Лекции по курсу Введение в языкознание

Языкознание (лекции)

Лекция 1:Предмет языкознания:

Языкознание изучает процесс происхождения языков. Существует несколько теорий происхождения языков:

1. Теория трудовых выкриков;

2. Теория звукоподражания (язык тАУ подражание явлениям природы). Однако звукоподражание непохоже в разных языках и большинство слов не имеют связи между их звучанием и содержанием.

3. Теория тестов

В настоящее время проблема происхождения языков отходит на второй план. На первый план выходит теория развития языка. Существует несколько направлений, по которым идет развитие языка.

1. От сложного к простому

2. Стремление социальной элиты изменить язык, чтобы обособить себя от массы. Массы в свою очередь копируют язык элит.

Не существует единого мнения по проблеме, кто регулирует изменения в языке.

Методы исследования языка:

1. Метод полевых исследований. В основном так изучают бесписьменные языки (американская дискретная лингвистика тАУ изучение языков американских индейцев)

2. Описание языков

Языкознание типологически сравнивает несколько языков (частное языкознание) или вырабатывает общие законы развития языка (общее языкознание):

1. Сколько бывает фонем (чем их больше, тем меньше длина слова)

2. Индуктивные исследования тАУ наблюдения над большим количеством языков (например, если есть двойственность числа, то есть и множественность; если есть ряд, то есть и число; местоимения противопоставляются по числу: ед. и мн.)

Наблюдения могут быть абсолютными и статистическими.

Эмпликационный закон тАУ еслитАж., тотАж.

Лекция 2

История лингвистических учений.

1. Наиболее древняя тАУ индийская лингвистическая традиция. Возникла 2,5 тыс. лет до н. э. Расцвет пришелся на 4-5 вв. В доктрине этой традиции содержится около 4 тыс. правил. Заслуга Панини (др. индийский лингвист создал первую в Индии нормативную грамматику санскрита и частично ведийского языка) в том, что он предложил идею фонемы (звука), а также идею нулевой морфемы:

Пример: стол, столам. В слове ВлстолВ» нет показателя единственного числа; в словах, обладающих внутренней флексией, такой показатель есть: foot тАУ feet (здесь число выражено не окончанием, а внутренней флексией).

Последователи Панини: Вараруги и Катьяяна. К их заслугам относится идея глагольного корня. После них индийская лингвистическая традиция стагнировала и заслуги этих людей были признаны лишь в 19 в.

2. Греко-римское языкознание. Начиналась как часть философии. Эту лингвистическую традицию, как правило, разделяют на два периода:

а) 5 тАУ 3 вв. до н. э.

б) с 3 в. до н. э. тАУ Александрийская школа отделила языкознание от философии. Эту школу интересовали проблемы происхождения языков тАУ теория ВлзвукоподражанияВ». С теорией происхождения языка связаны споры о природном или условном характере слуха.

Философы делились на две группы:

1) Те, которые считали, что существует связь между звуком и смыслом.

2) Связь между звуком и смыслом условна (Аристотель)

Сегодня существуют и такие, и такие слова. Первичная связь между звуком и словом условна.

Фоносемантика тАУ звуки связаны со смыслом: [и] тАУ что-то маленькое [A] - что-то большое. Спор об аномалиях и аналогиях. Что преобладает в языке? Язык развивается по принципу аналогии.

Эта традиция также занималась грамматикой и фонетикой. Платон классифицировал слова на существительные и глаголы + предложные союзы. Этимология (происхождение слов). Однако греко-римская лингвистическая традиция не достигла таких высот, как индийская.

3. Арабская лингвистическая традиция. 7 тАУ 8 вв. н. э. Цели данной традиции близки к индийской. Наиболее яркий представитель тАУ Сибавихи (7 в.). Разработал систему арабской грамматики, много внимания уделял правильному произношению 3-х буквенного корня. Идея частей речи: имя, глагол, частица.

Сегодня (начиная с эпохи великих географических открытий) существует идея сходства языков и единства грамматики. 1660 г. тАУ единая универсальная грамматика. Цель: изучение логических принципов, которые лежат в основе всех языков. В 19 в. главное место занимает проблем возникновения языка. Жан Жак Руссо тАУ ВлТеория междометийВ», ВлНациональное самосознаниеВ» и др.

Лингвистика началась в 19 в. со сравнительно-исторического языкознания. Открытие санскрита и установление сходств во многих языках стало революцией в языкознании (сравнение санскрита с греческим, латинским, германским и др. языками). Наиболее яркие представители сравнительно-исторического анализа: Яаков Грин, Расмус Расс, А. К. Востоков.

