Шпаргалки по русскому языку за 9 класс

Билет №1.

Русский язык - национальных язык русского народа, государственный язык

Российской Федерации и язык межнационального общения.

Язык принадлежит к тем, общественным явлениям, которые действуют на протяжении всего существования человеческого общества. История не знает ни одного человеческого коллектива, ни одного народа, который бы не пользовался языком. Человек существует только в обществе. Он постоянно связан с другими людьми. Средством, при помощи которого люди общаются друг с другом, передают свои мысли, желания, чувства, и является язык.

Родственные, близкие по происхождению народы имеют родственные языки, которые по своему словарю и грамматике ближе друг к другу, чем к другим языкам. Так, все славяне говорят на родственных языках, потому что все славянские языки возникли из общего языка-основы, или общеславянского языка. Образование национальных языков происходит одновременно с формированием наций. Национальный язык является одним из важнейших признаков нации.

Воспитание в человеке любви и уважения к своему языку является, прежде всего, воспитанием его патриотических чувств, любви к родине.

Билет №2.

Классификация гласных звуков. Произношение гласных звуков в различных

позициях. Орфоэпические нормы литературного языка.

Гласными называются звуки, которые, в отличие от согласных, возникают при образовании тона без участия шума. Кроме того, в отличие от согласных, гласные звуки способны образовывать слог и участвовать в формировании ударения.

В русском языке шесть основных, ударных, гласных звуков: [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. При этом букв, обозначающих гласные, десять, так как я, ё, ю, е, обозначая звуки [а], [о], [у], [э], имеют еще и дополнительные функции (обозначения мягкости согласного или звука [j] на письме).

Ударные гласные звуки выполняют смыслоразличительную функцию. Например, слова мал, мол, мул, мыл, мы различаем на слух только благодаря различиям в гласных.

В безударных слогах гласные произносятся менее энергично. В результате происходит редукция гласных, т.е. изменение звука. Эти изменения затрагивают только силу и длительность звучания (бурундук [бурундук]) или бывают более существенными: меняется качество звучания, тогда один гласный звук, теряя свои характеристики, становится не отличим от другого гласного (леса тАУ лиса [л'иса], сравните: леса тАУ лиса [л'эса = л'иса]). Если меняются только сила и длительность произношения звука, то он сохраняет способность выполнять смыслоразличительную функцию (пустой [пустоj] тАУ постой [пастоj]), а если меняется его качество, то эта функция утрачивается и могут (при совпадении всех других звуков в словах)

возникнуть омофоны ([лтАЩиса] тАУ леса тАУ [лтАЩиса] тАУ лиса).

Билет №3.

Классификация согласных звуков. Произношение согласных звуков в зависимости от

положения в слове и сочетания с другими звуками. Орфоэпические нормы литературного языка.

Согласные тАУ это звуки, обязательным условием образования которых является наличие препятствия на пути воздушной струи после выхода из гортани в полости рта или при выходе наружу. В результате трения воздуха о стенки препятствия образуется шум, отличающий согласный звук от гласного, который образуется только с помощью тона. Одни согласные звуки образует только шум, в образовании других наряду с шумом участвует и тон. В отличие от гласных, согласные звуки в русском языке не образуют слог и не несут на себе ударение.

Воспринимаемые нами различия согласных звуков связаны с особенностями их образования.

Отсутствие или наличие тона при образовании согласных дает основание разделить их на глухие (без тона) и звонкие (с тоном).

Форма языка также влияет на качество согласного звука, делая его твёрдым или мягким. Всего в русском языке 37 согласных звуков. Букв же, обозначающих на письме согласные, только 20, так как звук, отличающийся только твёрдостью/мягкостью, обозначает одна и та же буква. Мягкость согласного обозначается на письме другими способами.

Согласные, которые отличаются друг от друга только одним признаком, образуют

пары, например, по звонкости/глухости ([п] тАУ [б]), по твёрдости/мягкости ([б] тАУ [бтАЩ]).

Благодаря различиям, согласные звуки имеют способность выполнять смыслоразличительную функцию.

