Психодиагностика личностных особенностей

1. Исследование особенностей личности с помощью 16-ти факторного опросника Кеттела

Цель: опросник предназначен для измерения шестнадцати личностных черт, характеризующих структуру личности.

Описание: опросник состоит из 105 вопросов (форма С) на каждой из которых предлагается три варианта ответов (a, b, c). Испытуемый выбирает и фиксирует его в бланке ответов. В процессе работы испытуемый должен придерживаться следующих правил: не терять времени на обдумывание, а давать пришедший в голову ответ; не давать неопределенных ответов; не пропускать вопросов; быть искренним. Вопросы группируются по содержанию вокруг определенных черт, выходящих в конечном итоге к тем или иным факторам.

Инструкция: перед вами вопросы, которые помогут выяснить особенности вашего характера, вашей личности. Не существует ВлверныхВ» и ВлневерныхВ» ответов, так как каждый прав по отношению к своим собственным взглядам. Вы должны хотеть отвечать точно и правдиво.

Если вам что-нибудь не ясно, обратитесь к экспериментатору за разъяснениями. Не начинайте без сигнала экспериментатора. Отвечая, помните следующих четыре правила:

1. У вас времени на обдумывание нет. Давайте первый, естественный ответ, который вам придет в голову. Конечно, вопросы сформулированы слишком кратко и неподробно, чтобы вы могли выбрать то, что бы хотелось. Дайте самый точный ответ, который вы можете. Вы должны закончить отвечать не позднее, чем за полчаса.

2. Старайтесь не увлекаться средними, неопределенными ответами, за исключением тех случаев, когда, вы действительно не можете выбрать крайний случай. Возможно, это будет в одном из четырех тАУ пяти вопросов.

3. Не пропускайте вопросов. Отвечайте хоть как-нибудь на все вопросы подряд. Некоторые вопросы могут не очень подходить к вам, но дайте все же лучшее, что вы можете предложить в данном случае. Некоторые вопросы могут показаться слишком личными, но помните, что результаты не разглашаются и не тАУ могут быть получены без специального ВлключаВ». Ответы на каждый отдельный вопрос не просматриваются.

4. Отвечайте так честно, как возможно, то, что верно для вас. Не пишите того, что как вы думаете, правильнее было бы сказать, чтобы произвести впечатление на экспериментатора.

Обработка результатов: Обработка результатов ведется по специальному ключу, где даны номера вопросов и количество баллов, которые получают ответ a, b, c в каждом вопросе. Таким образом, за каждый ответ испытуемый может получить 2, 1 или 0 баллов. Количество баллов по каждому фактору суммируется и заносится в бланк ответов (в правый столбик), экспериментатор получает профиль личности по 16-ти факторам в сырых оценках. Эти оценки переводятся в стандартные (стены). Затем экспериментатор определяет, какое развитие получил каждый фактор: низкая, средняя, высокая, выписывает черты, характеризующие степень их развития и анализирует результаты. Если какая - либо из черт вызывает сомнение, лучше ее не включать в характеристику.

Факторы	Баллы	Стены
1.А	4	1
2.B	4	5
3.C	3	1
4.E	3	3
5.F	2	2
6.G	4	2
7.H	9	7
8.I	7	5
9.L	2	2
10.M	8	7
11.N	6	6
12.O	8	8
13.Q1	8	6
14.Q2	8	8
15.Q3	4	3
16.Q4	6	5

Факторы	Баллы	Стены
1.А	8	5
2.B	2	1
3.C	9	7
4.E	7	7
5.F	3	3
6.G	8	6
7.H	5	3
8.I	7	5
9.L	12	10
10.M	8	7
11.N	10	10
12.O	8	8
13.Q1	2	1
14.Q2	8	8
15.Q3	8	7
16.Q4	0	1

У испытуемого преобладает абстрактное мышление, оперативность, сообразительность, способности к быстрому обучению. Развит высокий уровень общей культуры, особенно вербальной.

Характерна легкость отказа от практических суждений, умение оперировать абстрактными понятиями, ориентированность на свой внутренний мир; мечтательность.