Важные выводы, которые были сделаны: существуют соответствия между звуками в разных языках.

Закон 1: p, t, k (в санскрите) переходит в f, o, h (в германских языках). Пример: pitz (санскрит) тАУ father (английский)

Закон 2: bh, dh, gh (в санскрите) переходит в b, d, g (в германских языках). Пример: bhat (санскрит) тАУ brother (англ.) или Bruder (нем.)

Закон 3: b, d, g (в санскрите) переходит в p, t, k (в германских языках). Пример: dasa (санскрит) тАУ ten (англ.) тАУ zehn (нем.)

В 19 в. развивалось также философское направление языкознания. Яркий представитель Вильгельм фон Гумбольдт. Большое влияние на это течение оказала работа Канта о языках острова Ява. Известен как автор идеи тождества духа народа и языка. На основе его идей создана теория о влиянии языка на мышление (американские лингвисты).

Эдвард Сепир утверждал, что язык влияет на образное мышление человека. Немецкий исследователь Вайсбергер интересовался, чем отличается язык по структуре, а также продолжал разрабатывать идеи фон Гумбольдта. Он делил языки на:

а) изолирующие (в которых существуют лишь корни, т. е. нет суффиксов, окончаний и т.д.). К таким языками относится, например, древне-китайский.

б) агглютинирующие - в которых суффикс и окончание соединяются с корнем без фонетических изменений. Например, слово ВлсоветВ» => прилагательное ВлсоветскийВ» [савецкий] - т. е. в русском языке происходят фонетические изменения (к агглютинирующим языкам относятся турецкий, корейский, японский)

в) флективные тАУ самые живые языки (имеют окончания, систему спряжений, склонений и т. д.). К таким языкам относятся почти все европейские языки + санскрит.

г) интерпорирующие тАУ все слова входят в одно целое.

Фон Гумбольдт разработал идею противопоставления языка и речи, а также идею о том, что говорящий и слушающий воспринимают слово с разных сторон (Например, слову ВлреволюцияВ» разные люди придают разный смысл).

Середина 19 в. связана с развитием анализа различий и сходства языков. Шлейхер (1821 тАУ 68) разработал концепцию праязыков. Он считал, что лингвистика относится к естественным наукам.

В России развитие лингвистический учений было зафиксировано в работе ВлИстория лингвистических учений в басняхВ» под редакцией Звегинцева.

Лекция 3

Начало индоевропеистики относится к 19 в. (открытие санскрита), то есть начало современной лингвистики. Было также открыто, что европейские языки происходят от одного древнего языка. Эти идеи пришли в процесс изучения европейских языков, которые и сейчас являются одним из важных направлений исследований.

Китайское языкознание. Начало относится к правлению династии Хань. Китайское языкознание занималось в основном изучением языков с иероглифическим письмом. Важное место в нем занимал анализ знаков.

Александр Христофорович Востоков

В середине 19 в. наблюдалось главенство индоевропейских штудий. Одновременно развивалась лингвистика. Существовала гипотеза о том, что люди, говоря на разных языках, мыслят по-разному.

Шлейхер уподобляет развитие индоевропейских языков развитию дерева. К 19 в. психологические направления в языкознании в основном исследовали речь индивида.

ФердинандтАУде-Соссюр (швейцарский лингвист 1857 тАУ 1913). Профессор лингвистики в основном занимался европейскими языками. Открыл звуки, которых не было ни в одном языке, но которые существовали ранее на уровне индоевропейских проязыков. Это действительно подтверждало открытие хеттского языка. Бали и Сеше (ученики Соссюра) записывали его теории тАУ противопоставления Соссюра.

Соссюр разделял лингвистику на внешнюю и внутреннюю. Внешняя лингвистика тАУ изучает взаимодействия языка и общества, язык и мышление (сейчас это социолингвистика). Психолингвистика тАУ фон и семантика, система ассоциаций. Внутренняя лингвистика изучает язык как некоторую знаковую систему (параллель с шахматами: сама игра и правила игры).

Знак тАУ обладает двухсторонней сущностью, которая состоит из означаемого (предмет) и означающего (слово). То есть знаки имеют как внешнюю форму (как они выглядят на бумаге или еще где-то) и внутреннее содержание (какое понятие они несут в себе). Предложение рассматривается языкознанием внутри семиотики тАУ науки о знаках. Язык тАУ это сложная система. Знаки делятся на простые и сложные (морфемы, слова, предложения). В отличие от других систем знаки языка обладают способностью к бесконечному комбинированию. Знаки языка многозначны. В языке есть подсистемность, где многозначность имеет отрицательное значение.

