Розвиток баскетболу на вiзках в Украiнi
Реферат
Об'iкт дослiдження тАУ люди з обмеженими можливостями.
Мета роботи тАУ дослiдити розвиток баскетболу на вiзках в Украiнi.
Завдання роботи тАУ у процесi вивчення наукового матерiалу з теми роботи передбачаiться вивчити iсторiю розвитку баскетболу на вiзках, вплив баскетболу у вiзках на органiзм людей з обмеженими можливостями. Проаналiзувати, якi категорii неповно спроможних приймають участь у заняттях i змаганнях по баскетболу на вiзках. Провести дослiдження з рiвню розвитку адаптивного баскетболу на Украiнi.
Баскетбол на iнвалiдних вiзках i одним з традицiйних видiв Параолiмпiйського руху. Зараз у нього грають бiльш нiж в 80 краiнах. Число тiльки офiцiйно зареiстрованих гравцiв тАУ близько 25 тисяч чоловiк
Методи дослiдження: аналiтичний, описовий, порiвняльний.
баскетбол вiзок обмежений спортсмен
Вступ
Адаптивна фiзична культура тАУ це сфера соцiальноi дiяльностi, що направлена на задоволення потреб осiб з обмеженими можливостями в руховiй активностi, вiдновленнi, укрiпленнi та пiдтриманнi здоровтАЩя, особистiсного розвитку, самореалiзацii духовних та фiзичних сил з метою покращення життя, соцiалiзацii та iнтеграцii у суспiльство. Одним з основних видiв АФК i адаптивний спорт (базовий та вищих досягнень).
Забезпечуючи розвиток рухового апарата, змiцнюючи здоров'я, пiдвищуючи працездатнiсть органiзму, адаптивна фiзична культура i спорт сприяють згладжуванню i подоланню безлiчi вiдхилень, оскiльки саме рух здiйснюi безпосередньо той зв'язок iнвалiда з навколишнiм свiтом, що лежить в основi розвитку його психiчних поглядiв i органiзму в цiлому.
Зараз адаптивний спорт розвиваiться в рамках найкрупнiших мiжнародних Спецiального Олiмпiйського та Параолiмпiйського рухiв.
Зародження та розвиток параолiмпiйського спорту в свiтi стали можливими внаслiдок утворення та затвердження змагань рiзного рiвня для людей з особливими потребами.
Починаючи з 1888 року (утворення першого спортивного клубу для людей з ураженням слуху, параолiмпiйський спорт набув розповсюдження у всьому свiтi.
Впродовж перiоду розвитку проходило становлення та формування iнфраструктури та утворення керiвних органiзацiй за нозологiями:
GISS тАУ Мiжнародний спортивний комiтет глухих;
IBSA тАУ Мiжнародна асоцiацiя спорту слiпих;
ISOD тАУ Мiжнародна органiзацiя спорту iнвалiдiв (спортсменiв-ампутантiв);
ISMWSF тАУ Мiжнародна федерацiя Сток-Мендевiльських iгор;
CP-ISRA тАУ Мiжнародна асоцiацiя спорту осiб з церебральним паралiчем;
INAS-FID тАУ Мiжнародна органiзацiя спорту осiб з порушенням розумового розвитку.
Змагання всесвiтнього масштабу проводяться сьогоднi серед спортсменiв з рiзними вадами:
Всесвiтнi iгри глухих (Дефлiмпiйськi iгри, регулярно проводяться з 1924 року).
РЖгри Спецiальноi Олiмпiади тАУ для людей з порушенням розумового розвитку (проводяться з 1968 року);
Параолiмпiйськi РЖгри тАУ участь в яких беруть спортсмени з порушеннями опорно-рухового апарату та з ураженням зору (проводяться з 1960 року);
Авторитетнiсть цих змагань, соцiальне значення пiдтверджено визнанням
Мiжнародного Олiмпiйського Комiтету, широкою географiiю учасникiв, вдосконаленням iх програм.
Так, наприклад, в Параолiмпiйських iграх приймають участь близько 4000 спортсменiв з 130 краiн свiту
Одним з традицiйних параолiмпiйських видiв спорту, який було включено до програми змагань ще у 1960 роцi (Рим) i баскетбол. У системi змагань для спортсменiв-iнвалiдiв, баскетбол у вiзках, за структурою та спрямованiстю, подiляють на:
- параолiмпiйський баскетбол тАУ змагальна дiяльнiсть в якому регламентуiться мiжнародними правилами, складеними та затвердженими FIBA тАУ Мiжнародною федерацiiю баскетболу та IWBF тАУ Мiжнародною федерацiiю баскетболу у вiзках;
- рекреацiйний баскетбол тАУ регламентацiя змагальноi дiяльностi здiйснюiться за правилами, що ТСрунтуються на мiжнародних, затверджених FIBA та IWBF, але не виключають структурно-змiстових змiн за домовленiстю учасникiв чи у звтАЩязку з необхiднiстю.
1. Мiсце баскетболу на вiзках у системi АФК
1.1 РЖсторiя розвитку баскетболу на вiзках у свiтi
Баскетбол на iнвалiдних вiзках з'явився в 1946 у США. Колишнi баскетболiсти (i не тiльки баскетболiсти), пiд час другоi свiтовоi вiйни, якi отримали серйознi поранення i калiцтва на полях битв, не захотiли розлучатися з улюбленою грою i придумали ВлсвiйВ» баскетбол.
