Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

Актуальность этой темы работы заключается в сложности и многоплановости определения психологического, социального развития детей и подростков, которое может отрицательно сказаться на обществе в целом. Зная глубину и обоснованность социальной работы с подростками, особенность проблемных ситуаций, возникающих в этом возрасте, можно предотвратить многие проблемы, проявляющиеся впоследствии в обществе.

Резкое ухудшение материального уровня жизни существенно сказывается на здоровье населения. Среди подростков получили широкое распространение наркомания и токсикомания. Резко ухудшились условия отдыха школьников, полноценно им охвачены лишь дети состоятельных родителей. Идет стремительная коммерциализация досуга. Немало подростков уверовали в возможность безбедно жить, не имея ни знаний, ни профессиональных навыков. Тысячи детей оставляют школу, не закончив даже 9 классов. Это усугубляет криминогенную обстановку. Сегодня можно констатировать, что постановка социальной защиты подростков в России постепенно выходит из кризиса на новый профессиональный уровень. Во многих регионах создается и функционирует разветвленная система социальных служб, в которых трудится многочисленный корпус квалифицированных социальных педагогов и работников.

Целью работы является рассмотрения подростка в аспекте социально-негативных проявлений, определение сущности негативного поведения и принципов по социально-профилактической работе по предупреждению негативного поведения детей и подростков.

Объектом является наше общество с подрастающим поколением.

Предмет исследования тАУ это, с одной стороны, дети и подростки, с другой тАУ отклоняющееся поведение.

Исходя из поставленной цели, можно выделить следующие задачи:

1. Дать характеристику психологического развития детей и подростков, выделить особенности социального, психологического и сексуального развития, найти бреши (слабые места) в сущностном образе развития, обосновать факторы, имеющие влияние на последствия развития детей и подростков с учетом сложностей возраста.

2. Определить меры по предупреждению социально негативных отклонений детей и подростков, осветить правовую базу защиты прав несовершеннолетних, привести федеральные и муниципальные программы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди детей и подрос

Глава I. Специфика и формы проявления девиантного поведения в подростковом возрасте как социальная проблема

Вз 1. Специфика формирования идентичности в подростково-юношеском возрасте.

В социально-психологических и педагогических исслеВндованиях для обозначения отклонений (девиации) в повеВндении человека используются различные определения: деликвентное поведение, девиантное поведение, асоциальВнное поведение и т.п. Как показывает анализ публикаций, девиация является одной из сторон явления изменчивосВнти, которое присуще как человеку, так и окружающему его миру. Изменчивость в социальной сфере всегда связаВнна с деятельностью и выражается в поведении человека, которое представляет взаимодействие его с окружающей средой, опосредованное внешней и внутренней активносВнтью подростка. Качество процессов данного взаимодейВнствия позволяет ВлделитьВ» поведение на нормальное и отВнклоняющееся.

Нормальное (адекватное, адаптивное) поведение подВнростка полагает взаимодействие его с микросоциумом, адекватно отвечающее потребностям и возможностям его развития и социализации. Отсюда отклоняющееся повеВндение может быть охарактеризовано как взаимодействие ребенка с микросоциумом, нарушающее его развитие и социализацию вследствие отсутствия адекватного учета средой особенностей его индивидуальности и проявляюВнщееся в поведенческом противодействии установленным нравственным и правовым общественным нормам.

В других исследованиях отмечается, что внутри девиВнации выделяют такие ее формы, как девиантное, деликвентное и криминальное поведение.

Девиантное поведение тАФ один из видов отклоняющегоВнся поведения, связанный с нарушением соответствующих возрасту норм и правил поведения, характерных для микросоциальных отношений (семейных, школьных) и малых половозрастных социальных групп. То есть этот тип поведения можно назвать антидисциплинарным. Типичными проявлениями девиантного повеВндения являются ситуационно обусловленные детские и подростковые поведенческие реакции, такие как: демонстрация, агрессия, вызов, самовольное и систематичесВнкое отклонение от учебы или трудовой деятельности; сиВнстематические уходы из дома и бродяжничество, пьянВнство и алкоголизм детей и подростков; ранняя наркотиВнзация и связанные с ней асоциальные действия; антиобщественные действия сексуального характера; попытки суицида.