Полисемия тАУ слово имеет несколько значений (например, слово ВлкричащийВ» 1. прямое значение тАУ кричащий человек 2. переносное значение тАУ кричащая одежда, т. е. вызывающая одежда)

Омонимия слова тАУ слова звучащие одинаково, но разные по смыслу (например, слово ВлключВ» 1. ключ от двери 2. гаечный ключ 3. ключ как родник). Следует избегать омонимов в терминологии, чтобы исключить многозначность трактования.

Избыточность символов: большая черная собака. Здесь выражены число, род, падеж, одушевленность, что часто не нужно.

После Соссюра язык рассматривали как знаковую систему.

Синхрония тАУ описание современных языков. Диахрония тАУ описание исторического развития языков.

1. Парадигматические отношения тАУ логические отношения: илитАж, илитАж; дизъюнкция, система падежей.

2. Синтагматические отношения тАУ конъюнкция: итАж., итАж; линейная последовательность тАУ суффикс обычно следует за корнем; порядок слов в предложении.

Противопоставление языка и речи. Язык тАУ система; речь тАУ конкретная система реализации этой системы.

Системность есть только в синхронии. Лингвисты пражской школы пришли к тому, что системность есть и в диахронии, т. е. развитии языка. Изменение фонетической структуры языка повлияло на грамматические изменения, таким образом, все уровни взаимосвязаны.

Бодуэн-де-Куртене тАУ казанский профессор польского происхождения. Ввел понятие морфемы.

3 современных школы языкознания вышли из работ Соссюра:

1. Американская школа. Ее представителями являются:

а) Эдвард Сепир и Бенджамин Уорф. Изучали языки американских индейцев. Эти языки грамматикализуют (обязательные выражения) понятия, которые не выражают другие языки. Концептуализация действительности тАУ как языки влияют на отражение в сознании окружающего мира. В настоящее время эту идею продолжает Анка Вежблицкая: как воспринимают одинаковые понятия люди, говорящие на разных языках.

б) Леонард Блумфельд. Занимался внутренней лингвистикой. Рассматривал языки как знаковые системы, литературное описание языков. Н. Хомский исследовал синтаксис. Целью этих исследований является создание универсальных законов для всех языков.

2. Пражская школа. Занимается функциональной лингвистикой. Была основаны в 1926 г. Вилемом Матезиусом (возникновение ее связывают с созданием Матезиусом пражского лингвистического кружка). Основу этой школы составляет русская лингвистика (Якобсен). Представители этой школы видели системность и в синхронии, и в диахронии тАУ изменение одного уровня языка ведет к изменению другого. Занимались также фонологией, синтаксисом (теория актуального деления: Вллетит птицаВ» и Влптица летитВ» здесь слово, которое хотят актуализировать ставят в конец словосочетания). Языковой союз тАУ совместность языков, которые приобретают общие черты в результате контактов тАУ такие явления описываются изоглоссой (наукой, занимающейся изучением территориального распространения того или иного явления языка).

3. Копенгагенская школа. Представитель тАУ Луи Ельмслев (1899 тАУ 1965). Занимался общей теорией языка. Язык тАУ особая семиотическая система.

а) субстанция содержания тАУ все, что можно помыслить на уровне мысли не обличается в языке.

б) форма содержания тАУ все мыслят время, но количество времен в языках различно; различно количество для обозначения цветов и т.д.

в) субстанция выражения тАУ все звуки языка.

Лексические отношения в языках тАУ взаимосвязь зависимость: если есть согласные, то есть гласные и наоборот.

Детерминализация тАУ если есть существительное, то есть и прилагательное, необязательно наоборот.

Свободная зависимость (констелляция) тАУ лицо и род в глаголах русского языка не предопределяют друг друга.

Лекция 4: фонетика и фонология

Фонетика тАУ учение о звуках языка. Звуки тАУ односторонняя единица, не имеющая никакого значения и смысла. Смысл появляется на уровне морфем: стол тАУ столик (т. е. маленький стол).

Уровни языка выделяются по одноименным единицам. Звук тАУ единица речи. Язык тАУ некоторая система, которая существует для общения. Речь тАУ конкретная реализация этой системы. Картавость и дрожащее ВлрВ» являются разными единицами речи, но одной единицей языка, так как не меняют смысл слова.

Две функции звука:

1. персептивная (воспринимающая)

2. сигнификативная тАУ способность звука служить для различия значимости единиц: пел тАУ дел (изменение звука меняет смысл).

Общая теория звука изучается физикой:

Параметр звука тАУ частота, длительность, амплитуда колебаний. Колебания могут быть периодическими (гласные) и непериодическими (некоторые согласные). Согласные могут быть как теми (л, м, н, р - сонорные), так и другими.