Зараз у нього грають бiльш нiж в 80 краiнах. Число тiльки офiцiйно зареiстрованих гравцiв тАУ близько 25 тисяч чоловiк. Мiжнародна федерацiя баскетболу на iнвалiдних вiзках (IWBF) проводить рiзнi спортивнi заходи: чемпiонат свiту тАУ раз на 4 роки; щорiчнi турнiри клубних команд, зональнi змагання (один-два рази на рiк) i iн. Баскетбол на iнвалiдних вiзках входить в програму Параолiмпiйських РЖгор з моменту проведення перших таких змагань серед iнвалiдiв в Римi в 1960.
Перша спроба грати в баскетбол, сидячи на вiзках, була здiйснена в госпiталях для ветеранiв, знову ж таки не в нашiй краiнi, а в Бостонi пiсля Другоi свiтовоi вiйни. Сам факт, що це сталося не в СРСР тАУ краiнi-переможницi у 2-i свiтовоi, в якiй в цей перiод чисельнiсть iнвалiдiв сягала кiлькох мiльйонiв, тАУ говорить сам за себе. Треба думати, що заходи, вжитi державою з метою якiсноi реабiлiтацii цiii частини пiслявоiнного населення краiни, були явно недостатнi. У цей перiод краiна вирiшувала Влкуди бiльш важливi проблемиВ».
Показовим i факт, що баскетбол на вiзках з'явився в госпiталях для ветеранiв вiйни США. Велика кiлькiсть ветеранiв з травмами хребта, що пересуваються на вiзках, намагалися знайти вихiд енергii, що накопичилася у ще молодих органiзмах. Баскетбол на вiзках перетнув кордон i з'явився в госпiталях Канади i Великобританii.
Не минуло i трьох рокiв як в Америцi визначилися шiсть команд при госпiталях для ветеранiв мiст Бостона, Чикаго, Мемфiса, Рiчмонда i Нью-Йорка! Цi команди зустрiчалися, переiжджаючи з мiста в мiсто, популяризуючи спортивний новинку. Непомiтно цей вид спорту вийшов за межi лiкарень i госпiталiв i захопив масу зацiкавлених людей. У 1948 роцi в США була заснована Нацiональна асоцiацiя з баскетболу на вiзках (NWBA), а в 1949-му тАУ розроблено та затверджено правила з баскетболу на вiзках. Цей факт i зафiксував створення нового виду спортивноi гри з м'ячем тАУ баскетболу на вiзках. Спочатку лише iдиний унiверситет в Америцi, штат РЖллiнойс, мав програму для студентiв-iнвалiдiв. Тренер унiверситетськоi команди Стен Лобановiч i його асистент Тiм Нюджет продовжували активно працювати над вдосконаленням програм для студентiв-iнвалiдiв, що включають в себе баскетбол на колясках як засiб фiзичноi реабiлiтацii iнвалiдiв. В цей же час ними була розроблена система пiдготовки тренерiв та iнструкторiв, яка, як i програма, що включаi в себе правила проведення змагань, дii по теперiшнiй час.
У 50-i 60-i роки в США активiзуiться розвиток баскетболу на вiзках. Своi команди створенi не тiльки при унiверситетах i мiстах, але i при професiйних командах NBA мiст Детройта i Далласа.
Мiжнароднi змагання вперше були проведенi в 1954 роцi, в них взяли участь команди США, Канади i Старого Свiту. Очевидна перевага американцiв у всiх мiжнародних турнiрах тривало до 1966 року, коли переконливу перемогу несподiвано здобула команда РЖзраiлю. З цього часу йде звiт популяризацii баскетболу на колясках в РДвропi. Гра мiцно утвердилася в Нiмеччинi, Великобританii, Францii, РЖспанii, РЖзраiлi, РЖталii i так далi, до сорока iвропейських краiн, створюючи iнодi неймовiрну конкуренцiю на мiжнародних змаганнях командам Пiвнiчноi Америки.
РДвропейським лiдером за кiлькiстю команд, структурi органiзацii та проведення змагань з баскетболу на вiзках i Нiмеччина. В нiй функцiонують бiльше 50 команд, якi змагаються у рiзних лiгах: Вища лiга (10 команд) i двi регiональнi, визначенi за регiональним принципом (по 10 команд у кожному регiонi). Основним змаганням i нацiональна першiсть краiни з баскетболу на вiзках. Першiсть у всiх перерахованих лiгах проводять окремо, як i розiграшi Кубка Нiмеччини, коли за перемогу борються всi 30 команд. Чемпiонат краiни проводять протягом пiвроку (жовтень тАУ березень). РЖгри проводять по суботах i недiлях. Кубок розiгрують за олiмпiйською системою, до тих пiр поки не залишаiться 4 команди, якi завершують боротьбу за Кубок краiни. Подiбний принцип органiзацii нацiональних першостей та розiграшiв нацiональних Кубкiв з баскетболу на колясках в iнших iвропейських краiнах. При цьому фiнали змагань широко висвiтлюють федеральна i регiональна преса i телебачення. У Великобританii на тижнi ведуть телепередачi з трансляцiiю iгор нацiональноi першостi з баскетболу на вiзках. Команди, що зайняли призовi мiсця у внутрiшньому чемпiонатi чи Кубку, отримують право представляти краiну на мiжнародних змаганнях тАУ iвропейських кубкових турнiрах. Цi турнiри проходять пiд егiдою Мiжнародноi федерацii баскетболу на вiзках (WBF) i ii РДвропейськоi зони. В даний час в РДвропi розiгруiться три мiжнароднi Кубка:
Еврокубок-1 тАУ Кубок iвропейських чемпiонiв, де беруть участь переможцi нацiональних першостей. Це змагання проводиться з 1976 року.
