Актуальные вопросы воспитания личного состава вооруженных сил Российской Федерации

В традициях российских вооруженных сил командир для своих подчиненных всегда был не только начальником, но и старшим товарищем, наставником и воспитателем. Особая роль отводилась именно воспитанию, так как при всем понимании важности профессионализма воина, его специальной и физичеВнской подготовки, духовной составляющей личности солдата и матроса состоянию духа воинских коллективов российские воеВнначальники придавали первостепенное значение.

В соответствии с руководящими документами система восВнпитательной работы со всеми категориями военнослужащих и гражданского персонала, членами их семей представляет собой важнейшее средство формирования здорового морального духа войск (сил), компонент строительства, подготовки и применеВнния Вооруженных Сил. Поэтому министр обороны требует обеспечения единства и согласованности участия в воспитательной работе всех органов военного управления, а от командиров (начальников) всех степеней тАФ считать воспитание личВнного состава одним из приоритетных направлений служебной деятельности. При этом каждый офицер, прапорщик и мичман несет ответственность за результаты воспитательной работы с подчиненными.

Главным содержанием воспитательной работы является проВнведение в войсках (силах) государственной политики, формироВнвание у военнослужащих качеств гражданина-патриота, военного профессионала, надежного защитника Отечества, личной ответВнственности за выполнение поставленных задач.

1. ИНФОРМАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Происходящие в мире и стране события убедительно свиВндетельствуют о возрастающей роли информации в жизни и деятельности каждого человека и общества в целом. В КонВнцепции национальной безопасности Российской Федерации национальные интересы России в информационной сфере выВнделены в отдельное направление и включают в себя такие воВнпросы, как защита национальных духовных ценностей, пропаВнганда национального культурного наследия, норм морали и общественной нравственности, обеспечение права граждан на получение достоверной информации и др. От качества решеВнния этих вопросов самым непосредственным образом зависит стабильность нашего общества, настоящее и будущее РоссийВнской Федерации.

Вооруженные Силы Российской Федерации сегодня сталВнкиваются с теми же проблемами, что и общество в целом. ПоВнэтому важнейшая роль в современном военном строительстве наряду с решением концептуальных научно-теоретических, оперативных, экономических, кадровых и других Влопросов отводится информационной работе. Это направление деятельВнности органов военного управления, воспитательной работы, командиров и начальников всех степеней в современных усВнловиях является важнейшей составной частью воспитательной работы с личным составом армии и флота.

Информационно-воспитательная работа как фактор боеготовности войск

Информационно-воспитательная работа всегда являлась одним из наиболее существенных направлений в подготовке войск, так как именно она во многом определяла и определяет боевой дух соединений и частей.

В настоящее время информационная работа становится все более мощным фактором обеспечения боевой готовности войск, повышения морально-психологической устойчивости личного состава, испытанным средством формирования у военнослужаВнщих государственно-патриотической позиции, чувства долга, профессионализма и неукоснительного следования лучшим траВндициям российских армии и флота.

Для опытного командира совершенно очевидно, что качество выполнения задач его подчиненными во многом зависит от их настроя, убежденности в необходимости защиты Родины, готовВнности к самопожертвованию во имя Отечества. Это обусловлено усвоением каждым военнослужащим ценностей и интересов гоВнсударства и общества, формированием их взглядов в области гоВнсударственного развития и военного строительства, информироВнванностью о вероятном противнике и многим другим.

Вот почему при организации информационной работы нужно в полной мере осознавать ее многоплановость и всевозрастающее значение как во всех сферах повседневной жизни армейских и флотских коллективов, так и в ходе ведения боевых действий.

Цели и задачи информационной работы

Под информационной работой понимается целенаправленноеВа комплексноеВа использование органами военного управления, военными СМИ, офицерами и прапорщиками средств и методов информационного возВндействия на личный состав в целях успешного решения задач, стоящих перед Вооруженными Силами Российской Федерации.

Главная цельтАФ способствовать укреплению убежденности воинов в необходимости и важности вооруженной защиты ОтеВнчества, формирование у каждого военнослужащего чувства отВнветственности за судьбу армии и флота, поддержание высокой боевой готовности, воинской дисциплины и правопорядка.