Девиантное поведение рассматривается в широком и узком смыслах. В широком смысле девиантным поведеВннием можно назвать любые действия, которые не соотВнветствуют сложившимся в данном обществе нормам и социальным стереотипам. При таком подходе необходиВнмо различать позитивную и негативную девиацию.

Позитивная девиация тАФ это такое отклоняющееся по ведение, которое хотя и воспринимается многими как необычное, странное, но в то же время, в основном, не вызывает неодобрения. Это могут быть героические поВнступки, самопожертвование, сверхпреданность чему-либо или кому-либо, чрезмерное усердие, обостренное чувство жалости или сочувствия и т. д.

Негативная девиация, напротив, представляет те поведенческие отклонения, которые вызывают у большинВнства людей реакцию неодобрения или осуждения. Сюда можно отнести терроризм, вандализм, воровство, предаВнтельство, жестокое обращение с животными и т. д.

В узком смысле под девиантным поведением понимаВнются всякие негативные и неодобряемые отклонения от общепринятых норм. Деликвентное поведение, в отличие от девиантного, характеризуется как повторяющиеся асоВнциальные проступки детей и подростков, которые складываются в определенный устойчивый стереотип действий, нарушающих правовые нормы, но не влекущих уголовВнной ответственности из-за их ограниченной общественВнной опасности или недостижения ребенком возраста, с которого начинается уголовная ответственность.

Выделяются следующие типы деликвентного поведеВнния:

тАв агрессивно-насильственное поведение, включая осВнкорбление, побои, поджоги, садистские действия, направленные, в основном, против личности челоВнвека;

тАв корыстное поведение, включая мелкие кражи, выВнмогательство. Угоны автотранспорта и другие имуВнщественные посягательства, связанные со стремлеВннием получить материальную выгоду;

тАв распространение и продажа наркотиков.

Деликвентное поведение выражается не только во внешВнней поведенческой стороне, но и во внутренней, личностВнной, когда у подростка происходит деформация ценностВнных ориентации, ведущая к ослаблению системы регуляВнции.

Криминальное поведение как противоправный поступок, который по достижению возраста уголовной ответВнственности служит основанием для возбуждения уголовВнного дела и квалифицируется по определенным статьям уголовного кодекса. Криминальному поведению, как правило, предшествуют различные формы девиантного и деликвентного поведения.

Негативные формы девиации являются патологией: пьянство и алкоголизм, токсикомания и наркомания, проституция, суицид, правонарушения и преступность. Они дезорганизуют систему, подрывают ее основы и наВнносят значительный ущерб, в первую очередь, личности самого подростка.[1]

Как справедливо считает Кичева И.В., чтобы навести терминологический порядок в определениях феномена ВлдевиацияВ», в многозначном гнезде существующих поВннятий требуется выделить общее значение. Дезаптация как нарушение социально-психического состояния и поведения под воздействием внешних/внутренних причин может быть рассмотрена в качестве базового понятия, объединяющего все вышеперечисленные определения отВнклоняющегося поведения человека. В рамках дезаптации исследователями определяются границы социальной, псиВнхологической и патологической дезаптации; отмечается специфика дезаптации в общеобразовательной школе, в средне-специальном учебном заведении и вузе.

Однако, как показал анализ литературы по интересуВнющей проблематике, остается прежним название групп лиц с нарушениями состояния и поведения. Привыкнув к словам Влтрудные, трудновоспитуемые, группы рискаВ», многие исследователи не считают необходимым заострить внимание на том, что в современной педагогической сиВнтуации в помощи и поддержке нуждаются дети и подроВнстки с разными нарушениями адаптации. Для преодолеВнния указанной установки предлагается ввести более шиВнрокое определение групп с нарушением приспособительВнных механизмов: Влсоциально неадаптированная молоВндежьВ» (СНАМ).

В связи с этим может быть значительно расширен коВнличественный и качественный состав групп социально неадаптированной молодежи, в их числе: молодые люди из различных культурно-этнических сред (мигранты, этВннические группы, цыгане) и социально благополучных/ неблагополучных семей (инвалиды, оставшиеся без родиВнтельской поддержки и места жительства, группы риска, одаренные).

Многочисленны группы детей, подростков, юношей из благополучных и неблагополучных семей с выраженныВнми симптомами социальной дезаптации, среди них: так называемые группы риска (молодежь девиантного повеВндения); сироты, оставшиеся без родительской поддержВнки, опеки; брошенные дети при живых родителях; бомжи без определенного места жительства. Особого внимаВнния заслуживают вынужденные переселенцы из Чечни, дети иммигрантов из стран ближнего Зарубежья.