Еврокап-2 тАУ Кубок Андре Вергуан (Кубок володарiв Кубкiв), де беруть участь команди, якi завоювали нацiональний Кубок. Розiгруiться з 1988 року.
Еврокап-3 тАУ Кубок Вiллi Брiнкмана, проводиться для команд, якi зайняли в чемпiонатах своiх краiн 3-е тАУ 4-е мiсця, а також фiналiстiв розiграшу нацiонального Кубка.
Структура проведення цих турнiрiв однакова. На першому, попередньому етапi зустрiчаються 15 команд, роздiлених на 3 пiдгрупи.
Змагання проводять в одному колi. Двi кращi команди з кожноi пiдгрупи потрапляють у фiнал. У фiналi беруть участь 8 команд. До шести команд добавиться двi команди тАУ минулорiчний переможець турнiру i команда-органiзатор турнiру.
У Росii в баскетбол на колясках уперше стали грати в Москвi i Санкт-Петербурзi з 1990 року. Грали на кiмнатних колясках в залi без необхiдних розмiток i практично без правил, що бiльше нагадувало дитячу рухливу гру з м'ячем. Чудовi змiни вiдбулися пiсля вiзиту до Москви в жовтнi 1990 року баскетболiстiв на вiзках з Бонна. Примiтний той факт, що нiмецька команда перебувала в столицi в туристичному вояж, не бажаючи втратити спортивноi форми, вона переконала наших спортивних чиновникiв допомогти iм органiзувати тренування i напросилася на товариську зустрiч з москвичами. До цього часу баскетбольна команда москвичiв на вiзках тренувалася всього лише кiлька мiсяцiв. Були зiгранi двi гри. Результат виявився не на користь росiян, але значимiсть зустрiчей недооцiнити не можна. У Росii нарештi дiзналися на власнi очi i по-справжньому, що таке сучасний баскетбол на вiзках. У квiтнi 1991 року в Московському мiському фiзкультурно-спортивному клубi iнвалiдiв була створена i зареiстрована секцiя баскетболу на вiзках. З цього моменту з командою почав працювати професiйний тренер, заняття стали проводити регулярно, спочатку три рази, а потiм п'ять разiв на тиждень. За допомогою спонсора, Росiйськоi товарно-сировинноi бiржi, були придбанi баскетбольнi коляски. У травнi 1993 року вiдбувся вiзит у наших гравцiв до Нiмеччини, де команда вперше взяла участь у мiжнародному турнiрi, за участю чотирьох команд, три з яких команди 1-го дивiзiону. В даний час в Росii баскетбол на вiзках розвиваiться в Москвi, Санкт-Петербурзi, Тюменi, Челябiнську, РДкатеринбургу. У Росii налiчуiться 7 чоловiчих i одна жiноча баскетбольнi команди. У 1993 роцi в Москвi вiдбувся перший Чемпiонат Росii з баскетболу на вiзках, перемогу на якому здобула команда Московського ФСК iнвалiдiв. Треба зауважити, що ця команда перемагала i у всiх наступних чемпiонатах. На мiжнароднiй аренi збiрна Росii дебютувала на чемпiонатi РДвропи в 1993 роцi в Польщi, де посiла останнi мiсце.
Проте на наступному чемпiонатi РДвропи, який вiдбувся в 1995 роцi в Загребi (Хорватiя), команда Росii зайняла 3-е мiсце в групi ВлВВ».
В даний час, за рейтингом IWBF, Росiя займаi 13-е мiсце з 36 краiн РДвропи, де розвиваiться баскетбол на вiзках.
У 1999 роцi на Чемпiонатi РДвропи, який проходив у Нiдерландах, взяла участь жiноча збiрна команда Росii, яка зайняла останнi мiсце.
Клубнi команди були представленi на мiжнароднiй аренi двома командами. Москвичi дебютували в розiграшах iвропейських клубних турнiрiв в 1994 роцi. З тих пiр московська команда щорiчно бере в них участь. У 1995 роцi в Афiнах команда зайняла 3-е мiсце в розiграшi Кубка Вiллi Брiнкмана, в 2000 роцi вийшла у фiнальну частину Кубка iвропейських чемпiонiв. Друга росiйська команда, ВлБаскиВ» з Санкт-Петербурга, брала участь в 1999 роцi в розiграшi кубку Еврокап-3, де зайняла 7-е мiсце. У 2002 роцi вперше виступила в РДврокубку команда ВлШансВ» з Тюменi.
1.2 Вплив баскетболу на вiзках на органiзм людей з обмежених можливостях
Сучасний баскетбол на вiзках тАУ параолiмпiйськiй вид спорту. Вiн i однiiю з найвидовищнiших у свiтi спортивних дисциплiн, в якiй змагаються неповно спроможнi атлети. Вiн забезпечуi не тiльки покращення та удосконалення фiзичних якостей спортсмена, але i потужним чинником соцiальноi iнтеграцii особистостi.