Информационная работа в ходе боевой подготовки

Боевая подготовка является важнейшей составляющей жизнедеятельности Вооруженных Сил. Изучение личным составом оружия и боевой техники, способов ведения вооруженной борьбы, формирование у воиВннов военного профессионализма, передача им военно-специальных знаний и навыков практических действий в соотВнветствии со спецификой данного подразделения и части неразВнрывно связаны с развитием их мировоззрения, освоения ими исВнторического опыта и воинских традиций российских армии и флота, формированием морально-психологических и боевых каВнчеств. То есть с воспитанием личности военнослужащего, вооруВнженного защитника Отечества.

В ходе занятий следует рассматривать весь учебный материал через призму проблем военного строительства, разъяснять личВнному составу цели и ожидаемые результаты шагов, предприниВнмаемых государством в целях укрепления обороны страны, разВнвития Вооруженных Сил Российской Федерации, а также при необходимости связывать его с внешнеполитическими задачами России, ее национальными целями и интересами. Весь комплекс задач, решаемых в Ходе занятий по боевой подготовке, необхоВндимо тесно увязывать с проблемами, стоящими перед данными соединением, частью и подразделением, соотносить с их специВнфикой и выполняемыми задачами.

Следует постоянно помнить, что на таких занятиях не может и не должно быть второстепенной информации. Вся информаВнционная работа офицеров и прапорщиков должна способствоВнвать повышению профессионализма каждого воина, его уверенВнности в своих возможностях, в своих товарищах, в оружии и боевой технике. Она должна оказывать позитивное воздействие на повышение слаженности, боевого мастерства расчетов, экиВнпажей и подразделений и, в конечном счете, на боеготовность части и соединения.

Общественно-государственная подготовка тАУ важнейшая форма информационно-воспитательной работы

КлючевуюВа рольВа вВа информационно-воспитательной работе играет общественно-государственная подготовка (ОПТ). Она имеет четкую структуру, обладает содержательной глубиной и большими возможностями по воздействию на сознание личного состава. Целью общественно-государственной подготовки является формирование у личного состава готовности к защите Отечества, верноВнсти воинскому долгу, дисциплинированности, ответственности и гордости за принадлежность к Вооруженным Силам Российской Федерации, а также совершенствование психолого-педагогических и правовых знаний военнослужащих.

В сравнении с другими видами информационного воздействия общественно-государственная подготовка имеет наиболее разраВнботанную учебно-методическую базу, позволяет убедительно и основательно довести до военнослужащих вопросы государстВнвенной политики, отечественной истории, права и др.

Она является наиболее эффективным каналом получения воВненнослужащими системы знаний, способствующих формироваВннию у воинов чувства чести и достоинства, национальной гордоВнсти, ответственности за судьбу своего народа, убежденности в необходимости твердого отстаивания интересов Российской ФеВндерации, т. е. всего того, что лежит в основе мировоззрения заВнщитника Отечества.

Информирование

Другой эффективной формой информационного обеспечения задач, решаемых ВооВнруженными Силами, РоссийскойВа ФедераВнции, является информирование личного состава.

Информирование солдат, матросов, сержантов и старшин, проходящих службу по призыву, организуется 2 раза в неделю по 30 минут; прапорщиков (мичманов), курсантов (слушателей) воВненно-учебных заведенийтАФ 1 раз в неделю по 1 часу; офицеВнровтАФ2 раза в месяц по 1 часу; гражданского персонала, членов семей военнослужащихтАФНе менее 1 раза в месяц.

Таким образом, информирование, являясь оперативной форВнмой, позволяет своевременно разъяснить проводимые государстВнвенными органами мероприятия по военному строительству, укВнреплению обороноспособности страны, обеспечению безопасноВнсти российского общества и др.; факты успешного выполнения задач, стоящих перед армией и флотом, конкретными соединениями и частями; приказы и директивы министра обороны, коВнмандиров и начальников.

Информационная работа тАУ постоянная забота командира

Наряду с названными формами в интересах информационного обеспечения повышения боевой готовности соединений и частей, постоянная забота укрепления воинской дисциплины и право порядка в воинских коллективах следует использовать культурно-досуговую работу с личным составом. В первую очередь имеются в виду тематичеВнские вечера, устные журналы, викторины, художественная самоВндеятельность и многое другое. Речь идет о тех мероприятиях, в проведении которых в войсках накоплен немалый опыт. ТворчеВнское их использование дает возможность сделать информационВнно-воспитательную работу не только более разнообразной, но и повышает ее эффективность, придает большую убедительность предлагаемой воинам информации, помогает более глубокому ее осмыслению.