У звуков существует также акустическая характеристика. Сонорные звуки определяются резонансными тонами ротовой и носовой полости. Если звуки состоят только из тонов, то это гласные. Если к тонам примешиваются шумы, то это сонорные согласные. Звонкие согласные, длину которых можно тянуть тАУ ж, з, в; звонкие согласные, которые нельзя тянуть тАУ б, д, г (они еще называются мгновенными); глухие согласные, которые можно тянуть тАУ ф, ш, с; глухие, которые нельзя тянуть тАУ т, к, п (шумные или взрывные).

Артикуляционная характеристика:

1) по способу образования: свободное прохождение через ротовую полость тАУ гласные; звуки суженного прохода тАУ фрикативные, щелевые звуки (х, з, ж, с, в, ф тАУ звонкие и глухие); сомкнутые губы (на пути воздуха выдвигается полная преграда - смычка) тАУ смычные звуки: они подразделяются на а) взрывные (п, б, т, д, к, г), а также гортанный взрыв [?]; б) аффрикаты, когда смычка немного раскрывается для прохода струи воздуха (пф, ц, дз, ч, дж); в) носовые воздух проходит обходом через нос (английское ng); г) боковые (звук л); д) дрожащие тАУ смычка переодически размыкается (звук [р])

2) по месту образования: звонкие звуки включают в себя голосовые связки, смычные образуются путем полной преграды на пути воздуха, которая создается губами и языком. Органы, участвующие в образовании звуков, делятся на активные (т.е. которые двигаются тАУ язык, губы) и пассивные (не двигаются тАУ нёбо).

а) губные - губно-губной (п, б, м), губно-зубной (в, ф): переднеязычные, среднеязычные, заднеязычные, гортанные, надгортанные

б) зубные: межзубные, нёбные, глубокие

Самыми сонорными являются гласные, затем носовые, боковые, дрожащие и фрикативные.

Дополнительной артикуляцией служит палатализация (смягчение) и веляризация (отвердение). Например, [л] в слове ВллюкВ» палатализовано, а в слове ВллукВ» - веляризовано.

Также существует придыхание тАУ одновременно со смычкой образуется сужение щелей между голосовыми связками.

Гласные тАУ это звуки свободного прохода. Они различаются объемом и оформление резонатора. [у] - самый низкий звук, [и] тАУ самый высокий. Артикуляция различается тем, какая часть языка и насколько поднимается.

Фраза тАУ самая крупная фонетическая единица, которая отделяется паузой и объединяется интонацией. Характеризуется ритмом тАУ соотношением сильных и слабых слогов, темпом тАУ скоростью протекания речи во времени, интенсивностью. Внутри фразы есть паузы, но они меньше, чем между фразами. Такт тАУ часть фразы, объединенная одним ударением. То, что примыкает к слову спереди, называется проклитикой (например, из-под горы, из-за дома тАУ в этих частиц нет самостоятельного ударения). Энклитика тАУ то, что примыкает к слову справа (например, был ли мальчик). Такт делится на слоги, которые могут быть открытыми и закрытыми, а также прикрытыми (начинается с согласной) и неприкрытыми (начинается с гласной). Слоги образуются гласными, но иногда и сонорными согласными. Гласные могут быть одиночными или дифтонгами. Дифтонги в свою очередь делятся на:

1) нисходящие (первый элемент главный, как в слове toy тАУ ударение на [o])

2) восходящие (второй элемент главный, как в слове puerta)

Суперсегменты тАУ единицы, характеризующие сразу кусок текста, ударением (выделение одного слова из группы).

1) силовое = экспираторное тАУ слог, выделенный из других силой или интенсивностью артикуляции.

2) Количественное = квалитативное тАУ выделение длительностью.

3) Тоновое тАУ выделение частотой

Ударение может быть фиксированным и нефиксированным на определенном слоге. В первом случае оно называется одноместным, иначе тАУ разноместным.

Лекция 5: Звуки речи.

Звуки речи бывают в сильной (те, которые не подвержены изменениям) и слабой (подвергаются изменениям) позиции. Изменения в свою очередь могут быть позиционными и комбинаторными (комбинируются с другими звуками). Если изменяются гласные, то это называется редукцией. Редукция может быть:

1) количественной тАУ гласные теряют немного в долготе и силе. Сокращается в основном тембр и его нельзя путать с другими видами редукции.

2) Качественная тАУ гласная становится слабой и короче, а также теряет характерные признаки своего тембра.