Консервативность, устойчивость по отношению к традициям, сомнение в отношении новых идей и принципов, склонность к морализации и нравоучениям, сопротивление переменам, узость интеллектуальных интересов, ориентация на конкретную реальную деятельность.

Н.П.

B-1, M-7, Q1-1

Испытуемому характерна конкретность и некоторая ригидность мышления, затруднения в решении абстрактных задач, сниженная оперативность мышления, недостаточный уровень общей вербальной культуры.

Преобладает богатое воображение, поглощенность своими идеями, внутренними иллюзиями, легкость отказа от практических суждений, умение оперировать абстрактными понятиями, ориентированность на свой внутренний мир; мечтательность.

Е.Е.

B-1, M-7, Q1-6

Эмоционально-волевые особенности: факторы C, G, I, O, Q3

А.П.

C-1, G-2, I-5, O-8, Q3-3

Испытуемому характерна эмоциональная неустойчивость, импульсивность; иногда может находиться под влиянием чувств, склонен к переменам в настроениях. Склонность к раздражительности, утомляемости.

Склонность к непостоянству, подверженность влиянию чувств, случая и обстоятельств. Характерно потворство своим желаниям, игнорирует групповые требования и нормы. Характерна неорганизованность, безответственность, импульсивность, отсутствие согласия с общепринятыми моральными правилами и стандартами, гибкость по отношению к социальным нормам, свобода от их влияния, иногда беспринципность и склонность к асоциальному поведению.

Иногда берет верх несентиментальность, самоуверенность, суровость, рассудочность, гибкость в суждениях, практичность, иногда некоторая жесткость и черствость по отношению к окружающим, рациональность, логичность.

Характерно беспокойство, озабоченность, ранимость, ипохондричность, подверженность настроению, страх, неуверенность в себе, склонность к предчувствиям, самобичеванию, к депрессиям, чувствительность к одобрению окружающих, чувство вины и недовольство собой.

Н.П.

C-7, G-6, I-5, O-8, Q3-7

Характерна эмоциональная устойчивость, выдержанность; склонность к спокойствию, устойчивости в интересах, работоспособности, ригидности, ориентированности на реальность.

Преобладает добросовестность, ответственность, стабильность, уравновешенность, настойчивость, склонность к морализированию, разумность, совестливость. Развитое чувство долга и ответственности, осознанное соблюдение общепринятых моральных правил и норм, настойчивость в достижении цели, деловая направленность.

Характерна целенаправленность, сильная воля, умение контролировать свои эмоции и поведение.

Е.Е.

C-5, G-8, I-8, O-6, Q3-7

Преобладает требовательность к себе, руководство чувством долга, настойчивость, ответственность, добросовестность, склонность к морализированию, предпочитает работящих людей, остроумность.

Характерна чувствительность, впечатлительность, богатство эмоциональных переживаний, склонность к романтизму, художественное восприятие мира, развитые эстетические интересы, артистичность, женственность, склонность к эмпатии, сочувствию, сопереживанию и пониманию других людей, утонченная эмоциональность.

Склонность к беспечности, самонадеянности, жизнерадостности, уверенности в себе и в своих силах, безмятежности, небоязливости, хладнокровию, спокойствию, отсутствию раскаяния и чувства вины.

Характерна целенаправленность, сильная воля, умение контролировать свои эмоции и поведение.

Коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия: факторы A, H, F, E, Q2, N, L

А.П.

A-1, H-7, F-2, E-3, Q2-8, N-6, L-2

Cклонен к ригидности, холодности, скептицизму и отчужденности. Вещи его привлекают больше, чем люди. Предпочитает работать сам, избегая компромиссов. Склонен к точности, ригидности в деятельности, личных установках. Во многих профессиях это желательно. Иногда он склонен быть критически настроенным, несгибаемым, твердым, жестким.

Преобладает смелость, предприимчивость, активность; испытуемый может иметь эмоциональные интересы, часто готов к риску и сотрудничеству с незнакомыми людьми в незнакомых обстоятельствах, характерна способность принимать самостоятельные, неординарные решения, склонность к авантюризму и проявлению лидерских качеств.

Характерно благоразумие, осторожность, рассудительность в выборе партнера по общению. Склонность к озабоченности, беспокойству о будущем, пессимистичность в восприятии действительности, сдержанность в проявлении эмоций.