Согласный, который отличается от другого согласного только по одному признаку, например, глухости/звонкости или твёрдости/мягкости, может утратить этот отличительный признак, совпасть по звучанию с другим согласным своей пары и перестать выполнять смыслоразличительную функцию.

Звонкие согласные оглушаются на конце слова и перед глухим согласным; некоторые твёрдые смягчаются перед некоторыми мягкими; зубные, оказываясь перед нёбными, уподобляются им по месту образования.

Билет №4.

Слово как единица языка. Лексическое значение слова. Группы слов по лексическому

значению.

Лексическое значение слова тАУ это значение, непосредственно связанное с отражением в сознании человека предметов, явлений, отношений объективной действительности.

Нужно понимать, что значение большинства производных слов не прямо, а опосредованно исходит из значений частей, их составляющих. Таких слов очень много: подворотня, приключение, уместный и др. Из этих примеров следует, что нельзя говорить о значении большинства слов русского языка как о простой сумме составляющих их морфем. Следует говорить о фразеологичности, лексической неделимости, целостности значения большинства слов.

Слова делятся на однозначные и многозначные. Некоторые слова имеют переносное значение, но чаще всего они имеют только одно прямое значение.

Лексико-грамматический разряд тАУ разряд, объединяющий слова, обнаруживающие сходство в лексическом

значении и имеющие в результате этого общие грамматические признаки, напр., лексико-грамматический разряд

собирательных существительных. Слово, входящее в этот разряд, должно не только обозначать совокупность предметов, но и не изменяться по числам, как напр., ребятня. Слово банда, являясь собирательным только по значению (банды), в данный разряд не входит.

Диалектизмы особенности, присущие отдельным территориальным диалектам:

фонетические, словообразовательные, морфологические, и др.;

лексические диалектизмы тАУ слова, употребляемые сравнительно ограниченным числом людей, связанных территориальной общностью.

Специальная лексика тАУ слова и словосочетания, которые называют предметы и явления, относящиеся к различным сферам трудовой деятельности человека. В специальную лексику входят термины и профессионализмы.

Жаргонизмы тАУ слова ограниченного употребления, созданные с целью языкового обособления людьми, объединенными определёнными интересами, родом занятий, привычек, напр., сервить (пользоваться средой тАЬИнтернеттАЭ).

Билет №5.

Лексика русского языка по употреблению и происхождению.

Все слова языка образуют его словарный состав, или лексику (от греч. lexis тАУ слово). Слов в каждом языке столько, сколько требуется людям для обозначения всех предметов, явлений, отношений между предметами и явлениями. Словарный состав языка не постоянен: одни слова исчезают, другие появляются вместе с новыми явлениями. В настоящее время в русском языке приблизительно несколько сотен тысяч слов, из которых, как считается, 90 % исконно русских и 10 % заимствованных, в том числе и старославянизмов.

Во-первых, в словарный состав языка входит лексика общеупотребительная. К ней относятся слова, понимаемые и

используемые в разных языковых сферах носителями языка независимо от их места жительства, профессии, социального статуса, образа жизни. В их число входят: большинство существительных (вода, железо, зима, книга, молния, стол), прилагательных (белый, далёкий, левый, норвежский, осенний), наречий (хорошо, плохо, понятно, холодно), глаголов (жить, делать, читать, мыть, ранить), все числительные, почти все местоимения и служебные части речи.

Во-вторых, словарный состав языка содержит лексику ограниченного пользования: диалектную, специальную,

жаргонную, устаревшую (историзмы, архаизмы), которая тем не менее используется в литературе, и новую (языковые и авторские неологизмы), ещё не ставшую общеупотребительной.

Кроме понятия словарный состав языка, существуют такие понятия, как активный и пассивный словарный запас носителей языка. К активному словарному запасу относятся слова, которые говорящий на данном языке не только понимает, но и употребляет, активно использует. В зависимости от уровня языкового развития активный запас составляет от 300-400 до

1500-2000 слов. Пассивный словарный запас составляют слова понятные, знакомые, но не употребляемые в речи.