У процесi гри удосконалюiться розумова дiяльнiсть, координацiя рухiв, здатнiсть орiiнтуватися в обставинах, що постiйно змiнюються. Виховання спритностi та координацii у баскетболi складаiться з тренування здiбностей засвоювати координацiйнi дii Вiдповiдно до вимог обставин, що раптово змiнюються на майданчику. Суттiве значення при цьому маi удосконалення здатностi правильно сприйматися своi дii у просторi та часi, пiдтримувати рiвновагу, рацiонально чергувати напруження та розслаблення, тощо.
Баскетбол, виробляючи певнi фiзичнi навички, зменшуi сферу невизначеностi психологiчноi. Позитивнi емоцii, природно пов'язанi зi спортом, знижують рiвень психологiчного негативiзму.
Вiдомо, що будь-яка травма тiла тАУ це i травма психiки. РЖ психiчноi адаптацii до нових умов життя, в загальнiй динамiцi реабiлiтацii, зазвичай передуi стан депресii, що характеризуiться втратою сенсу життя, втратою бiльшого спектру мотивацii та iнтересiв. У кого-то зазначаiться нестерпне вiдчуття покинутостi, а хтось стаi надмiрно гнiваiться та агресивний. Песимiзм, глибока меланхолiя, тривога, нав'язливе поведiнку, фiзiологiчнi розлади тАУ ось стан багатьох людей, якi усвiдомили в цей перiод свою iнвалiднiсть.
Основний змiст руховоi структури дiй баскетболiстiв складають найрiзноманiтнiшi манiпуляцii з м'ячем, вершину яких займають балiстичнi метання. Основна вимога до цих метань тАУ iх точностний характер. Зрозумiло, що вирiшення цiii руховоi завдання вимагаi найвищого рiвня сенсорноi координацii. Роль цих рухових актiв у пристосувальних реакцiях людини особливо велика. Серед усього рiзноманiття фiзичних вправ П.Ф. Лесгафт вiдводив особливе мiсце всiляким метанням, оскiльки саме в цих вправах необхiдна тонка координацiя м'язiв тулуба i особливо верхнiх кiнцiвок i кистi, що забезпечуi володiння просторово-часовими характеристиками рухiв.
Для людей з обмеженими руховими можливостями основну цiннiсть представляi вправу з метанням м'яча в цiль. Саме цей базовий елемент гри баскетболiстiв i повинен бути використаний як iнструмент лiкувально-оздоровчого впливу. Простота i доступнiсть цього iгрового прийому створюi привабливiсть i бажанiсть участi в iгрових вправах з м'ячем (самого рiзного ваги та розмiру), що вимагають високоi точностi рухiв (i нiчого бiльше). Разом з розширенням дiапазону рухових можливостей тАУ а може бути, i на крок вперед вiд них тАУ може бути ускладнений характер дiй гравцiв. Отже, спочатку так звана Влшкола м'ячаВ» тАУ катання, перекидання м'ячiв i спроби потрапити самим рядовим способом в якусь вiддалену мету. Потiм змагання з партнером в точностi кидкiв у цiль. Далi потрапляння в пiдняту над пiдлогою мiшень, потiм тАУ у кiльце, кошик, встановлену на малiй висотi. РЖ тiльки потiм тАУ кидки у баскетбольне кiльце, встановлене на висотi 1,5тАУ2,5 метра. Пiсля цього вiдкриваiться можливiсть для застосування спрощених варiантiв баскетболу, таких, наприклад, як змагання в точностi кидкiв в баскетбольне кiльце. Бiльш складна рухова активнiсть виникаi, коли змагання на точнiсть кидкiв, виконуваних вiльно, ускладнюiться протидiiю суперника (спочатку одного, а потiм i декiлькох).
ВаВикористання цього виду фiзичних вправ у формi iгрового змагання дозволить, як уже згадувалося, вирiшити завдання психологiчноi реабiлiтацii, оскiльки в цьому випадку рухова дiяльнiсть дозволить досягти високоi емоцiйностi, радостi i задоволеностi вiд реально видимих результатiв вдосконалення своii спритностi. Цi почуття ще бiльше посиляться, якщо при цьому можна визначити або перевершити iнших учасникiв iгрового протиборства.
Беручи участь в iгровому змаганнi баскетболiстiв, якi займаються мимоволi будуть вiдновлювати або вдосконалювати свою сенсомоторну дiяльнiсть. Зорова орiiнтування, постiйний контроль за перемiщаються об'iктами, вибiр часу i способiв своii участi в створилася iгровоi ситуацii вдосконалюють механiзми вiзуально-руховоi координацii й у тому числi впливають на рiвень процесiв акомодацii та астигматизму. Особливо чiтко це вплив виявляiться в системi Влоко тАУ рукаВ». Всiлякi повороти i обертання сприяють вдосконаленню механiзмiв вестибулярноi стiйкостi. Дii з м'ячем тАУ його лов, передачi i кидки в кiльце тАУ вдосконалюють тактильну i кинестетичну чутливiсть i розвивають бiльш тонкi м'язовi диференцiювання прикладених зусиль. Особлива цiннiсть цього виду iгровоi дiяльностi полягаi у полiпшеннi швидкостi реакцii (на всiлякi подразники) та швидкостi дiй, що передбачають прискорення в порiвняннi iз звичайною нормою процесiв аналiзу i синтезу, здiйснюваного у вищих вiддiлах головного мозку.