Склонность к независимости, ориентации на собственные решения, самостоятельности, находчивости, стремлению иметь собственное мнение. Характерна изысканность, умение вести себя в обществе, в общении дипломатичность, эмоциональная выдержанность, проницательность, осторожность, хитрость, эстетическая изощренность, иногда ненадежность, умение находить выход из сложных ситуаций, расчетливость.

Может быть чувство собственной незначительности.

Н.П.

A-5, H-3, F-3, E-7, Q2-8, N-10, L-10

Испытуемому характерна сдержанность, обособленность, критичность, холодность.

Робость, застенчивость, эмоциональная сдержанность, осторожность, социальная пассивность, деликатность, внимательность к другим, повышенная чувствительность к угрозе, предпочтение индивидуального стиля деятельности и общения в малой группе (2-3 человека).

Преобладает самостоятельность, независимость, настойчивость, упрямство, напористость, своенравие, иногда конфликтность, агрессивность, отказ от признания внешней власти, склонность к авторитарному поведению, жажда восхищения, бунтарь.

Независимость, ориентация на собственные решения, самостоятельность, находчивость, стремление иметь собственное мнение. Характерна изысканность, умение вести себя в обществе, в общении дипломатичность, эмоциональная выдержанность, проницательность, осторожность, хитрость, эстетическая изощренность, иногда ненадежность, умение находить выход из сложных ситуаций, расчетливость.

Может быть чувство собственной незначительности.

Характерна осторожность, эгоцентричность, настороженность по отношению к людям; склонность к ревности, стремление возложить ответственность за ошибки на окружающих, раздражительность. Иногда автономность, самостоятельность и независимость в социальном поведении.

Е.Е.

A-2, H-4, F-7, E-7, Q2-6, N-6, L-8

Испытуемому характерна робость, застенчивость, эмоциональная сдержанность, осторожность, социальная пассивность, деликатность, внимательность к другим, повышенная чувствительность к угрозе, предпочтение индивидуального стиля деятельности и общения в малой группе (2-3 человека).

Преобладает жизнерадостность, импульсивность, восторженность, беспечность, безрассудность в выборе партнеров по общению, эмоциональная значимость социальных контактов, экспрессивность, экспансивность, эмоциональная яркость в отношениях между людьми, динамичность общения, которая предполагает эмоциональное лидерство в группах.

Характерна самостоятельность, независимость, настойчивость, упрямство, напористость, своенравие, иногда конфликтность, агрессивность, отказ от признания внешней власти, склонность к авторитарному поведению, жажда восхищения, бунтарь.

Независимость, ориентация на собственные решения, самостоятельность, находчивость, стремление иметь собственное мнение. При крайних высоких оценках склонность к противопоставлению себя группе и желание в ней доминировать.

Изысканность, умение вести себя в обществе, в общении дипломатичность, эмоциональная выдержанность, проницательность, осторожность, хитрость, эстетическая изощренность, иногда ненадежность, умение находить выход из сложных ситуаций, расчетливость.

Осторожность, эгоцентричность, настороженность по отношению к людям; склонность к ревности, стремление возложить ответственность за ошибки на окружающих, раздражительность. Иногда автономность, самостоятельность и независимость в социальном поведении.

Вторичные факторы:

А.П.

1. Тревожность (F1)

(38+4+30+20)-2(1+7+3):10=7

Тревога не обязательно невротическая, поскольку она может быть обусловлена ситуационно. Однако в чем-то имеет неприспособленность, т. к. испытуемый может быть недоволен в той степени, которая не позволяет ему выполнять требования и достигать того, что желает.

2. Интроверсия тАУ экстраверсия (F2)

(2+9+8+35)-(16+11):10=2,7

Склонность к сухости, к самоудовлетворению, замороженности межличностных контактов. Это может быть благоприятно в работе, требующей точности.

3. Чувствительность (F3)

(77+2+4+12)-(4+30+14):10=14,3

Характерна предприимчивость, решительность и гибкость. Испытуемый склонен не замечать жизненных нюансов, направляя свое поведение на слишком явное и очевидное. Если возникают трудности, то они вызывают быстрое действие без достаточного размышления.