Лексика общеупотребительная тАУ слова, понимаемые и используемые в разных языковых сферах носителями языка

независимо от их места проживания, профессии, социального статуса, образа жизни, напр., вода, белый, хорошо, жить,

два, он. Противоположное понятие тАУ лексика ограниченного употребления.

Лексика ограниченного употребления тАУ слова, употребление которых ограничено либо какой-то местностью (диалектизмы), либо профессиональным кругом (специальная лексика), либо средой общения (жаргонизмы). Противоположное понятие лексика общеупотребительная.

Диалектизмы особенности, присущие отдельным территориальным диалектам:

фонетические, словообразовательные, морфологические, и др.;

Билет №6.

Фразеологизм. Особенности его значения и синтаксической роли в предложении.

Использование фразеологизмов в тексте.

В словарный состав языка входят не только отдельные слова, но также устойчивые сочетания слов тАУ фразеологизмы,

которые являются предметом изучения фразеологии тАУ относительно самостоятельного раздела лексикологии.

Так же, как слова, фразеологизмы представляют собой лексические единицы, потому что они постоянны по своему составу и лексическому значению. Без утраты смысла во многих из них нельзя заменять слова на синонимичные (сравните: протянуть ноги и вытянуть ноги) и распространить их другими словами (сравните: протянуть ноги и протянуть свои ноги). Лексическое значение фразеологизма не является суммой значений составляющих его компонентов (слов), хотя может зависеть от них. Значение некоторых фразеологизмов можно передать одним словом тАУ синонимом (Ну, это бабушка надвое сказала тАУ Ну, это враньё).

Словосочетание , представляющее собой фразеологизм, является единым членом предложения. Так, в предложении Мы

остались с носом фразеологическое сращение остались с носом тАУ сказуемое. Допустимо охарактеризовать как разные члены предложения лишь слова некоторых фразеологических сочетаний, как правило, таких, в которых слово со связанным

значением может сочетаться с несколькими словами (щекотливый(ая) вопрос/тема/ситуация).

Совокупность фразеологизмов составляет фразеологию языка. Фразеологизмы фиксируются и толкуются во

фразеологических словарях.

Билет №7.

Виды морфем: корневые и служебные (приставка, суффикс, окончание).

Словообразовательные и словоизменительные служебные морфемы. Корень.

Корень тАУ обязательная морфема (словообразовательный элемент) слова: есть слова, в которых отсутствуют другие морфемы (приставки, суффиксы, окончания, постфиксы), но слов без корня не существует. В корне содержится основное лексическое значение слова.

Корню противопоставляются некорневые морфемы тАУ аффиксы (приставки, суффиксы, постфиксы, окончания), среди которых выделяются словообразовательные, служащие для образования новых слов и придающие им дополнительное лексическое значение (собака и собачник), и формообразовательные, образующие формы слова (лес и о лесе).

Те корни, которые способны существовать без словообразовательных аффиксов, называются свободными (лес), а те, которые встречаются лишь вместе со словообразовательными приставками и суффиксамитАУ связанными.

Слова с одним и тем же корнем, но с разными словообразовательными аффиксами называются однокоренными или

родственными. Образования с одним и тем же корнем, но с разными формообразовательными аффиксами (флексиями) (лес тАУ к лес-у тАУ о лес-е тАУ за лес-ом) не являются однокоренными, а представляют собой грамматические формы одного и того же слова.

Корень вместе с словообразовательными аффиксами входит в основу слова. Основа слова, состоящая только из корня и не содержащая словообразовательных аффиксов, называется непроизводной (дом, лошадь).

Если в слове можно выделить словобразовательные аффиксы, то его основа характеризуется как производная (дом-ик, лошад-к-а).

Основа слова может включать не один корень, а несколько, такая основа также характеризуется как производная и

называется прерывистой.

Приставка

Значащие части слова (морфемы), стоящие перед корнем, называются приставками. Приставки используются для

образования новых однокоренных слов и относятся к словообразовательным аффиксам

Основное лексическое значение большинства приставок заключается в указании направления или характера

действия, в обозначении различных пространственных отношений: в-ходить, вы-ходить, за-петь, под-водный. Приставка

без-, например, указывает на отсутствие того, что обозначено корнем: бес-шумно. Приставка не- придает слову

противоположное значение: не-большой.