Кроме перечисленных форм информационно-воспитательной работы, направленной на решение задач боевой подготовки и боевого дежурства, следует использовать и другие способы инВнформационного воздействия на личный состав. Так, немаловажВнную роль в жизни воинского коллектива способна играть стенная печать. Различные формы ее использования позволяют влиять на настроения военнослужащих, способствуют формированию опВнределенного отношения воинов к успехам и проступкам сослуВнживцев, дают возможность информационного воздействия на сознание и чувства подчиненных в интересах повышения боегоВнтовности подразделений, укрепления правопорядка и воинской дисциплины. Однако в некоторых подразделениях значение стенной печати порой недооценивается. В этих условиях задача офицеров и прапорщиков заключается в том, чтобы превратить эту работу из необходимой формальности в значительное подВнспорье в информационно-воспитательной работе. Для этого необходим творческий подход к ней, правильная оценка и осознаВнние командиром всех возможностей средств наглядной операВнтивной информации.

2. ВОИНСКАЯ ДИiИПЛИНА И ПУТИ ЕЕ УКРЕПЛЕНИЯ

Укрепление воинской дисциплинытАФ задача, которую команВндир решает повседневно. Она состоит в обеспечении соблюдения подчиненными уставных норм поведения; организации службы и боевой подготовки личного состава л полном соответствии с треВнбованиями уставов и Других руководящих документов; создании условий, стимулирующих проявление дисциплинированности каВнждым воином и воинским коллективом.

Внедряя уставные нормы поведения военнослужащих, коВнмандир получает возможность качественно и эффективно реВншать задачи обучения и воспитания личного состава и успешВнно вести боевые действия в военное время.

Сущность и функции воинской дисциплины

ПоддержаниеВа иВа совершенствованиеВаВа воинской дисциплины строится на ряде уставных положений,ВаВа которыеВаВа определяют,ВаВа каким воинской должен быть порядок в воинском подразделении и каким образом он обеспечивается.

В.Дисциплинарном уставе Вооруженных Сил Российской Федерации дисциплина определяется как Влстрогое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законами, воинскими уставами и приказами команВндиров (начальников)В». Это значит, что отправной точкой как в понимании дисциплины, так и в ее обеспечении являются правила поведения военнослужащих. Дисциплина начинается с правил. Без них дисциплины не бывает. Их необходимость, нерушимость и обязательность выполнения должны быть осознаны каждым военВннослужащим. Одновременно благодаря деятельности командиров, специфической обстановкевоинского коллектива происходят приВнобретение практического опыта и формирование привычки к поВнрядку, который этими правилами определяется. Дисциплина сущеВнствует только там, где внедрены четкие правила действий и взаиВнмоотношений и где они надлежащим образом исполняются. ПраВнвила же фактически отсутствуют; если они четко не определены, если военнослужащие их не знают, неправильно толкуют или игВннорируют, пользуясь бесконтрольностью попустительством.

Воинская дисциплина выполняет в жизни и деятельности подВнразделения и каждого воина важные функции. Во-первых, она гарантирует Влуважение личности, национального достоинства, социальной и правовой защищенности военнослужащегоВ». ДисВнциплина позволяет воину Влбыть уверенным в неприкосновенноВнсти его личности, уважении его честиВ». Она создает в подраздеВнлении здоровый психологический климат, в котором каждый воин чувствует себя комфортно, может полностью сосредоточиться на повышений боевого мастерства, решении служебных задач. Во-вторых, дисциплина обеспечивает ₍ высокую управляемость подразделения и тем самым определяет его боевые возможности. В-третьих, дисциплина дает возможность с наибольшей эффекВнтивностью использовать время, оружие, материальные ресурсы и человеческие силы для решения задач в мирное время и в бою.