4. Конформность (F4)

(12+21+24+32)-(3+2):10=8,4

Характерна агрессивность, независимость, отважность, резкость. Старание выбрать такие ситуации, где подобное поведение, по крайней мере, терпят. Склонность к проявлению значительной инициативы.

Н.П.

1. Тревожность (F1)

(38+20+30+4)-(7+3+7):10=5,8

Тревога не обязательно невротическая, поскольку она может быть обусловлена ситуационно. Однако в чем-то имеет неприспособленность, т. к. человек недоволен в степени, которая не позволяет ему выполнять требования и достигать того, что желает.

2. Интроверсия тАУ экстраверсия (F2)

(10+21+12+15)-(16+11):10=3,1

3. Чувствительность (F3)

(77+14+6+20)-(20+30+14):10=5,3

Тенденция испытывать затруднения в связи с проявляющейся во всем эмоциональностью. Испытуемый может относиться к типу недовольных и фрустрированных. Однако присутствует чувствительность к нюансам жизни. Вероятно, имеются артистические наклонности и мягкость. Возможно на разрешение проблемы требуется много размышлений до начала действий.

4. Конформность (F4)

(28+21+4+32)-(15+14):10=5,6

Характерна зависимость от группы, пассивность, возможна нужда в поддержке других людей и ориентация своего поведения в направлении людей, которые такую поддержку оказывают.

Е.Е.

1. Тревожность (F1)

(38+16+30+8)-(5+4+7):10=6

Тревога не обязательно невротическая, поскольку она может быть обусловлена ситуационно. Однако в чем-то имеет неприспособленность, т. к. человек недоволен в той степени, которая не позволяет ему выполнять требования и достигать того, что желает.

2. Интроверсия тАУ экстраверсия (F2)

(4+21+28+20)-(12+11):10=5

3. Чувствительность (F3)

(77+10+14+12)-(8+48+14):10=4,3

Тенденция испытывать затруднения в связи с проявляющейся во всем эмоциональностью. Эти люди могут относиться к типу недовольных и фрустрированных. Однако присутствует чувствительность к нюансам жизни. Вероятно, имеются артистические наклонности и мягкость. Если у такого человека возникает проблема, то на ее разрешение требуется много размышлений до начала действий.

4. Конформность (F4)

(28+21+24+24)-(6+10):10=8,1

РЕКОМЕНДАЦИИ

А.П.

Рекомендуется пройти тренинг общения и уделить внимание агрессивности.

Н.П.

Рекомендуется общение с животными и детьми, для выявления мягких черт характера.

Е.Е.

Рекомендуется пройти тренинг общения.

2. Исследование акцентуаций характера с помощью опросника Г.Шмишека

исследование особенность личность опросник

Цель: опросник предназначен для диагностики типа акцентуации личности.

Описание: опросник содержит 10 шкал, в соответствии с десятью выделенными Леонгардом типами акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить ВлдаВ» или ВлнетВ».

Инструкция: вам предлагается ответить на 88 вопросов, касающихся различных сторон вашей личности. Рядом с номером вопроса поставьте знак + (да), если согласны, или тАУ (нет), если не согласны. Отвечайте быстро, долго не задумывайтесьВ».

Обработка результатов: подсчитывается количество ответов ВлдаВ» и количество ответов ВлнетВ» по каждой шкале с помощью ключа. Каждое совпадение с ключом равно 1 баллу. Максимальная сумма баллов равна 24. Учитывается неоднозначная количественная представленность исследуемых шкал, вводится коэффициент выравнивания, вследствие чего сумма полученных ВлсырыхВ» баллов умножается на дифференцированный коэффициент. Так, при 8 утверждениях в шкале полученный результат умножается на 3, при 12 тАУ на 2, при 4 тАУ на 6.

Максимальная сумма баллов после умножения тАУ 24. На основании практического применения опросника считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит о тенденции к тому или иному, типу акцентуации. В случае превышения 19 баллов черта характера является акцентуированной. Полученные данные могут быть представлены в виде Влпрофиля личностной акцентуацииВ».

А.П.