Некоторые приставки могут употребляться в разных значениях: за-летел за черту, за-кормить (сравните: пере-кормить),

за-петь (начать петь).

В слове может быть несколько приставок.

В основном приставки являются постоянными. Их правописание не зависит от места в слове, последующего звука и

ударения. В отличие от постоянных приставок, правописание гласных в приставках раз- (рас-), роз- (рос-), пре- (при-)

и конечных согласных "з" и "с" в некоторых приставках подчиняется определенным орфографическим правилам .

Суффикс.

Морфема, стоящая после корня, но перед окончанием, называется суффиксом: гор-н-ый.

Суффикс отличается от приставки не только местом в слове, но и меньшей автономностью. Некоторые суффиксы

обладают способностью оказывать влияние на корень, например, вызывать чередования согласных в корне (рук-а тАУ руч-к-а).

Присоединением суффикса могут образовываться другие, отличные от исходного слова, части речи (белый тАУ бел-е-ть тАУ бел-изн-а). Суффиксы, в отличие от приставок, обычно закреплены за определенной частью речи (-ний- тАУ служит

для образования существительных, -лив- тАУ прилагательных, -ива- тАУ глаголов). Значение суффикса может быть и очень конкретным (-ёнок- тАУ детеныш), и абстрактным (-н- обозначает признак предмета, обозначенного в корне). За суффиксом может быть закреплено лексическое значение: зайч-ик (уменьшительное значение) тАУ зайч-ище (увеличительное значение) и

грамматическое значение: учен-иц-а (суффикс, обозначающий женский род).

Суффиксы могут быть словообразовательными и формообразовательными. С помощью первых образуются новые (однокоренные) слова, а с помощью вторых тАУ грамматические формы слова.

Если в слове есть материально невыраженное грамматическое значение, в других формах выражаемое с помощью

суффикса, то в слове выделяется нулевой формообразовательный суффикс.

При образовании существительных от глаголов и прилагательных способом нулевой суффиксации выделяется нулевой

словообразовательный суффикс.

В одном слове может быть несколько суффиксов. Количество суффиксов в слове можно определить, восстановив словообразовательную цепочку

Суффиксов много и они присутствуют в различных частях речи, поэтому в русской орфографии много правил, связанных с правописанием суффиксов.

Окончание.

Окончание тАУ формообразовательная морфема, которая служит для связи слов в предложении, т.е. является средством согласования или управления.

С помощью окончаний не образуются новые (однокоренные) слова, а образуются только формы слова. В отличие от суффиксов, которые могут быть и формообразовательными и словообразовательными морфемами, окончания всегда являются формообразовательными морфемами.

Окончания есть только у изменяемых слов. Нет окончаний у служебных слов, наречий, инфинитива, деепричастия,

неизменяемых существительных и прилагательных.

Материально не выраженное окончание в изменяемом слове (имеющем окончания в других формах) называется нулевым. Нулевые окончания широко представлены в русском языке в глаголах, существительных, прилагательных,

кратких причастиях, числительных и местоимениях.

Окончание не входит в основу слова, так же как формообразовательный суффикс.

Билет №8.

Основа слова и словоизменительные морфемы (окончания, словоизменительные суффиксы);их функции, значения.

Часть слова без окончания и формообразовательного суффикса называется основой. В основе выражено

лексическое значение слова. Для того чтобы выделить основу слова, необходимо исключить все формообразовательные

суффиксы и окончание.