Работа по укреплению воинской дисциплиныВаВаВаВаВаВа

Требуемое состояние воинской дисциплины подразделении достигается усилиями командира, направленными на решение следующих конкретных задач:

формирование у военнослужащих моральВнных и боевых качеств, необходимых для усВнпешного выполнения задач, стоящих перед Вооруженными СилаВнми, в том числе чувства собственного достоинства, чувства личной ответственности за выполнение своих обязанностей и требований воинских уставов и готовности к беспрекословному выполнению приказов и распоряжений командиров (начальников);

четкая организация боевой подготовки и поддержание в подВнразделении уставного внутреннего порядка и распорядка дня;

постоянная забота о подчиненных, создание и совершенствоВнвание в подразделении материально-бытовых условий, благоприВнятствующих дисциплинированному поведению личного состава.

Решая эти задачи, командир должен быть требовательным к своим подчиненным, контролировать соблюдение ими уставных правил и выполнение полученных распоряжений, применяя в неВнобходимых случаях меры убеждения, принуждения и общественВнного воздействия, справедливо поощряя достойных и взыскивая с нерадивых.

Надежная дисциплина, порядок в подразделении являются реВнзультатом общих усилий каждого военнослужащего в отдельноВнсти и коллектива в целом. Они зависят от командования подразВнделения, а также от подготовленности и ответственности младВнших командиров, качества несения службы суточным нарядом, работы общественных организаций. И чем эффективнее деятельВнность всех перечисленных субъектов, чем выше взаимопонимаВнние между ними и теснее их взаимодействие, тем крепче в данВнном подразделении воинская дисциплина и уставной порядок, выше организованность.

Условия поддержания уставного порядкаВа

Командир эффективно справляется с возложенной на него задачей по поддержанию твердого уставного порядка среди подчиненных, если ему удается соблюсти ряд неВнобходимых условий.

Одним из важнейших условий является его личная дисциплиВннированность. Дисциплина подразделения начинается с дисципВнлины командира, поэтому всякое дисциплинарное мероприятие разумно начинать с себя. Молодому воину прежде всего необхоВндимо сформировать в своем сознании образ дисциплинированноВнго солдата, а это трудно сделать, не имея перед собой авторитетВнного, уважаемого человека, который образцово соблюдает закоВнны, уставы, воинские традиции и приказания начальников.

Личная дисциплинированность командира тАФ это своего рода стартовая площадка для эффективного выполнения дисциплиВннарных функций. Командир, допустивший личную недисциплиВннированность, утративший в глазах подчиненных авторитет справедливого и требовательного к себе начальника, теряет фактически и дисциплинарную власть над ними. Внушить мысль Влделай то, что говорю, а не то, что делаюВ» тАФ напрасный труд.

Личная дисциплинированность командира имеет две составВнляющие. Первая тАФ это безукоризненное соблюдение общих обяВнзанностей военнослужащих, т. е. тех дисциплинарных норм, коВнторые в равной степени относятся ко всем тАФ и начальникам, и подчиненным. Вторая тАФ это дисциплина власти, которая означаВнет, недопущение каких-либо злоупотреблений предоставленной властью, законность и справедливость требований, предъявляеВнмых подчиненным.

Если требования начальника произвольны, капризны, своеВнкорыстны, не согласуются с положениями законов и уставов, они не могут лечь в основу работы по укреплению дисциплиВнны, поскольку противоречат ее духу. Предъявляющий подобВнные требования начальник сам является нарушителем дисципВнлины и может привлекаться к дисциплинарной и даже уголовВнной ответственности.

Другое условие - командирское управленческое искусство: умение распоряжаться, приказывать, ставить задачи. Принимать разумные и верные решения может тот командир, который хоВнрошо изучил военное дело, имеет глубокие теоретические знания и практический опыт решения задач, стоящих перед подразделеВннием и частью. При этом необходимо твердо знать функциональВнные обязанности подчиненных и морально-психологические возВнможности своего подразделения. Командирское искусство вклюВнчает также умение конкретизировать задачу каждого должностВнного лица подразделения. Правильная постановка подчиненным задач предполагает умение командира становиться на точку зреВнния исполнителя. Искусство командира немыслимо без умения добиваться неукоснительного и точного выполнения своих приВнказаний, приказов вышестоящего командования.