Следует также обратить внимание на одарённых детей изобщего числа с нарушениями социальной адаптации и инвалидов. Предрасположенные к спонтанности и творВнчеству, молодежные группы могут социализироваться как с позитивными, так и отрицательными установками. СреВнди обычных детей предстоит произвести отбор детей с задатками-склонностями к техническому творчеству, к трудовой деятельности, нацеленных на приобретение раВнбочих специальностей. Многочисленна группа ребят, имеВнющих коммуникативные навыки и педагогические споВнсобности.

В группе социально неадаптированной молодежи осВнновной акцент смещается на подростков и юношей. Они объединены в маргинальную группу, члены которой исВнпытывают повышенную потребность в соответствии (иденВнтичности) и активном влиянии на социальную ситуацию. Повышенная потребность в соответствии является объекВнтивной характеристикой общества, обусловленная ранним и быстрым взрослением этой группы молодежи. Однако потребности в достаточной степени не удовлетворяются, а если и удовлетворяются, то зачастую наблюдаются Влотрицательные идентичностиВ»[2]
.

Для подтверждения выдвинутой гипотезы были выдеВнлены социальные уровни: семьи, сверстников, школы, предприятий, общественных организаций; описаны их психологические представления подростков, а также усВнтановлено отношение молодежи к группам сверстников. В каждой из перечисленных социальных групп преоблаВндают негативные установки на восприятие подростково-юношеского возраста. Родители рассматривают своих повзрослевших дочерей и сыновей детьми, которые нужВндаются во взрослой опеке. Сверстники сформировали станВндартный образец удачливого, сильного, богатого и умного подростка. Каждый, кто не подходит под образец, изВнгоняется из сообщества или становится объектом насмеВншек и издевательств. Средняя и высшая школа не может преодолеть установку на отличника, усидчивого и прилежного в добывании книжных знаний. Предприятия расВнсматривают молодых людей в качестве бесплатной рабоВнчей силы, будущего трудового резерва страны. ГосударВнственные и общественные организации, а также СМИ и рекламные компании предпочитают экспериментировать с данной категорией лиц. Молодежь может служить ВлпуВншечным мясомВ» в военных событиях или может быть вовлечена в разного рода политические, религиозные и другие игры взрослых. Вместе с тем подростки и юноши обладают наличныВнми потребностями в соответствии с перечисленными соВнциальными группами. По отношению к родителям они испытывают потребность в эмоционально-оценочных чувВнствах. Они хотят немногих, но глубоких чувств со своиВнми сверстниками. У подростков и юношей выражены поВнтребности в познании, получении высшего образования и экономической деятельности. Наконец, у них обострено чувство включенности в социальные отношения и актуВнальна потребность в изменении социально-экономической и нравственной ситуации к лучшему.

К сожалению, у подростков и юношей формируются отрицательные установки, что, несомненно, отражается в их поведении и деятельности. По отношению к родитеВнлям они не хотят следовать их советам. НереализованВнные надежды взрослых, зависть со стороны стареющих родителей, сосредоточенность на быстром и скором удовВнлетворении материальных потребностей не способствуют позитивной идентификации молодежи. В формировании их соответствий упущен момент развития собственных способностей, у подростков отсутствует привлекательный опыт пластичных отношений, не формируются разумные ценностные ориентации и ценности.

Усугубляются отношения со сверстниками. Страх в получении отрицательных эмоциональных неудач сильнее, чем отрицательный опыт. Жизненная философия молодежи проста и ужасна: нельзя быть изгоем. Так, приВнобретенные в сегодняшнее время болезни анорея (недоедание ради похудения) и булимия (переедание) являются для подростков способом самоутверждения в компаниВнях сверстников.