Характерна для гри в баскетбол активiзацiя м'язовоi дiяльностi тягне за собою i змiни в системах дихання i кровообiгу. РЖнтенсифiкацiя цих процесiв виникаi як результат пiдвищення емоцiйного фону i необхiднiсть бiльш високого прояву своiх рухових можливостей. Проте завжди рiвень цiii активностi найтiснiшим чином пов'язаний з готiвковим ресурсом функцiональних можливостей. Виникаi в результатi систематичного участi в грi рiвень вегетативного забезпечення поступово зростаi, а разом з ним зростаi i iгрова активнiсть учасникiв. Активiзацiя обмiнних процесiв у свою чергу прискорюi процеси регенерацii. Дiя з м'ячем, як правило, вимагаi широких, розмашистих рухiв, виконуваних часом з максимально можливою амплiтудою, що позитивно позначаiться на рухливостi в суглобах i одночасно змiцнюi iх зв'язковий апарат, сприяi формуванню м'язового корсету.
Таким чином, результатом участi в iгрових змаганнях баскетболiстiв i комплексний вплив на вдосконалення не тiльки руховоi, але i психомоторноi функцii органiзму, в тому числi емоцiйним та iнтелектуальним його сфери. Якщо до цього додати, що одночасно вiдбуваiться i розширення мiжособистiсного спiлкування, то доводиться визнати, що ця iгрова форма фiзичних вправ з м'ячем володii виключно цiнних оздоровчим потенцiалом, який може зайняти далеко не останнi мiсце в системi адаптивноi фiзичноi культури.
1.3 Класифiкацiя спортсменiв з пошкодженнями опорно-рухового апарату
Рухова дiяльнiсть людини надзвичайно складна, складаiться з примiтивних рухiв (рефлексiв), бiльш складних автоматизмiв (ходьба, бiг, плавання) i складних цiлеспрямованих рухiв. Всi опорнi i руховi функцii забезпечуються скелетом, м'язами та нервовою системою. Пошкодження будь-якого з цих ланок призводить до обмеження рухових можливостей. Це може проявлятися порушенням активних i пасивних рухiв, координацii рухових актiв, тонусу або трофiки м'язiв, рефлексiв, електрозбудження, появою спiвдружних або насильницьких рухiв. Прояв рухових порушень безпосередньо залежить вiд рiвня ураження.
У спортi iнвалiдiв з порушеннями опорно-рухового апарату видiляють такi нозологii, як стани пiсля ампутацii кiнцiвок, стани пiсля травм спинного мозку i полiомiiлiту та дитячий церебральний паралiч
Займатися баскетболом на вiзках можуть люди з пошкодженнями опорно-рухового апарату. Спортсмени цiii нозологiчноi групи i найбiльш динамiчною ланкою Параолiмпiйського спорту. В програмi лiтнiх параолiмпiйських iгор переважна бiльшiсть (понад 80%) видiв змагань тАУ це змагання для спортсменiв-опорникiв. В Параолiмпiйських РЖграх беруть участь спортсмени з такими вадами опорно-рухового апарату як пошкодження хребта i спинного мозку, церебральним паралiчем, ампутанти, спортсмени з iншими пошкодженнями опорно-рухового апарату. В межах кожноi пiдгрупи проводяться класифiкацii iнвалiдiв з пошкодженнями опорно-рухового апарату для участi у змаганнях.
Складнiсть процесу класифiкацii зумовлюiться великою кiлькiстю варiантiв захворювань та iх перебiгу. Крiм того, будь-який вид спорту становить своi вимоги до функцiональних та рухових можливостей спортмена-iнвалiда, а спортивний результат залежить не тiльки вiд його пiдготованостi, але й вiд ступеню збереження моторних функцiй.
1. Класифiкацiя спортсменiв з наслiдками травм та захворювань спинного мозку та наслiдками полiомiiлiту.
Спортсмени з травмами хребта i спинного мозку розподiленi на класи i групи залежно вiд локалiзацii пошкодження хребта.
Клас 1А тАУ пошкодження шийного вiддiлу хребта (до С6), трiцепс слабший 3-х балiв за мануально-м`язовим тестуванням; верхнiй парапарез, нижня параплегiя;
Клас 1В тАУ пошкодження шийного вiддiлу хребта (до С7), м`язи згиначi i розгиначi пальцiв слабшi 3 балiв за мануально-м`язовим тестуванням, трiцепс вiд 4 до 5 балiв; функцii згиначiв рук не порушенi;
Клас 1С тАУ пошкодження шийного вiддiлу хребта (до С8), м`язи згиначi i розгиначi пальцiв тАУ вiд 4 балiв за мануально-м`язовим тестуванням;
Клас 2 тАУ пошкодження грудного вiддiлу хребта (Th1-Th5), з вiдсутнiстю можливостi збереження рiвноваги сидячи; нижнiй спастичний парапарез або параплегiя;
Клас 3 тАУ пошкодження грудного вiддiлу хребта (Th6-Th10), з можливiстю збереження рiвноваги сидячi; м`язи тулуба 1тАУ2 бали за ММТ;
Клас 4 тАУ пошкодження грудного або поперекового вiддiлу хребта (Th10-L3), чотирьохголовий м`яз не функцiонуi; м`язи тулуба 3 бали за ММТ. Спортсмени з захворюваннями нижнiх кiнцiвок за умови загальноi оцiнки сили нижнiх кiнцiвок до 20 балiв за ММТ; спортсмени з наслiдками полiомiiлiту за умови загальноi оцiнки сили в межах 1тАУ15 балiв за ММТ;
Клас 5 тАУ пошкодження поперекового вiддiлу хребта до (L5), сила чотирьохголового м`язу вiд 3 балiв за ММТ; сила iнших м`язiв нiг знижена. Спортсмени з захворюваннями нижнiх кiнцiвок умови загальноi оцiнки сили нижнiх кiнцiвок у межах 21тАУ60 балiв за ММТ; спортсмени з наслiдками полiомiiлiту за умови загальноi оцiнки сили в межах 16тАУ50 балiв за ММТ;
Клас 6 тАУ пошкодження крижового вiддiлу хребта (S1-S3) з поганим володiнням м`язами гомiлки та iз зменшенням сили чотирьохголових м`язiв стегна.