Важным условием в работе по укреплению воинской дисципВнлины является опора на положительное. Необходимо чуткое отноВншение, своевременное и адекватное реагирование на проявления подчиненными высокой дисциплинированности. Так; например, заслуживают одобрения и поощрения действия рядового воина, направленные на предупреждение проступков со стороны своих сослуживцев. Личный вклад воинов в поддержание и восстановлеВнние порядка тАФ это очень ценное проявление дисциплинированноВнсти. На это нацеливают и требования воинских уставов; всем военВннослужащим предписывается Влсодействовать командирам (начальВнникам) в поддержании порядка и дисциплиныВ» (статья 16 Устава внутренней службы; статья 8 Дисциплинарного устава).

Следует также поощрять самостоятельное изучение и глубоВнкое знание уставов, заботливое отношение к своему внешнему виду, содержание в образцовом порядке оружия, техники, имуВнщества. Внимательное отношение командира к подобным фактам позволяет добиться больших результатов в воспитании подчиВнненных. Также имеет значение активная общественная реакция на индивидуальные проявления дисциплинированности и тем более на факты нарушения уставных норм.

Одним из наиболее сложных направлений в укреплении дисВнциплины является борьба с ВлдедовщинойВ» во всех ее проявлениВнях. Воинская дисциплина, пока еще не изжита ВлдедовщинаВ», строится фактически в конкурентной среде. ВлДедовщинаВ»тАФ это тоже своего рода ВлпорядокВ», который можно" охарактеризовать как ВлантидисциплинаВ», поскольку там тоже есть свои ВлправилаВ» и ВлтрадицииВ». Негативный потенциал этих ВлправилВ» и ВлтрадиВнцийВ» направлен прежде всего против личного достоинства военВннослужащих, против войскового товарищества. Это создает серьВнезные проблемы в решении задач, стоящих перед подразделениВнем и частью, так как разрушает воинский коллектив, подрывает сами основы воинской дисциплины. Чем планомернее № глубже работа командиров по наведению твердого уставного порядка, тем меньше шансов у ВлдедовщиныВ» и других нарушений дисципВнлины на укоренение в воинском коллективе.

Важным дисциплинарным механизмом в коллективе выступают воинские традиции. В них отражается опыт, примеры образцовой дисциплинированности, имевшие место в военной истории. В поВнвседневных условиях люди ведут себя чаще всего так, как это предписано традициями. Однако не все традиции являются нравстВнвенно здоровыми и полезными для дела дисциплины. Поэтому неВнобходимо поддерживать и развивать положительные традиции и создавать предпосылки отторжения традиций негативных.

3. ПРАВОВАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ПОДЧИНЕННЫХ - ОСНОВА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

Отношение человека К выполнению своих служебных обязанВнностей в значительной .степени определяется материально-бытовыми условиями, уровнем социальной и правовой защищенВнности. В армии, в силу специфики военной службы последствия недостаточно эффективного решения этих вопросов проявляются особенно остро, воспринимаются людьми наиболее болезненно. Недостаточная социально-правовая защищенность крайне негативно отражается на морально-психологическом настрое военноВнслужащих, их отношении к выполнению, служебных обязанноВнстей. Это обстоятельство предъявляет повышенные требования к деятельности командиров (начальников), всех офицеров и праВнпорщиков, имеющих подчиненных, по обеспечению и охране прав вверенного им личного состава. Известный русский генерал А.А. Брусилов отмечал: ВлСтавлю заботу о солдате первейшей обязанностью всех начальствующих лицВ».

Обеспечение социальной и правовой защищенности военноВнслужащих является одной из важнейших обязанностей командиров (начальников) всех рангов. Это определено законами, воинскими уставами и является необходимым и существенным фактором воспитания личного состава, укрепления морально-психологического состояния военнослужащих, повышения боеВнвой готовности и боеспособности войск.

Деятельность органов военного управления, должностных лиц по обеспечению правовой и социальной защиты военноВнслужащих получила название Влвоенно-социальная работаВ».

Нормативная база правовой и социальной защиты военнослужащихВаВа

Основополагающим документомВа военно-социальной работы является Конституция РФ.Ва Статья 7 Конституции Российской Федерации содержит один из важнейших принципов современного демократического государства, согласно которому создание услоВнвий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека, не является сугубо ,личным делом самого гражданина, возводится в ранг общегосударственной, политики.