Комбинаторные изменения:

1) Аккомодация тАУ приспособление, возникающее между гласной и согласной стоящими рядом. В звуке есть экскурсия (или ВлприступВ» - органы речи установлены в определенной позиции для произнесения звука), выдержка (когда звук произносится), рекурсия (возвращение в исходную позицию). Когда мы произносим слова, рекурсия предыдущего звука должна приспосабливаться к экскурсии следующего тАУ это и есть аккомодация. Если последующий приспосабливается к предыдущему, то это регрессивная аккомодация, а если наоборот, то прогрессивная. В русском языке гласная приспосабливается к согласной (например, ВлигратьВ», но ВлотыгранВ» тАУ [и] приспособилась к [т]).

2) Ассимиляция тАУ уподобление, возникающее между звуками того же рода: т.е. гласная к гласной, согласная к согласной. Бывает также прогрессивная и регрессивная. Может быть полной и неполной (в отличие от аккомодации).

Примеры: ВлсбитьВ» произносится как ВлзбитьВ» - регрессивная неполная ассимиляция; лодка тАУ [лотка] тАУ регрессивная, неполная;

Ассимиляция может быть контактной и дистактной (когда звуки стоят не рядом).

3) Диссимиляция тАУ это расподобление подобных звуков. Также может быть полной и неполной, и прогрессивной и регрессивной. Например, бомба тАУ [бонба], прорубь тАУ [пролубь]

4) Диереза тАУ ситуация, когда звук выкидывается (праздник произносится как празник)

5) Гаплология тАУ выкидывание целых слогов (например, слово ВлзнаменоносецВ» произносят как Влзнаменосец)

6) Протеза тАУ наоборот вставка слогов или букв (конкурентоспособность часто произносят как ВлконкурентноспособностьВ»)

Фонемы. Ученые давно заметили, что некоторые звуки служат противопоставлениями смысла, а другие нет. Впервые это было открыто в казанской школе де-Куртенэ. Фонема тАУ минимальная единица звукового строя языка и служит для складывания и различия значений единиц языка (морфем и слов). Фонемы противопоставляются по дифференциальному признаку, благодаря которым и различаются. Есть признаки, по которым фонемы не различаются тАУ интегральность фонем (например, признак взрывности у [г]). В одних позициях фонемы различают смысл, в других нет. В персептивно слабых позициях бывают различные вариации фонем. Также существует такое понятие, как гиперфонема. Это такая ситуация, когда фонему нельзя точно идентифицировать. Она служит Влнад-единицейВ» разных фонем, объединяющей все конкретные фонемы в одно целое, например, в таких случаях, как бо/аран, со/абака и т.д. (такую фонему нельзя проверить проверочным словом).

Фонемы также выполняют разграничительную (делимитативную) функцию, то есть сигнализируют конец слова (в русском языке согласная на конце слова всегда оглушается). Дистинктивная и экспрессивная (например, более долгое произнесение [р]) функции фонем.

Лекция 6: Письмо

Письмо делится на два типа:

1) основанное на звучании

2) основанное на смысле (например, знаки цифр во всех языках пишутся одинаково, а читаются по-разному в разных языках)

Все знаки, которые обозначают звуки языка, называются фонограммами. Фонематический принцип тАУ это когда записывается фонема, а не звучание слова. Просодии тАУ накладывание сверху на звуки дополнительных качеств (ударение, тон).

1. Знаки, отображающие смысл делятся на иконические (похожи на смысл) и пиктографические (практически полностью отображающие смысл).

2. Знаки, отображающие звучание. На основе этих знаков существуют следующие типы письма:

А) фонетическое тАУ звуки

Б) фонематическое тАУ фонемы

В) консонантное письмо

Г) слоговое письмо (древнеиндийское, японское)

Принципы орфографии:

1) запись фонемы

2) грамматический (мышь тАУ мягкий знак показывает женский род и третье склонение)

3) дифференцированный тАУ стремление разграничить омонимы (например, в словах ВлкомпанияВ» и ВлкампанияВ», ВлknightВ» - ВлnightВ»)

4) этимологический (традиционный, консервативный) тАУ слова пишутся так, как они писались раньше (see тАУ sea)

Большинство типов письма относится к фонематическому, но на него накладываются пункты 2), 3), 4).

Письмо служит и нелингвистическим целям: на Востоке оно носит религиозный оттенок. Считается, что все мусульмане должны писать арабским шрифтом. В Индии шрифт отождествляется с национальной и религиозной принадлежностью.