Травми спинного мозку можуть супроводжуватися частковим пошкодженням чи анатомiчним перерiзом спинного мозку, що проявляiться у частковому чи повному порушеннi його провiдностi. Деякi травми (струси) спинного мозку i функцiонально оборотними формами порушень (1% вiд загальноi кiлькостi травм).
Але, в бiльшостi випадкiв iнвалiднiсть i довiчною. Сучасний стан медицини i науки в цiлому не дозволяi ВлзрощуватиВ» розiрванi нервовi волокна i, таким чином, досягати повноi реабiлiтацii.
2. Класифiкацiя спортсменiв з наслiдками церебрального паралiчу
Церебральний паралiч тАУ рiзноманiтнi паралiчi i парези, що розвиваються в дитячому вiцi внаслiдок ураження головного мозку.
Етiологiя, клiнiчна картина тощо при церебральному паралiчi дуже рiзноманiтнi. Наслiдки його можуть коливатися вiд незначних i майже непомiтних рухових розладiв до важливих випадкiв, що викликають iнвалiднiсть.
Провiдним критерiiм оцiнки стану осiб з наслiдками церебрального паралiчу i стан рухових, мовних, iнтелектуальних функцiй. Тому для детальноi класифiкацii захворювання застосовуються такi основнi синдроми, як синдром рухових порушень; синдром порушень iнтелекту та синдром мовних розладiв.
Мiжнародна класифiкацiя спортсменiв-iнвалiдiв з наслiдками церебрального паралiчу, згiдно вимог CP-ISRA, побудована на пiдставi медичноi класифiкацii рухових порушень i передбачаi аналiз збереження рухових можливостей. В мiжнароднiй класифiкацii спортсменiв з наслiдками церебрального паралiчу для визначення рухових можливостей використовуються узагальненi назви спортивних дисциплiн:
Вiдповiдно до видiв рухових розладiв та збереження рухових можливостей спортсмени подiляються на 8 класiв. Спортсмени, що мають важкi ураження вiдносяться до 1тАУ4 класiв i змагаються у вiзках, спортсмени 3тАУ8 класiв змагаються стоячи. Визначений клас спортсмена за класифiкацiiю CP-ISRA i пiдставою для включення до вiдповiдноi стартовоi групи.
3. Класифiкацiя спортсменiв з ампутацiями
Ця категорiя включаi спортсменiв, у яких вiдсутнiй мiнiмум один суглоб кiнцiвки. Класифiкацiйна система ампутантiв ТСрунтуiться на видах набутоi ампутацii та уражень кiнцiвок, що нагадують набуту ампутацiю. (Додаток 1)
У деяких видах спорту спортсмени з ампутацiями можуть виступати у вiзках. Класифiкацiя ушкоджень спортсменiв-ампутантiв враховуi очевидну вiдсутнiсть функцiй через вiдсутнiсть окремих кiнцiвок i, на перший погляд, i зрозумiлою, але у спортивнiй практицi виникають суперечки через частковi залишки функцiй окремих кiнцiвок. Тому для органiзаторiв змагань важливо не тiльки врахувати вiдсутнiсть функцiй, а й взяти до уваги функцii, якi залишились.
4. Класифiкацiя спортсменiв з iншими пошкодженнями опорно-рухового апарату (ВлLes AutresВ»)
ВлLes AutresВ» (фр.) Означаi ВлiншийВ». Цей термiн використовуiться для спортсменiв iз дiапазоном уражень, що виникли в результатi порушення функцiй опорно-рухового апарату та не описанi в класифiкацiйних системах визнаних груп уражень.
Клас L1. Спортсмени, якi мають значнi руховi порушення в чотирьох кiнцiвках.
Клас L2. Спортсмени, якi мають руховi порушення в трьох або чотирьох кiнцiвках, що вони i менш значними, нiж у класi L1.
Клас L3. Спортсмени з обмеженими функцiональними можливостями в трьох кiнцiвках.
Клас L4. Спортсмени з обмеженими функцiональними можливостями в двох i трьох кiнцiвках, що вони i менш значними, нiж у класi L3.
Клас L5. Спортсмени з обмеженими можливостями в принаймнi в однiй кiнцiвцi.
Клас L6. Спортсмени з невеликими функцiональними обмеженнями.
Окрiм оцiнювання силових можливостей спортсменiв з Влiншими пошкодженнями опорно-рухового апаратуВ» за ММТ, використовуiться оцiнка можливих амплiтуд рухiв у суглобах:
0 балiв тАУ вiдсутнiсть рухiв;
1 бал тАУ мiнiмальна амплiтуда рухiв;
2 бали тАУ до 25% нормальноi амплiтуди рухiв;
3 бали тАУ до 50% нормальноi амплiтуди рухiв;
4 бали тАУ до 75% нормальноi амплiтуди рухiв;
5 балiв тАУ повна амплiтуда рухiв.