В соответствии с Конституцией РФ в целях обеспечения соВнциальной защиты военнослужащих в нашей стране за последВнние годы разработано и принято значительное количество норВнмативно-правовых актов о социальном обеспечении, правах и льготах военнослужащих. Основными среди них являются заВнконы ВлО статусе военнослужащихВ», ВлО воинской обязанности и военной службеВ», ВлО пенсионном обеспечении лиц, проходивВнших военную службу, службу в органах внутренних дел, и их семейВ», ВлО дополнительных гарантиях и компенсациях военноВнслужащим, проходящим военную службу на территориях госуВндарств Закавказья, Прибалтики и в Республике Таджикистан, а также выполняющим задачи в условиях чрезвычайного полоВнжения и вооруженных конфликтовВ», ВлО ветеранахВ», ВлОб обязаВнтельном государственном страхований жизни и здоровья военВннослужащих, граждан, призванных на военные сборы, лиц ряВндового и начальствующего состава органов внутренних дел Российской Федерации и сотрудников федеральных органов налоговой полицииВ».

Во исполнение этих законодательных актов принято более 50 Указов Президента РФ, постановлений Правительства РФ и других документов, уточняющих и конкретизирующих права и льготы военнослужащих и устанавливающих порядок их преВндоставления.

Созданная законодательная база является основой для провеВндения работы по социальной защите человека в военной форме.

Важным моментом в законотворческой практике нашего госуВндарства стало законодательное определение статуса военнослуВнжащих. Это понятие включает в себя совокупность определенных законодательством прав, свобод и обязанностей граждан, нахоВндящихся на военной службе, а также уволенных в запас. СоставВнной частью этого законодательного пакета являются льготы, компенсирующие военнослужащим ограничения некоторых обВнщегражданских прав и свобод, обусловленных особенностями военной службы. Под льготами для военнослужащих понимаютВнся предусмотренные федеральным законодательством права и преимущества различного характера, а также освобождение (полное или частичное) от установленных государством обязанВнностей для других категорий граждан Российской Федерации.

Создана система судебной защиты прав военнослужащих. До принятия Закона РФ ВлОб обжаловании в суд действий и решении, нарушающих права и свободы гражданВ» от 27 апреля 1993 г. и последовавших затем разъяснений Пленума Верховного Суда РФ от 21 декабря 1993 г. военнослужащие являлись наименее защиВнщенной в правовом отношении категорией граждан. Они могли подавать жалобы на действия воинских должностных лиц, ущемВнляющих их права, только по команде в порядке подчиненности. Устранение такого положения существенно расширило возможВнности правовой защиты военнослужащих.

Таким образом, законодательство Российской Федерации Нацелено прежде всего на повышение социальной защищенВнности военнослужащих, повышение стабильности их социальВнного положения, сохранение значительной части прав и льгот после увольнения с военной службы.

Правовое воспитание военнослужащих

Важнейшим средством обеспечения правовой и социальной защиты военнослужащих является осуществление их правового воспитания, совершенствование правовой подВнготовки.

С одной стороны, хорошо зная свои права, военнослужащие увереннее себя чувствуют при отстаивании своих интересов, имеют возможность требовать соблюдения своих прав и льгот от соответствующих органов и должностных лиц. С другой стоВнроны, знание права должностными лицами, которым вменена в обязанность реализация этого законодательства, также в значиВнтельной степени повышает гарантии социальной защищенности военнослужащих. Очень часто именно в недостаточной правоВнвой подготовке как командиров и начальников, так и подчиненВнных коренятся причины многих социальных проблем военноВнслужащих. Командир (начальник), какую бы должность он ни занимал, должен выступать профессиональным исполнителем законодательства о социальной защите военнослужащих, спеВнциалистом, знающим приемы и правила реализации законных прав подчиненных, обладать соответствующими навыками исполнения нормативных актов по этим вопросам.

4. ВОИНСКИЙ ЭТИКЕТ И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

Обращение к проблемам этикета далеко не случайно. КультуВнра взаимоотношений с людьми, умение привить подчиненным правила поведения определяют лицо современного командира. Опыт показывает, что от этого зависят успехи и в деловой, и в профессиональной деятельности любого человека.

