новых видов энергии, об изобретении еще невиданных мощных машин, коВнторые навсегда освободят человека от тяжелого физического труда; о научных открытиях, призванных дать человеку неиссяВнкаемую власть над силами природы; о создании замечательных произведений искусства, способных облагородить человека; о переустройстве человеческого общества на справедливой социВнальной основе, об уничтожении на земле нищеты, имущественВнного неравенства, всяких форм эксплуатации человека человеВнком и т. д. и т. п.

Образы, которые человек создает в своих мечтах, отличаютВнся следующими особенностями:

а)ВаВаВаВаВаВа ярким, живым, конкретным характером, со многими деВнталями и частностями;

б)ВаВаВаВаВаВа слабой выраженностью конкретных путей к осуществлеВннию мечты, воображением этих путей и средств в самых общих чертах (в виде некоторой тенденции);

в)ВаВаВаВаВаВа эмоциональной насыщенностью образа, его привлекательВнностью для мечтающей личности;

г)ВаВаВаВаВаВа стремлением с

Вместе с этим смотрят:

Cистема роботи шкiльного психолога з профiлактики та подолання проблем статево-рольовоi поведiнки старшокласникiв

Features of evaluation and self-esteem of children of primary school age

Positive and negative values of conformism

РЖндивiдуально-психологiчнi особливостi здiбностей людини

Абрахам Маслоу о потребностях человека