Транскрипция. Существует несколько типов транскрипции:

1) фонетическая (если нужно полностью отобразить произношение): легкий тАУ [l'ohkej]

2) фонематическая (соответственно орфографии): легкий тАУ [lтАЩogkoj]

Например, слово ВлбезжалостныйВ» по первому типу транскрибируется как [bizzalasnej], а по второму как [bezzalostnoj]

3) практическая тАУ звуки одного языка записываются знаками своего: beautiful [bju:tэfl] тАУ [бьютифул]

4) транслитерация тАУ передача графем одного языка знаками своего: beautiful тАУ [беаютифул]

Примеры транскрипции по первому и второму типу:

Яблоко тАУ [jablэkэ] тАУ [jabloko]; ногти тАУ [nokti] - [nogti]; сказка тАУ [skaskэ] тАУ [skazka]

Исторические чередования: скакать тАУ скачу (к g ч), нога тАУ ножка (г gж). Собирать тАУ собрать тАУ чередования в корне могут быть традиционными или служить грамматическим различием.

Лекция 7

Каждый уровень языка имеет одноименную единицу. На уровне морфологии это морфемы. Морфема тАУ это единица языка, единица речи. Существуют также корневые морфемы, деривационные (словообразовательные), реляционные (словоизменительные). Например, окно является реляционной морфемой по отношению к слову ВлокноВ» и деривационной по отношению к слову ВлподоконникВ».

1. Семантическое деление: ВлсестрицаВ» тАУ уменьшительное от ВлсестраВ», в случае же ВллисицаВ» - ВллисаВ» оба слова идентичны и суффикс ВлицВ» не меняет значения. Значения морфем: корневое тАУ семантика, реляционное тАУ связь между словами, деривационное тАУ образование новых слов.

2. Структурное деление: Например, в слове ВлпароходВ» - структурная морфема ВлоВ» образует данное слово из двух других. В словах ВлжелтокВ», ВлкипятокВ» - суффикс ВлокВ» - словообразовательная морфема. Однако в слове чулок тАУ ВлокВ» не словообразовательная морфема, поскольку ВлокВ» входит в состав корня (корень слова ВлчулокВ» - корня ВлчулВ» нет). Квазиморфемы: мамина, буженина, смородина.

3. Внутренняя флексия (суперморфема): foot тАУ feet тАУ в английском это единичное явление, обычно множественное число образуется по-другому. В арабском тАУ это постоянное явление (3-х буквенный корень): kitab (ед. ч.) тАУ kutub (мн.ч.) Существуют случаи, когда внутренняя флексия не служит для противопоставления смысла. Например, в русском языке слова ВлскакатьВ» и ВлскачуВ», хотя и обладают внутренней флексией, однако смысл слова не меняют. Если морфемы находятся в отношении дополнительного распределения, то они являются вариантами одной морфемы (никогда не попадают в одинаковое окружение, поэтому не служат для различения смысла). Например, вода [вада] и воды (ударение на первый слог), где ВлоВ» и ВлаВ» варианты одной и той же морфемы. ВлСорокиВ» и ВлстолаВ» - варианты одной морфемы, так как одинаковые род, число и падеж тАУ находятся в отношении дополнительного распределения.

Морфология занимается также проблемой грамматических значений, и грамматических категорий.

1. Грамматическое значение. Например, в слове ВллисаВ», где ВлаВ» несет в себе грамматическую функцию: показатель падежа, рода, числа. Грамматическое значение выражается:

1) аффиксами (приставки, суффиксы, окончания)

- префикс тАУ перед корнем

- суффикс тАУ после корня

- флексия тАУ окончание

Например, ВлподоконникиВ», где ВлподВ» - префикс, ВлоконВ» - корень, ВлникВ» суффикс, ВлиВ» - окончание.

- трансфиксы тАУ разрывают корень 2 раза и больше

- инфикс тАУ разрывает корень один раз

- конфикс тАУ аффикс, который охватывает корень с двух сторон. Например, второе причастие от глагола sagen тАУ gesagt, где Влge..tВ» - конфикс

- постфикс тАУ суффикс и окончание

- интерфикс тАУ выполняет соединительную функцию (как в слове ВлпароходВ»)

2) внутренними флексиями. Например, как в слове ВллобВ» - ВллбуВ». Внутренняя флексия может выражать как грамматическое значение, так и сопутствующее грамматическое изменение.

3) повторами: в малазийском языке arang тАУ человек, arangarang тАУ люди.

4) супплетивизмом тАУ соединение в одну грамматическую пару разнокорневых или разноосновных слов для выражения грамматического значения: я тАУ меня тАУ мной; идти тАУ шел. Может существовать только на фоне регулярной аффиксации. Грамматическое значение может выражаться ударением, как в словах ВлногиВ» - ВлногиВ».