Молодежь предъявляет претензии средней и высшей школе за то, что в них отсутствует единство теоретичесВнкой базы и практических источников реализации накопВнленного багажа знаний. Потому, как правило, у большинства подростков преобладают негативные установки на образование. Некоторые группы рассматривают образование как промежуточный этап на жизненном пути. УсуВнгубляются ощущения своей ненужности в подростковых группах при удовлетворении потребности в экономичесВнкой деятельности. С одной стороны, школа не обеспечивает достаточных условий для дополнительного заработка. С другой, как считает многочисленная группа исследователей, предприятия безжалостно эксплуатируют труд повзрослевших детей. Известные требования руководителей, нанимающих молодых людей на работу: обязательное высшее образование, знание компьютера, иностранного языка и непременно стаж работы не менее 5 лет тАФ усиливают негативные установки молодежи на бесперспективность своей трудовой и профессиональной деятельности. Правда, некоторые социологи и психологи полагают, что молодежи следует подчиниться правилам и регламентациям в обществе, с тем, чтобы в будущем занять вою социальную нишу.

И, наконец, развиваясь в информационном обществе, молодежь оказывается безоружной под мощным воздействием СМИ и рекламы, анонсирующими жестокость и насилие. Как уточняют исследователи, молодежь с высокими когнитивными показателями выступает в роли пассивных потребителей средств массовой информации. Не исключено, что они принимают безоговорочно правила игры, моделируют своё поведение, ориентируясь на банальные или странные события, которые изображаются на экране.

Таким образом, неблагоприятные условия в семье и школе, проблемы на пути к знаниям и связанные с этим неВнудачи в учебе, неумение строить взаимоотношения с окруВнжающими и возникающие на этой основе конфликтные сиВнтуации, различные психофизические отклонения в состояВннии здоровья часто ведут к кризису духа, потере смысла существования, к негативной девиации и преступности, как самой острой формы девиантного поведения подростков.

Вз 2. Формы проявления девиантного поведения у подростков

Наркомания и токсикомания. Наркомания тАФ это забоВнлевание, которое выражается в физической или психолоВнгической зависимости от наркотиков, непреодолимом влечении к ним, что постепенно приводит организм к физическому и психическому истощению. Состояние наркотического опьянения характеризуется чувством эйВнфории, легкостью тела, ясностью мысли. Мир восприниВнмается в радужных тонах, теряется ощущение времени. Прием наркотиковтАФопиума, гашиша, кокаина тАФ сопровождается тахикардией, сухостью во рту, другими, еще более серьезными расстройствами. Для абстинентного синдрома, так называемой ВлломкиВ», т. е. Наркотического похмелья, характерны резкий спад настроения, общая слабость, сонливость, тремор (дрожание) конечностей.

Наркомания имеет социальные причины и последВнствия. Для преступных элементов это самый легкий путь добывания денег. Злоупотребление наркотиками ведет к росту смертности, особенно среди молодежи, и развитию целого ВлбукетаВ» соматических и психических заболеваний. Экономике общества и его моральным устоям наносится материальный и морально-нравственный ущерб. На почве наркомании совершаются преступления, так как в состоВнянии ВлломкиВ» наркоман способен на любое преступление. Приобретение наркотиков становится причиной совершеВнния преступлений против личности: воровства, грабежа, разбоя. Наркомания крайне отрицательно сказывается на потомстве. Дети рождаются с серьезными физическими и психическими отклонениями, что, в свою очередь, ведет к распаду семьи. Наркоман по мере развития болезни деградирует как личность, так как рабская зависимость от нарВнкотиков заставляет его совершать аморальные поступки.

Путь молодых людей к наркомании начинается с безВннадзорности со стороны семьи и общества, когда подроВнсток попадает под влияние так называемого авторитета неформальной группы. Предложение попробовать ВлтравВнкуВ» следует, как правило, после психологической обраВнботки новичка. Привыкание зависит от индивидуальных особенностей личности, но происходит быстро. ФизичесВнкая зависимость проявляется в том, что если наркотик не вводится, то наступает абстинентный синдром тАФ ВлломВнкаВ», т. е. организм уже требует новой порции отравы. ЧеВнловек попадает в рабскую зависимость от ВлнаркотыВ», и деградация личности завершается.

Токсикомания тАФ заболевание, вызванное потреблением токсических веществ, т.е. таблеток транквилизаторов (больВнные называют их ВлколесамиВ»), кофеина, полученного из крепкого чая тАФ ВлчифиряВ», вдыханием ароматических веВнществ бытовой химии. В состоянии опьянения, помимо эйфории, возникают зрительные галлюцинации.

Пьянство и алкоголизм. Между этими понятиями сущеВнствуют различия. Алкоголизм характеризуется патологичесВнким влечением к спиртному и последующей социально-нравственной деградацией личности. Пьянство тАФ это неВнумеренное потребление алкоголя, которое наряду с угрозой здоровью личности нарушает ее социальную адаптацию.

