Деятельность психолога отдела кадров "Центра обеспечения гражданской защиты и пожарной безопасности Амурской области"
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ВлАмурский Государственный университетВ»
Кафедра Психологии и педагогики
ОТЧЁТ ПО УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
с 11 мая 2010г. по 1 июня 2010г.
Благовещенск 2010
ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ
Я, тАжтАжтАжтАжтАжтАжтАж., в период с 11 мая по 1 июня 2010 года проходила учебно-ознакомительную практику вОГУ ВлЦентр обеспечения гражданской защиты и пожарной безопасности Амурской областиВ».
За время прохождения практики мною был выполнен следующий объём работ:
1. Ознакомление со спецификой работы психолога, формами и методами его работы, с правовыми документами.
2. Проведены методики на исследование: типов темперамента, нервно-психического напряжения, стрессоустойчивости, функционального состояния, психологического климата группы, стиля руководства.
3. Разработаны и проведены лекции: ВлВлияние стиля руководства на психологический климат коллективаВ» и ВлПриемы психологической саморегуляции.
4. Проведен сбор психологического анамнеза и оценка ресурсов здоровья.
5. Принято участие в проведении занятий по психологической подготовке работников пожарной части, проведении профессионального отбора с использованием узкоспециализированных методик.
6. Проанализированы результаты исследований в соотношении со спецификой работы, сделаны выводы и заключения.
ВлУТВЕРЖДАЮВ»
Руководитель практики
____________________
Вл___В»_____________2010г.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
работы студента тАжтАжтАжтАжтАжтАж в период практики
| Дата | Виды и содержание работы | Замечания о ходе и результатах |
| 11.05.2010 | Знакомство с учреждением и коллективом, графиком работы и внутренним распорядком. | |
| 12.05. 2010 | Изучение правовых документов, должностной инструкции психолога, годового плана работы | |
| 13.05.2010 | Знакомство с работой психолога, помощь в проведении плановой лекции по психологической подготовке пожарных. Участие в проведении мониторингового тестирования. | |
| 14.05.2010 | Утверждение индивидуального плана прохождения практики. | |
| 17.05.2010 | Ознакомление с тестовыми методиками, используемыми психологом отдела кадров, оформление заключений по результатам исследования. | |
| 18.05.2010 | Проведение методики САН (предложена как вступительная часть к проф.отбору) | |
| 19.05. 2010 | Выполнение заданий по поручению психолога. Утверждение материала для проведения лекции ВлВлияние стиля руководства на психологический климат коллективаВ». | |
| 20.05. 2010 | Проведение лекции ВлВлияние стиля руководства на психологический климат коллектива. Проведение методики определения стиля руководства коллективом Журавлева-Дебольского и определение психологического климата колектива | |
| 21.05. 2010 | Выполнение заданий по поручению психолога Работа с литературой. Подбор оптимальных методик для проведения мониторингового исследования среди руководства (Уровень профессионального выгорания). | |
| 24.05. 2010 | Консультация о проведении занятия с оперативными дежурными. Утверждение подготовленного материала для проведения лекции. | |
| 25.05. 2010 | Проведение исследования нервно-психического напряжения с помощью методики Т.А.Немчина | | |
| 26.05. 2010 | Сбор психологического анамнеза. Проведение методики определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Холмса и Райха | | |
| 27.05. 2010 | Выполнение заданий по поручению психолога Работа с литературой. Подбор оптимальных методик для проведения мониторингового исследования среди руководства (Выявление уровня лидерских качеств) | | |
| 28.05. 2010 | Проведение проф.отбора соискателей на различные должности. Использование комбинированной многошкальной методики (составлена Анищенко Е.Л) и цветового теста Люшера. | | |
| 31.05. 2010 | Проведение лекции ВлПриемы психологической саморегуляцииВ» с использованием методики Айзенка на типы темперамента. | | |
| 1.06. 2010 | Подведение итогов, анализ проделанной работы во время практики. | | |
Вместе с этим смотрят:
Cистема роботи шкiльного психолога з профiлактики та подолання проблем статево-рольовоi поведiнки старшокласникiв
Features of evaluation and self-esteem of children of primary school age
Positive and negative values of conformism
РЖндивiдуально-психологiчнi особливостi здiбностей людини
Агрессивное поведение в подростковом возрасте