Слiд зауважити, що у функцiональних класифiкацiях з рiзних видiв спорту спортсменiв Влз iншими пошкодженнями опорно-рухового апаратуВ» можуть розподiляти на 6тАУ8 класiв та об`iднувати у стартовiй групи.
Для того, щоб мати право грати у санкцiонованих IWBF турнiрах з баскетболу на колясках, гравець повинен вiдповiдати певним стандартам. IWBF вимагаi, щоб гравець, омели принаймнi Влмiнiмальноi iнвалiдностiВ», щоб мати право грати у санкцiонованих IWBF турнiрах:
Для прийняття в IWBF, гравець в баскетбол на вiзку вiдповiдати таким критерiям:
Гравець в баскетбол на вiзку не може робити стрибок, не може розвивати швидкiсть i контроль, безпека, стабiльнiсть i витривалiсть працездатного гравця.
Гравець в баскетбол на вiзку маi постiйну фiзичну iнвалiднiсть в нижньоi кiнцiвки, яка може бути об'iктивно перевiрена за допомогою медичного дослiдження, наприклад, вимiрювання, рентген, КТ, МРТ та iн.
Гравцевi присвоюiться клас, заснований на спостереженнях класифiкаторiв вiдповiдно до принципiв, що мiстяться в офiцiйнiй класифiкацii Керiвництва Player.
Гравець повинен бути в змозi продемонструвати причини його пропонованоi класифiкацii. У деяких випадках це може зажадати письмових документiв.
У баскетболi на вiзках кожен спортсмен, згiдно з власними функцiональним можливостям (незалежно вiд медичноi групи III або IV), отримуi вiд 1 до 4 балiв. Важливим критерiiм формування команди i положення, обмежуючого суму балiв усiх п'яти гравцiв, що знаходяться на полi, яка не може в пiдсумку перевищувати 13,5 бала.
1.4 Вiдмiнностi мiж правилами гри в класичний баскетбол та баскетбол на вiзках
Головною керуючою структурою у баскетболi на вiзках i Мiжнародна федерацiя баскетболу на вiзках(IWBF), яка займаiться розробкою класифiкацiй гравцiв рiзних ступенiв iнвалiдностi. Правила IWBF регламентують порядок суддiвства i висоту кошики, якi i аналогiчними традицiйнiй грi. Хоча баскетбол на вiзках маi багато спiльного з традицiйним баскетболом, його характеризуi власний унiкальний стиль гри: захист i напад повиннi проводиться вiдповiдно до принципiв пiдтримки та взаiмодопомоги. Унiкальнi правила дриблiнгу, що дозволяють органiзувати рух колясок по полю надають атацi особливий неповторний стиль. Так в нiй може брати участь вiдразу двоi нападникiв i троi захисникiв, що надаi iй бiльшу швидкiсть. На вiдмiну вiд традицiйноi гри, де основний стиль гри: Влспиною до кошикаВ», при грi в баскетбол на вiзках, нападники грають Влобличчям до кошикаВ», постiйно просуваючись уперед.
У цьому роздiлi приведенi основнi вiдмiнностi мiж ВлОфiцiйними Правилами баскетболу ФРЖБАВ» i ВлОфiцiйними Правилами баскетболу Мiжнародноi Федерацii баскетболу на вiзках (IWBF)В».
Основнi вiдмiнностi полягають у наступному:
1. Вiзок
2. Класифiкацiя гравцiв
3. Бали беруть участь гравцiв
4. Правило ведення м'яча
5. Процес почергового володiння
6. Технiчний фол гравця
7. Замiни
8. Процес кидка
9. Покидання майданчика без дозволу
10. Ситуацii контактiв
11. Правило трьох секунд
12. Принцип вертикальностi
1. Вiзок.
Обов'язок суддiв тАУ контролювати, щоб коляска вiдповiдала певним допустимим розмiрам, оскiльки вона вважаiться частиною гравця. Недотримання цього правила призводить до не допуску коляски до гри. Встановленi вимоги ставляться до: бортах, пiднiжок, максимальнiй висотi коляски, розмiрами великих колiс, нижнього (-iх) ролика (-iв), пiдлокiтникам, вiдсутностi керуючих пристроiв (допускаються гальма i механiзми, але не вирiшуються шини, якi можуть залишати слiди на пiдлозi).
2. Класифiкацiя гравцiв.
Класифiкацii гравцiв визначаються Комiсiiю з класифiкацii гравцiв IWBF i повиннi вiдповiдати наступним значенням (балiв): 1.0, 1.5, 2.0, 2.5, 3.0, 3.5, 4.0 та 4.5. Нижнi значення (бали) вiдноситься до гравцiв з найвищим ступенем iнвалiдностi, а верхнi значення (бали) тАУ до гравцiв з найменшим ступенем iнвалiдностi. РЖншi бали визначають варiюються ступеня iнвалiдностi та встановлюються Комiсiiю.
I. Бали беруть участь гравцiв.
Пiд час гри у команди на майданчику одночасно не можуть знаходитися гравцi, сумарне значення яких перевищуi 14-бальний межа. Якщо в будь-який час у грi команда перевищуi 14-бальний межа, то фiксуiться технiчний фол тренеру з негайним внесенням виправлення до складу. Картки гравцiв знаходяться у суддiв за столиком для перевiрки класифiкацii гравцiв та загальноi кiлькостi балiв.
4. Право ведення м'яча.