По данным различных обследований, в России более 500 тыс. подростков-алкоголиков, 80тАФ85% из них школьВнники и учащиеся ПТУ, в том числе 3,8% пьют систематиВнчески, 18% тАФ умеренно, 27% тАФ эпизодически.

Употребление подростками алкогольных напитков запрещено законом. Однако результаты некоторых обслеВндований свидетельствуют, что 7 из 10 опрошенных впервые употребили алкогольные напитки в возрасте 10тАФ11 лет. По мнению медиков, четвертая часть юношей и шестая часть девушек, употребляющих алкоголь, потенциальВнные алкоголики.

Сложность ситуации в том, что если к наркотикам подростки в большинстве случаев приобщаются через друзей и знакомых, то к алкоголю тАФ через членов семьи. Они же по мнению некоторых исследователей, тАФ основВнные поставщики алкоголя для подростков. В семьях, где традиционное употребление спиртного по праздникам и дням рождения еще не перешло в пьянство, дети восприВннимают алкогольное застолье как естественное и даже обязательное явление. О том свидетельствуют сюжеты детсадовских после праздничных игр, имитирующих поВнведение взрослых за праздничным столом. Всегда в группе детей найдется организатор ВлпразднестваВ», объявляющий себя ВлтамадойВ», строго соблюдающий ВлправилаВ» застолья, например, такие: ВлПосле первой рюмки не закусываемВ», ВлПить надо до днаВ» и др. Участники игры, вспоминая прошедший праздник в своей семье, делятся друг с друВнгом сведениями, какие алкогольные изделия подавались к столу, как и по какой рецептуре можно приготовить саВнмогон или Влслезы садоводаВ», сообщают, сколько водки, самогона, чачи или чего-то другого им дали попробовать или выпить их родители.

На формирование алкоголизма влияет несколько факторов, среди которых главные тАФ наследственность, характер, индивидуальные свойства личности и особенВнности окружающей среды.

К факторам, способствующим алкоголизации, можВнно отнести низкий уровень материального положения и образования. Влияет и обычай непременного угощения со спиртным. Одним словом, программирование предВнпочтительного отношения к алкоголю как обязательВнному элементу любого праздничного застолья начинаетВнся с самого раннего возраста.

В процессе детских игр с Влалкогольным содержаниВнемВ» явственно проявляются аспекты оценки детьми роли и назначения алкоголя. Им нравятся прежде всего ритуалы, связанные с потреблением спиртного, вызываВнет интерес его опьяняющее действие. Ритуалы формируВнют у ребенка отношение к алкоголю как к ценности и ориентируют на его потребление. А опьяняющее дейВнствие спиртного воспринимается как факт положиВнтельный, дающий повод для необычных ощущений и форм поведения, непозволительных для трезвого челоВнвека. И тот и другой аспекты вызывают повышенный интерес калкоголю. Так уже в первые годы жизни у реВнбенка закладывается модель будущего алкогольного поВнведения. Из этого следует, что развитию алкоголизма у подростков способствуют раннее приобщение к спиртВнному и формирование Влалкогольного мышленияВ».

Вторая причина пьянства подростков тАФ усиленные притязания на взрослость. Потребление алкоголя предВнставляется символом самостоятельности, мужества, средВнством самоутверждения.

Привлекательность спиртного усугубляется для подВнростков популяризацией алкоголепития в кино и телевиВнзионных передачах. Социологи США утверждают, что для подростков, проводящих до 5 часов у телевизора, примеВнры пьющих кино- и телегероев тАФ наиболее действенная форма вовлечения в пьянство. Ими подсчитано, что в саВнмых популярных программах, идущих в Америке с 20 до 23.00, за каждый час показывают в среднем 7,02 случая употребления алкогольных напитков (безалкогольных только 3,33 случая). При этом положительные герои приВнкладываются к рюмке в 5 раз чаще отрицательных[3]
.

Еще одна причина подросткового алкоголизма тАФ приВнмер сверстников. У детей и подростков из неблагополучВнных (особенно неполных) семей, как правило, культура общения не развита. Отсутствие душевной близости с родителями, контактов с детьми из семей благополучных, некоммуникабельность приводят к поиску ВлуличнойВ», ВлдворовойВ» компании, в которой обязательным элеменВнтом общения и времяпрепровождения является выпивка. В такой компании, часто неоднородной по возрасту, пьюВнщие подростки имеют реальные возможности для самоВнутверждения, проникаются самоуважением, чего не в соВнстоянии получить ни в семье, ни в школе.