Все эти способы делятся на синтетический (грамматическое значение выражается внутри слова) и аналитический (наоборот).

Лекция 8

Отношение числа морфем к числу слов (m/w): идеальный аналитический язык: m/w=1; аналитический язык m/w [1;2); синтетический язык m/w (2;3); полисинтетический m/w >3 тАУ слово = предложению. Русский язык тАУ m/w > 2; английский m/w= 1,67

Грамматическое значение тАУ то, что обязательно выражается в языке. Грамматическая категория тАУ это объединения, группы однородных грамматических явлений, а также совокупность однородных грамматических слов при различных их формах. Грамматические категории могут быть более широкими (части речи) и более узкими (явления внутри группировки в пределе той или иной части речи тАУ наклонение глагола, род, число, падеж существительного). Грамматическая категория тАУ это совокупность противопоставленных друг другу грамматических значений, выраженных формальными средствами. Так и будем понимать. Грамматические категории бывают:

I. Морфологическая классификация:

1) словоизменительная тАУ выражаются в форме одного слова (число, падеж)

2) классификационная тАУ для противопоставления формам разных слов (род, а также одушевленность и неодушевленность)

II. Семантическая классификация:

1) объективная (род у одушевленных сущ., время у глагола) тАУ отражает связи и явления между объектами действительности.

2) формальная (род у неодушевленных сущ.) не отражает никаких явлений

Иногда выделяют субъективную и объективную категории, вид глагола и наклонение глагола.

III. Классификация по формальному выражению

1) скрытая - грамматическая форма, которая выражается только в некоторых случаях, и для обнаружения которой нужна специальная процедура, связанная либо с подстановкой, либо с изменением типа синтаксических конструкций (например, ВлмальчикВ» и ВлстолВ»: для определения одушевленности нужно поставить слова в винительный падеж тАУ вижу мальчика и вижу стол - слово ВлстолВ» не имеет окончания в винит. падеже => неодушевленное). Однако язык может противопоставляться здравому смыслу: слова ВлмертвецВ» и ВлтрупВ» с точки зрения здравого смысла оба неодушевленные, так как выражают состояние смерти. Однако по грамматике: вижу мертвеца и вижу труп, т.е. труп тАУ одушевленное существительное. Похожая ситуация и со словами ВлсестраВ», ВлкуклаВ», ВлдоскаВ».

2) открытая

Категория формы = граммема. Например, категория числа состоит из граммем единственного, множественного и двойственного числа, а категория падежа состоит из граммем именительного, родительного и т.д. падежей.

Лекция 9: способы выражения грамматических значений

Способы выражения грамматических значений:

1. синтетический

2. аналитический

Части речи выделяются по 3-м критериям:

1. Общее категориальное значение (значение действий у глаголов, предметов у существительных, признак у прилагательных)

2. Присущие им грамматические категории: у сущ. тАУ род, число, падеж, одушевленность, детерминация: у прилаг. тАУ род, число, падеж, сравнительная степень; у гл. тАУ а) собственный глагол (может быть сказуемым) тАУ это время, вид, наклонение, залог б) вербойда (причастие и деепричастие тАУ глагольная категория.

Залогу противопоставляется актантная деривация:

а) Повышающая. Введение третьего участника. Например, ВлДжон убил ДжейнВ» и ВлДжон приказал убить Джейн ДжекуВ».

б) Понижающая. Снижение числа участников. Например, ВлНовость обрадовала ИванаВ» и ВлИван обрадовалсяВ».

Реципрок - каждый участник берет на себя действие другого. Например, ВлОни целуются, переписываютсяВ».

Четвертый вид тАУ это возвратный глагол. Например, ВлОн умывается, расчесываетсяВ». Здесь один объект и субъект.

Вербойды:

а) Причастие

- именная категория тАУ род число, падеж

- глагольная категория тАУ время, залог

б) Деепричастие

- именной категории не существует

- глагольная категория тАУ вид

3. Синтаксическая функция:

Глагол выполняет в предложении роль сказуемого, наречие служит обстоятельством, прилагательное тАУ определением.

Заместительные слова, такие как местоимения, обладают следующими грамматическими категориями: род, число, повторение грамматических категорий слов, которые они заменяют.

Знаменательные части речи тАУ существительное, прилагательное, глагол, наречия, вербойды.

Дейктическая категория. Здесь тАУ там, этот тАУ тот, тогда тАУ теперь. Нахождение предмета по отношению к говорящему во времени и пространстве. Дейктисом обладают также некоторые наречия.