Ведення м'яча вiдбуваiться, коли гравець, який встановив контроль над живим м'ячем на майданчику, пересуваi свою коляску i одночасно з цим веде м'яч або по черзi пересуваi коляску i веде м'яч. М'яч повинен бути розмiщений на колi пiд час пересування коляски, i один або два поштовхи коляски повиннi супроводжуватися одним або кiлькома ударами м'яча в пiдлогу. Допускаiться також використання обох вищевказаних дiй по черзi. Не можна зробити порушення подвiйного ведення. Якщо гравець штовхаi свою коляску бiльше двох разiв в той час, коли тримаi м'яч на своiму колi, не повертаючи його на пiдлогу, не вiддаючи передачi, не виконуючи кидка або не починаючи котити його, то це i порушенням в пересуваннi з м'ячем.
5 Процес почергового володiння.
Кожен перiод починаiться пiдкиданням м'яча (спiрним кидком). Команда, не встановила контроль над м'ячем пiсля пiдкидання, почне процес почергового володiння. Усi наступнi вкидання виконуються з-за меж майданчика навпроти продовження найближчiй лiнii штрафного кидка або на продовженнi центральноi лiнii навпроти секретарського столика, в залежностi вiд того, де вiдбулося порушення.
6 Технiчнi фоли гравця.
Найбiльш значнi недотримання Правил гравцями на вiзках, пов'язанi з технiчним фолом, включають в себе покидання майданчики, вихiд з коляски, вiдривання обох заднiх колiс вiд статi, пiдняття стопи (стоп) з пiднiжок, використання будь-якоi частини нижньоi (-их) кiнцiвки (-iв) для того, щоб допомогти собi зупинитися або змiнити напрямок руху коляски та використання коляски з намiром, що суперечить самому визначенню коляски, а також все те, що маi на метi отримати несправедливу перевагу.
7. Замiни.
Замiни гравця, що виконуi штрафний кидок, або у всiх iнших випадках визначаються згiдно обмеження сумарноi кiлькостi балiв. Застосовуються всi положення ФРЖБА, але необхiдно дотримуватися i максимального 14-бального класифiкацiйного правила. У разi якщо команда, гравець якоi виконуi штрафнi кидки, виробляi кiлька замiн для того, щоб зберегти 14-бальний обмеження, тодi команда суперникiв також може зробити кiлька замiн для того, щоб протистояти вступили в гру гравцям i не опинитися поставленоi в невигiдне становище.
8. Процес кидка.
Правила IWBF визначають, що процес кидка включаi в себе процес показу або сам показ. Згiдно з визначенням, це означаi Влрозташування руки (рук) гравця, що виконуi кидок, таким чином, що долоня практично повнiстю або частково розгортаiться вверх при пiдготовцi кидка або випускання м'яча з рук у напрямку до кошикуВ». При цьому важливо розумiти, що гравцi з рiзними здiбностями кидають або випускають м'яч з рук рiзними способами. В якостi прикладу наведемо наступне: гравець, що володii самими низькими балами, може кидати м'яч ВлсовковимВ» способом (приховано), на вiдмiну вiд бiльш висококвалiфiкованих гравцiв, якi кидають м'яч традицiйним способом.
9. Покидання майданчика без дозволу.
Покидання майданчики гравцями в баскетболi на вiзках вiдбуваiться набагато частiше, нiж у звичайному баскетболi. Технiчний фол повинен фiксуватися тiльки тодi, коли гравець намагаiться отримати несправедливу перевагу. Якщо нападаючий порушуi це правило вперше, то суддя повинен зафiксувати порушення (втрату володiння м'ячем) i попередити капiтана провинилася команди. Попередження застосовуiться до всiii командi на частину гри i призводить до призначення технiчного фолу при наступному подiбному порушеннi. Якщо це правило порушуi захищаi команда, то попередження виноситься пiсля закiнчення даноi фази гри. Кожне наступне подiбне порушення i технiчним фолом. Випадкове покидання майданчика не повинно каратися.
10. Ситуацii контактiв.
Принципи контактiв у ФРЖБА трактуються у вiдповiдностi з наступними визначеннями: 1. Шлях гравця. 2. Захисник повинен бути бачимо, щоб Влопинитися на шляхуВ» нападника. 3. Принципи Влчасу i вiдстанi для правильного положення при опiцiВ» суворо посиленi. Досвiдченi суддi, що обслуговують баскетбол на вiзках, не дозволять звуку контакту вплинути на прийняття рiшення, що i фолом, а що розглядаiться як випадковий контакт.
11. Правiло трьох секунд.
З-за розмiрiв вiзкiв, гравцiв часто затримують суперники при спробi пригальмувати iх просування. У подiбних ситуацiях суддi вправi утриматися вiд свистка про порушення до тих пiр, поки гравець намагаiться вiдчепитися, але в той же час захисник може бути покараний фолом за затримку своii коляскою. Бiльш iстотною вiдмiннiстю у правилi трьох секунд i той факт, що нападник не може розташовуватися в обмеженiй зонi до тих пiр, поки м'яч не буде переданий гравцевi, що виконуi вкидання з-за меж майданчика. Якщо це вiдбуваiться, т
Вместе с этим смотрят:
Адаптивная физическая культура как наука
Аквааеробiка
Анализ историко-культурного и природно-рекреационного потенциала Орехово-Зуевского района Московской области
Анализ мировых гостиничных цепей как основы для оптимизации и модернизации индустрии гостеприимства современной России
Бег: проблемы обучения и тренировки