В последние годы выявлена еще одна причина влечеВнния подростков к алкоголю. Наблюдается она у детей, о благополучии которых чрезмерно заботятся близкие. ПоВнпытки оградить свое чадо от неизбежных забот и обязанВнностей приводят к формированию у подростка комплекса таких черт характера, как безволие, зависимость, безответВнственность, неподготовленность к жизни. Внешне это блаВнгополучные, тихие, смирные, легко подчиняющиеся воле взрослых дети и подростки. У них как бы ВлсоглашательсВнкийВ» тип характера, аморфный, без яркой индивидуальноВнсти. Нежелание преодолевать возникающие в жизни трудности приводит к поиску легких путей решения проблем, к несопротивлению дурным влияниям. Потребление спирВнтного для молодых людей такого склада является наиболее простым и доступным (благодаря материальной обеспеВнченности родителей), хотя и иллюзорным выходом из грудных ситуаций. Они тАФ продукт среды. В здоровом колВнлективе они могут стать хорошими людьми, учениками, работниками, а в компании антисоциальных подростков легко спиваются. Их будущее зависит от окружения, в коВнтором им придется жить и работать.

Если человек страдает какой-то формой олигофрении, врожденным физическим или психическим заболеванием, то здесь алкоголь выступает как компенсирующий фактор, позволяющий якобы сгладить дефекты личности. Для моВнлодежи алкоголь служит универсальным средством расВнкрепощения и преодоления застенчивости, некоммуникаВнбельности, от которой страдают многие подростки.

Проституция. Долгое время проституцию окружали мифы и таинственность, но у этих мифов есть две стоВнроны: одна, внешняя, тАФ приятная, другая тАФ скрытая и нелицеприятная. Мифы о престижности занятия проВнституцией, о благородных ВлкавалерахВ», о насилии и неизбежности проституции так и остаются мифами. КраВнсивые номера в гостиницах обычно заканчиваются грязными комнатами в притонах, салонами машин и подобными местами, кожно-венерическими заболеваниями, наркологическими больницами или ВлпсиВнхушкамиВ». Таков обычный финал.

Термин ВлпроституцияВ» происходит от латинского слоВнва тАФ осквернение, обесчещение. Ученые выделяют в проституции следующие существенные признаки:

а) род занятий тАФ удовлетворение сексуальных потребВнностей клиентов;

б) характер занятий тАФ систематический промысел в форме половых связей с разными лицами, без чувВнственного влечения и направленный на удовлетвоВнрение половой страсти клиента в любой форме;

в) мотив занятий тАФ заранее согласованное вознагражВндение в виде денег или материальных ценностей, которые являются основным или дополнительным источником существования проститутки.

Помимо общих причин существования проституции, социально-экономических и морально-этических, можВнно выделить также специфические причины. Так, часть женщин обладает сильным либидо, и их потребности выше средних, отсюда выход на спортивный секс. ДруВнгая причина кроется в среде, которая окружает простиВнтуток. Это рэкетиры, сутенеры, содержатели ВлмалинВ» и прочие уголовные элементы, которые устанавливают свои нормы взаимоотношений с проститутками и подВнчиняют их своему ВлуставуВ».

В чем заключается общественная опасность проституВнции? Во-первых, проституция тАФ это форма социального паразитизма, Что выражается в уклонении от общественно полезного труда. Проституция способствует распростВнранению венерических заболеваний и СПИДа. Такие женщины не способны производить на свет здоровое поВнтомство. Происходит нравственное падение женщины, она утрачивает стыд, эстетические идеалы. Особенно опасно вовлечение в проституцию несовершеннолетних. Целесообразно ли установление уголовной ответственности за проституцию? На этот вопрос большинства экспертов отвечают отрицательно. Почему? В настоящее время государство воспроизводит условия, которые споВнсобствуют девиантному поведению и у государства нет моральных оснований вводить уголовную ответственВнность за проституцию.