Синтаксис тАУ учение о связной речи, об единицах более высоких, чем слово. Начинается, когда выходят за пределы лексической единицы: слова или устойчивого словосочетания, где начинается свободная речь с ее свободной комбинацией единиц в рамках перемещения словосочетаний и предложений.

Основными единицами синтаксиса являются словосочетания и предложения. В словосочетаниях существует сочинительная и подчинительная связь:

а) согласование тАУ повторение одной, нескольких или всех граммем одного слова в связанном с ним слове

б) управление тАУ одно слово вызывает в связанном с ним слове появление определенных граммем, не повторяющихся в нем самом

в) примыкание тАУ связь выражается только позиционно и не выражается морфологически (например, Влзнает хорошоВ»)

Граммема тАУ единица грамматического смысла.

Изафетная конструкция тАУ в главном слове содержится указание на то, что есть зависимое слово.

Лекция 10

Согласовательной моделью слова-контролера называется список всех морфологических показателей согласовательных возможностей у согласуемых с ним слов. В русском языке 7 согласовательных классов (по роду и по одушевленности).

У одушевленных существительных род является показателем пола, у неодушевленных проверяется местоимением.

ВлЯ вижу больштАж Х, каждтАж из которых по-своему хороштАжВ» - конструкция для определенного рода и одушевленности.

Согласованный класс тАУ слова, у которых совпадает список согласовательных моделей.

Релятивная синтагма формально выражается примыканием: Влпишет хорошоВ».

Предложение тАУ это коммуникативная единица, которая тем или иначе соотносится с определенной ситуацией и обладает коммуникативной установкой на утверждение или отрицание, вопрос или предложение. Коммуникативность определяет время и наклонение глагола, интонацию. Предикативность тАУ выражение коммуникативности.

Актуальное членение предложения. Разработано в пражской лингвистической школе. ВлПтица летитВ» противопоставляется ВлЛетит птицаВ». В первом птица тАУ данное, а летит новое. Во втором наоборот. Иногда предложение состоит целиком из нового: ВлЖили-были дед и бабаВ».

Сравнение актуальных членов: порядок слов в языках со свободным порядком слов (языки с развитой морфологией); в языках с фиксированным порядком слов необходимо менять конструкцию предложения (пассив, there is в англ.); используется также интонация; особые синтетические конструкции; определенный и неопределенный артикль; частица (ВлдажеВ»); неопределенные местоимения тАУ новое, указательное местоимение тАУ данное.

Типология занимается сравнением языков (сравнительное языкознание рассматривает родство языков и определяет их родство, время их расхождения).

Просодия тАУ языки с преобладанием открытых или закрытых словосочетаний. Языки с фиксированным и нефиксированным ударением.

Если много фонем, то происходит их соположение.

Изолирующие, аморфные, корневые языки тАУ нет грамматических показателей (суффиксов, префиксов). Полисинтетические, интерпорирующие тАУ языки, в которых есть грамматические показатели внутри слова. В агглютинирующих языках есть четкая грань между морфемой, аффиксом. Исходная форма имеет нулевой аффикс.

Синтаксическая типология

Типология порядка значимых элементов (языки типа VSO, VOS, OVS; языка типа OSV не существует) в главном и придаточном предложении. Позиция определяется по отношению к определяемому слову. Позиция по отношению к притяжанию: ВлШляпа ВасиВ», ВлmanтАЩs hatВ», Влder Hut des MannsВ», Влhat of the manВ». Наличие предлогов и послелогов, вспомогательных глаголов и их положение относительно главной сравнительной конструкции тАУ т. е. того, с чем сравнивают (стоит после или перед сравнением).

1) SOV тАУ преобладают предлоги

2) Если преобладают суффиксы, то преобладают предлоги; если префиксы, то послелоги.

3) Если преобладают предлоги, то сначала идет сказуемое, а потом подлежащее; если послелоги, то наоборот.

Лекция 11: лексикология

Лексикология тАУ раздел, изучающий словарный состав языка. Изучает значение слов, их происхождение (этимология), роль слов в процессе общения (активный и пассивный словарь). Основная единица тАУ слово. Полисемия тАУ многозначность слов.

1. Понятие графического слова тАУ от пробела до пробела

2. словарное слово тАУ самостоятельная словарная

Вместе с этим смотрят:

"..Моим стихам, как дpагоценным винам, настанет свой чеpед"

"Christmas stories" by Charles Dickens

"РЖзборник Святослава 1073 року" як лiтературний пам'ятник доби Киiвськоi Русi

"РЖсторiя русiв" - яскравий твiр бароковоi лiтератури

"Бедный человек" в произведениях М. Зощенко 20-30-х гг.