Демонстративный тип тАУ 10

Застревающий тип тАУ 12

Педантичный тип тАУ 10

Возбудимый тип тАУ 15

Гипертимный тип тАУ 3

Дистимический тип тАУ 6

Тревожно-боязливый тип тАУ 6

Аффективно-экзальтированный тип тАУ 12

Эмотивный тип тАУ 12

Циклотимный тип тАУ 6

Акцентуированных черт характера не обнаружено.

Отсутствуют признаки акцентуации по демонстративному типу, педантичному типу, гипертимному типу, дистимическому типу, циклотимному типу, тревожно-боязливому типу.

Наличие признаков акцентуации по застревающему типу, возбудимому типу, аффективно-экзальтированному типу, эмотивному типу.

Наиболее выраженная шкала возбудимость. У людей с таким показателем иногда проявляются следующие признаки:

- недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются с властью физиологических влечений. Характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражителен, вспыльчив, часто меняет место работы, неуживчив в коллективе. Отмечается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него никакой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равнодушен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений. Повышенная импульсивность или возникающая реакция возбуждения гасятся с трудом и могут быть опасны для окружающих. Он может быть властным, выбирая для общения наиболее слабых.

Наименее выраженная шкала гипертимность. У людей такого типа отсутствую следующие признаки:

- большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Спонтанное отклонение от первоначальной темы в разговоре. Любовь к компании сверстников, стремление ими командовать. Частое хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Повышенная самооценка, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные.

Н.П.

Демонстративный тип тАУ 16

Застревающий тип тАУ 10

Педантичный тип тАУ 12

Возбудимый тип тАУ 9

Гипертимный тип тАУ 18

Дистимический тип тАУ 9

Тревожно-боязливый тип тАУ 12

Аффективно-экзальтированный тип тАУ 12

Эмотивный тип тАУ 12

Циклотимный тип тАУ 12

Акцентуированных черт характера не обнаружено.

Отсутствуют признаки акцентуации по застревающему типу, возбудимому типу, дистимическому типу.

Наличие признаков акцентуации по педантичному типу, тревожно-боязливому типу, аффективно-экзальтированному типу, циклотимному типу, эмотивному типу.

Наиболее выраженная шкала гипертимность. У людей с таким показателем иногда проявляются следующие признаки:

Наименее выраженная шкала возбудимость. У людей такого типа отсутствую следующие признаки:

- недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются с властью физиологических влечений. Повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, занудство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к трениям и конфликтам, в которых сам и является активной, провоцирующей стороной. Раздражение, вспыльчивость, частая смена работы, неуживчивость в коллективе. Низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков.

Акцентуированной чертой характера является Гипертимный тип.

Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные.

Застревающий тип. Его характеризует умеренная общительность, занудство, склонность к нравоучениям, неразговорчивость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи с этим проявляет настороженность и недоверчивость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим, подозрителен, отличается мстительностью, долго переживает происшедшее, не способен легко отходить от обид. Для него характерна заносчивость, часто выступает инициатором конфликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, сильно развитое честолюбие часто приводят к настойчивому утверждению своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдолюбие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в проявлении аффектов, в мышлении, в моторике.

Педантичный тип. Характеризуется ригидностью, инертностью психических процессов, тяжестью на подъем, долгим переживанием травмирующих событий. В конфликты вступает редко, выступая скорее пассивной, чем активной стороной. В то же время очень сильно реагирует на любое проявление нарушения порядка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое внимание уделяет чистоте и порядку, скрупулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороплив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в правильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охотой уступает лидерство другим людям.

Отсутствуют признаки акцентуации по тревожно-боязливому типу.

Наличие признаков акцентуации по дистимическому типу, аффективно-экзальтированному типу, эмотивному типу, циклотимному типу, демонстративному типу.

Наиболее выраженной шкалой не считая акцентуаций характера, является возбудимость.

Вместе с этим смотрят:

Cистема роботи шкiльного психолога з профiлактики та подолання проблем статево-рольовоi поведiнки старшокласникiв

Features of evaluation and self-esteem of children of primary school age

Positive and negative values of conformism

РЖндивiдуально-психологiчнi особливостi здiбностей людини

Агрессивное поведение в подростковом возрасте