Уголовное преследование привело бы к судебным ошибкам, так как доказать состав преступления чаще всего невозможно. Однако в Уголовном кодексе РФ существует ряд статей за ВлсопутствующиеВ» проституции деяния (сводничество, содержание притонов и пр.). СлеВндует отметить, что в статьях 198, 210, 226 и 228 УК РФ хотя и содержатся меры уголовного наказания, но в судебной практике они используются редко.

Рассмотрим проблемы предупреждения проституции. Ликвидация проституции дело безнадежное, так как секВнсуальные потребности тАФ первейшая потребность человеВнка. Речь поэтому идет не об искоренении проституции, а о ее цивилизованном регулировании. Факторами, сдерживающими проституцию, могут стать повышение жизненного уровня населения, реализация проВнграммы полового воспитания, сглаживание социального неравенства, введение уголовной ответственности за деяВнтельность сутенеров, держателей ВлхатВ» и прочих, кто параВнзитирует на проституции. Государство должно четко опреВнделить свое отношение к организованной проституции.

Сегодня приходится признать, что нынешние власти не располагают возможностями активно воздействовать на предупреждение проституции. Организованная проВнституция между тем открыто развернула бизнес по ВлпроВндаже любвиВ». Рост проституции и половых дисгармоний неизбежно ведет к распространению СПИДа. По прогноВнзам ученых, через 10тАФ15 лет эта эпидемия станет проблеВнмой номер один. Вопрос, вводить ли уголовные санкции, или легализовать проституцию, остается открытым.

Суицидальное поведение. Суицид тАФ это сознательное лишение себя жизни или попытка к самоубийству. СуиВнцидальное поведение тАФ саморазрушительное поведение, к которому можно отнести и такие формы девиантного поведения, как злоупотребление алкоголем, употреблеВнние наркотиков и упорное нежелание лечиться, управлеВнние транспортом в нетрезвом состоянии, самоистязание, сознательное участие в драках и т. п.

Суицидальное поведение у подростков часто объясняетВнся отсутствием жизненного опыта и неумением определить жизненные ориентиры. Помимо общих причин, есть и осоВнбые. Среди молодежи более распространены следующие: потеря любимого человека или высокомерно отвергнутое чувство любви; уязвленное чувство собственного достоинВнства; крайнее переутомление; разрушение защитных мехаВннизмов личности в результате алкогольного опьянения, употребления психотропных средств; токсикомания и нарВнкомания; отождествление себя с известным человеком, соВнвершившим самоубийство; состояние фрустрации или афВнфекта в форме острой агрессии, страха, когда человек утраВнчивает контроль над своим поведением.

Девиантное поведение на почве сексуальных заболеваВнний. Современная сексопатология выделяет патологичесВнкие и иные отклонения в сексуальном поведении личноВнсти. Патологические девиации в форме всякого рода секВнсуальных извращений являются предметом исследования медицины и психиатрии. Непатологические девиации, т. е. отклонения в пределах нормы, являются предметом соВнциально-психологического исследования, поскольку включают в себя отклонения от социальных и моральных норм в сексуальном поведении здорового человека.

В свою очередь все сексуальные девиации делятся на следующие основные группы: отклонения в отношении объекта сексуального удовлетворения (зоофилия); отклонения в способах реализации половой страсти (садизм, мазохизм и пр.); нетипичные отклонения в форме половой страсти к лицам своего пола или близким родственникам (гомосексуализм, лесбиянство, кровосмешение); отклонеВнния, связанные с нарушением полового самосознания (транссексуализм); отклонения, связанные с изменением стереотипа полоролевого поведения (маскулинность) и пр. Правонарушения. Одной из форм антисоциального поведения, которое направлено против интересов общеВнства в целом или личных интересов граждан, являются правонарушения.

В юриспруденции различают правомерное и неправоВнмерное поведение граждан. Неправомерные действия (праВнвонарушения) тАФ это такие юридические факты, которые противоречат нормам права. Подобные действия нарушаВнют установленный в стране и обществе порядок[4]
.

Все правонарушения делятся на преступления и проВнступки.

Преступление тАФ противоправное, виновное, наказуеВнмое общественно опасное деяние, посягающее на охраняВнемые законом общественные отношения и приносящее им существенный вред. Преступления квалифицируются по нормам уголовно-процессуального права.

Проступок тАФ тоже противоправное и виновное деяние, но не представляющее большой общественной опасности. Проступки регулируются нормами административного, гражданского, трудового и другими отраслями права.