Знание правил этикета помогает командиру вести воспитаВнтельную работу грамотно и активно, интересно и умело руковоВндить острыми дискуссиями, оперативно разрешать конфликтные ситуации в воинских коллективах, быть для подчиненных примером поведения на службе и в быту. Высокая культура человечеВнских взаимоотношений тАФ неотъемлемое качество российского офицера.

Соблюдение требований этикета отнюдь не отменяет справедливой требовательности и принципиальности. Этикет органичноВа сочетается с высоким профессионализмом офицера, единством слова и дела, строевой выправкой, точностью и аккуратностью. Он способствует утверждению уставных, т.е. проникнутых уважением к личному достоинству подчиненных, отношений. В то же время этикет решительно отвергает грубость, бестактность сквернословие, высокомерие, неряшливость, нетребовательность, безразличие к нужным и заботам людей, а значит, устраняет питаВнтельную почву для беспорядка и неорганизованности.

Понятие и структура воинского этикета

Воинский этикет представляетВа собой свод общепринятых и установленных в армии правил, норм и манер поведения военнослужащих во всех сферах их деятельности. Основные требования воинского этикета изложены в общевоинских уставах Вооруженных Сил РоссийВнской Федерации. В соответствии с другими сферами человечеВнского общения (семья, быт, интимные отношения и пр.) могут быть выделены и соответствующие виды этикета. Приведенная классификация весьма условна, так как военнослужащий являетВнся носителем одновременно различных видов этикета и должен знать основные требования тех из них, с которыми сталкивается в воинской деятельности и повседневной жизни.

Таким образом, воинский этикет есть часть духовной культуры военнослужащих. Он представляет собой систему исторически сложившихся и законодательно закрепленных в общевоинВнских уставах и других документах правил поведения и общения в различных сферах служебной и неслужебной деятельности.

Изучение требований воинского этикет должно начинаться с уяснения его структуры. В учебниках можно встретить понятия ВлречевойВ» и ВлнеречевойВ» этикет. Действительно, военнослужаВнщего во многом оценивают по тому, как он выражает свои мысВнли. Причем речь может быть или устной, Влли письменной. СущеВнствуют этикетные требования к докладу начальнику и выступлеВннию на собрании, публичной лекции или беседе с друзьями, разВнговору при личной встрече или по телефону. Не менее важно правильно подготовить служебную записку или рапорт, состаВнвить отчет, написать личное письмо. Здесь также есть свои особенности. Все они входят в понятие Влречевой этикетВ». Он, в свою очередь, определяет одну из граней культуры общения. ГромВнкость голоса, тональность, подбор лексики в той или иной ситуаВнции ярко демонстрируют уровень культуры общения.

Очень важную роль для военнослужащего играет и неречевой этикет. Правильные и красивые движения, жесты, мимика, даже взглядтАФ все это также учитывается при оценке культуры общеВнния военнослужащего. В отношении воинского приветствия Строевой устав формулирует требования неречевого этикета слеВндующим образом: ВлВоинское приветствие выполняется четко и молодцевато, с точным соблюдением правил строевой стойки и движенияВ» (статья 60). Эти правила далее предписывают военноВнслужащему, как действовать при выполнении воинского приветствия в различных ситуациях. Это деление ярко показывает, что для этикета одинаково важно и то, как человек говорит (пишет), и то, как он двигается.

Воинский этикеттАФ эго свод правил поведения, основанных на принципах армейской морали, уставов и традиции Вооруженных Сил. Эти правила охватывают служебные и внеслужебные взаимоВнотношения воинов, формы их обращения друг к другу, ритуалы, отношение к гражданскому населению. К этикету близки такие понятия, как вежливость, такт, скромность, воспитанность. ВежлиВнвость составляет, по сути основу этикета, представляя собой соВнблюдение основных правил приличия. Такт (или тактичность) тАФ это умение выбрать манеру поведения, в наибольшей степени соВнответствующую ситуации. Скромность тАФ это стиль вежливого поВнведения, при котором человек не стремится привлекать внимания к своей личности. Под воспитанностью понимают наличие устойчиВнвых навыков тактичного поведения. Все это вместе взятое и опреВнделяет культуру общения военнослужащего.