Правонарушения в форме проступка проявляются у подростков в вызывающей манере поведения, скверносВнловии, драчливости, мелком воровстве, пьянстве, броВндяжничестве.

Подросткам и юношам в возрасте от 14 до 18 лет присуВнща как корыстная, так и насильственная мотивация противоправного поведения. Корыстные правонарушения носят незавершенный ВлдетскийВ» характер, поскольку совершаютВнся из озорства, любопытства, немотивированной агрессии. К подростковым и юношеским правонарушениям можно отнести угон автотранспорта, завладение предметами молоВндежной моды (радиоаппаратура, спортивный инвентарь, модная одежда, деньги, сладости, вино, табачные изделия). Насильственные правонарушения вызываются поВнтребностями самоутверждения, стадным чувством ложно понятого долга перед своей компанией, недостатками воспитания, особенно в семьях, где нормой было пьянВнство, грубость, жестокость. К типичным насильственным правонарушениям можно отнести молодежные ВлразборВнкиВ», которые сопровождаются нецензурной бранью, теВнлесными повреждениями, насилием.

Подростки тАФ одна из наиболее криминально активных частей населения страны. В 1998 г. численность подростков, совершивших преступления, составляла 164,9 тыс. человек (против 153,2 тыс. чел. в 1990 г.), ими или при их участии было совершено 189,3 тыс. преступВнлений (в 1990 г. тАФ 164,7 тыс.). К настоящему времени доля подростков в общей численности осужденных соВнставляет 12,3 % (в 1990 г. тАФ 14,7%). Однако объясняется это не столько сокращением преступности, сколько увеВнличением возраста отправления подростков в места заключения. В мире и у нас в стране все большее внимание уделяется принципу ненасилия. Общество стремится вывести человека из расширяющихся зон риска, к которым могут быть отнесены следственные изоляторы, воспитательные колонии.

Характерной особенностью последних лет является ВломоложениеВ» преступников. Ежегодно в стране выявляете более 300 тыс. уголовных дел несовершеннолетних, причем более 100 тыс. преступлений совершаются подростками, и достигшими 14 лет. Подростки все чаще вовлекаются в преступные группировки взрослых: использование несоверВншеннолетних в преступной деятельности позволяет группиВнровкам избежать уголовной ответственности, и это ведет к еще большему вовлечению подростков в эту сферу.

Наиболее частым преступлением является грабеж. Появился такой вид ВлдеятельностиВ» как вымогательство школьников у школьников. Новый для подростков вид преступления тАФ детоубийства, похищение детей с целью выкупа.

В последние годы появилась еще одна тенденция. Раньше преступления совершали дети из неблагополучВнных, асоциальных семей. Сейчас тАФ из благополучных. Первые грабили киоски, вторые совершают тяжкие преВнступления, грабежи, торгуют наркотиками, т.е. внешнее благополучие семей может быть обманчиво.

Одной из наиболее, значимых причин подобного являВнется утрата монополии на воспитание детей родителями и школой. Семья, в которой ранее вместе жили предстаВнвители трех поколений и которая веками была опорой государства, ушла в прошлое. Распад семьи многие психологи считают важнейшей причиной роста насилия.

Родителям все труднее приучать подрастающее покоВнление к определенной шкале ценностей, которая была бы понятна им и в которую оно могло бы поверить. Нормы, существовавшие во времена родителей, обесценились нередко сами родители потеряли ориентиры и не в состоВнянии приобщить детей к благородным занятиям.

Нарушения поведения детей и подростков и их социВнальная дезадаптация являются актуальной проблемой, и эта актуальность имеет четко выраженную тенденцию к росту. Отклонения от общепринятых социальных и моВнрально-нравственных форм поведения детей и подростВнков ставят серьезные задачи перед семьей, дошкольными учреждениями, школой и обществом в целом.

Глава II. Профилактика и социальный контроль девиантного поведения среди подростков средствами социальной работы

Вз 1. Профилактика девиантного поведения подросткового возраста

Первоосновой системы защиты детства выступает правовая база, которая включает международное законодательство, российские государственные законы и местн

Вместе с этим смотрят:

"Зеленая Книга" Муаммара Аль-Каддафи

"Технiка тiла" Марсель Мосс

Cоциальные и психологические особенности безработных

РЖнновацiйнi форми i методи соцiальноi роботи з сiмтАЩiю

РЖнтерактивний пiдхiд в теорii соцiальноi роботи