С нравственностью воина и требованиями воинского этикета неразрывно связаны и требования воинских уставов. Устав треВнбует от военнослужащего быть храбрым, дисциплинированным, честным, исполнительным, бдительным воином, дорожить войВнсковым товариществом и т. д. (Устав внутренней службы, стаВнтья 13). Этикет показывает, в каких формах должны проявляться эти качества в различных ситуациях.

Поведение человека в военной форме тАФ та внешняя сторона, по которой окружающие в значительной мере судят о надежноВнсти, внутренней силе и нравственных качествах армии. Мать смотрит на военного, думая, что скоро таким станет ее сын. ВеВнтеран, глядя на молодого человека в погонах, вспоминает о годах своей службы в Вооруженных Силах, сравнивает и делает вывоВнды. Зарубежные гости придирчиво оценивают внешний вид и поВнведение представителей той армии, которая одержала столько славных побед. Этикет важен для военнослужащего во всех обВнластях человеческого общения: в служебной деятельности, в обВнщественных местах и семье.

В наше время основные этикетные нормы для военнослужаВнщих заложены в общевоинских уставах Вооруженных Сил РосВнсийской Федерации. Общее правило сформулировано в статье 64 Устава внутренней службы: ВлВоеннослужащие должны постоянВнно служить примером высокой культуры, скромности и выдерВнжанности, свято блюсти воинскую честь, защищать свое достоВнинство и уважать достоинство других.. Взаимоотношения межВнду военнослужащими строятся на основе взаимного уваженияВ». Заботясь о высокой культуре взаимоотношений военнослужаВнщих, командир должен всегда исходить из того, что она опираетВнся на прочную правовую базу. Уставы предписывают нам образВнцы взаимоотношений, соответствующие современным принциВнпам общения между людьми в условиях военной организации.

Командир должен прежде всего выступать примером для своВних подчиненных. Это особенно касается культуры общения во всех ее проявлениях: манере поведения, форме одежды, стиле отдания приказов и так далее. Стремление быть близким к людям похвально, но заигрывание с ними недопустимо. Высоко ценится доверие командира к своим подчиненным, но резкое осуждение вызывает перекладывание на плечи подчиненных своих функВнциональных обязанностей. Доброжелательность командира не должна перерастать в фамильярность и неуместное ВлтыканьеВ».

Соблюдение требований этикета позволяет каждому военноВнслужащему ощутить себя членом единого коллектива, почувствоВнвать гордость за принадлежность к нему, лучше реализовать свои возможности. Устав предписывает всем военнослужащим по воВнпросам службы обращаться друг к другу на ВлвыВ», предваряя обраВнщение словом ВлтоварищВ». В других ситуациях хорошо знающие друг друга военнослужащие и, как правило, равные в воинских званиях и должностях могут обращаться друг к другу на ВлтыВ».

Самое ценное качество командира тАФ уметь организовать люВндей, вызвать у них энтузиазм для выполнения поставленной задаВнчи. А достичь этого можно лишь развивая все лучшее, что есть в людях, признавая их достоинства и поощряя за усердие.

Поведение в быту

Этикет предписывает военнослужащему быть точным. СледоВнвательно, техническим атрибутом его этикета должны быть часы. Важно, чтобы они были достаточно неброскими, с хорошим обВнзором в различных условиях.

Соблюдение требований бытового этикета нередко напрямую связано с сохранением здоровья военнослужащего. Недопустимо совместное использование опасных и безопасных бритв, игл для шитья и т. д. Такого рода ВлвзаимовыручкаВ» может быть чревата самыми печальными последствиями для здоровья.

Часто нарушение этикетных требований бывает связано с куВнрением. Общее правило здесь таково: курение не должно вызыВнвать даже скрытого раздражения сослуживцев. Это значит: не курить в служебных помещениях, на ходу (особенно недопустиВнмо курение рядом с некурящей женщиной), выбирать для куреВнния только те места, где курение

Вместе с этим смотрят:

РЖнженерний захист робiтникiв та службовцiв промислового обтАЩiкта

Актуальные вопросы национальной безопасности России

Аналiз конструкцiй ходовоi частини сучасних гусеничних машин

Аналiз та узагальнення даних про особливостi використання гранатометiв в локальних вiйнах i регiональних конфлiктах

Анализ и пути оптимизации деятельности членов экипажа ВС в конкретной ситуации в полете