При выделении основы с конечным [j] следует быть особенно внимательным, так как звук [j] на письме может быть обозначен с помощью гласной буквы, при этом [j] может относится к основе, а гласный звук к флексии, например, стоящий (основа стой, формообразовательный суффикс -ащ-). В упражнениях, при необходимости, конечный звук [j] основы следует обозначать с помощью буквы "й", а в суффиксе или в окончании обозначать звук соответствующей гласной буквой

Для каждой основы важно определить ее морфемный состав. Основа может состоять только из корневой морфемы (дом), из корневой и некорневой (некорневых) морфем (дом-ик), из нескольких корневых морфем (дом-о-храни-тельница) и т.д. Отсутствие корневой морфемы в основе невозможно (слов без корня не бывает). При определении морфемного состава основы, т.е. при выделении в ней корневых и некорневых морфем, необходимо учитывать современное состояние языка. Так, в слове закадычный нельзя выделять приставку за- и суффикс -н-, так как определить, от какого слова оно образовано, невозможно, не обратившись к этимологии.

При разборе слова по составу основу характеризуют по следующим признакам: производная/непроизводная,

прерывистая/непрерывная.

Непроизводная (ни от чего не образованная, первичная) основа обозначает условно и немотивированно предметы и

явления окружающей нас действительности и не содержит словообразовательных аффиксов (дом-а, лис-ы).

Производной называется основа слова, образованная от другой основы с помощью различных средств словообразования

(например, словообразовательных аффиксов или нескольких производящих основ): домишк(а), пар(о)ход.

Окончания есть только у изменяемых слов. Нет окончаний у служебных слов, наречий, инфинитива, деепричастия,

неизменяемых существительных и прилагательных.

кратких причастиях, числительных и местоимениях.

Окончание не входит в основу слова, так же как формообразовательный суффикс.

Формообразовательная морфема - суффикс

Формообразовательный суффикс тАУ флексия (формообразовательная морфема), служащая для образования форм слова.

Формообразовательный суффикс следует отличать от словообразовательного суффикса, служащего для образования новых (однокоренных) слов. Сравните: дела-ть тАУ дела-л (формообразующий суффикс -л- служит для образования форм прошедшего времени глагола) и дел-о тАУ дел-а-ть (словообразующий суффикс -а- служит для образования нового слова от

существительного дело).

Формообразовательные суффиксы используются в основном в глаголах:

-для образования форм прошедшего времени изъявительного наклонения и форм условного (сослагательного)

наклонения (с формообразовательной частицей бы) служат суффикс -л- и нулевой формообразовательный

суффикс;

-для образования неопределенной формы глагола (инфинитива) служат суффиксы -ть, -ти, -чь

-для образования формы повелительного наклонения используют суффиксы -и и нулевой а не "дь" и "й" (как можно было

бы предположить), так как повелительное наклонение глаголов образуется от основы будущего времени (сядь-ешь, делай-

ешь) (формообразовательные основы глагола);

-для образования причастия как особой формы глагола используют формообразовательные суффиксы

-для образования деепричастия как особой формы глагола используются суффиксы

При анализе различных форм глагола следует определить, от какой формообразовательной основы образована

данная форма.

Помимо глагола, формообразовательные суффиксы представлены в степенях сравнения прилагательного и наречия:

-простая сравнительная степень прилагательного и наречия образуется с помощью суффиксов -е-, -ее- (-ей);

простая превосходная степень сравнения прилагательного образуется с помощью суффиксов -ейш- и -айш-.

Билет №9.

Основные способы образования в русском языке с помощью служебных морфем.

Средствами словообразования называются средства, при помощи которых образовано новое (однокоренное) слово. Они

делятся на аффиксальные и операционные.

К аффиксальным средствам словообразования относятся все словообразовательные аффиксы, а также их сочетания, так как слово может быть образовано с помощью нескольких аффиксов одновременно.

Аффиксальными принято считать такие способы словообразования, при которых в качестве средств словообразования

используются словообразовательные аффиксы (приставки, словообразовательные суффиксы, постфиксы). К аффиксальным

способам относятся:

1)приставочный 2)суффиксальный (следует помнить, что с помощью формообразовательных суффиксов образуются не новые слова, а формы слов) 3)бессуффиксный 4)постфиксальный 5)приставочно-суффиксальный 6)приставочно-постфиксальный 7)суффиксально- постфиксальный (новое слово образовано одновременным присоединением словообразовательного суффикса и постфикса) 8)приставочно- суффиксально- постфиксальный.

Для определения способа словообразования при разборе необходимо правильно выделить производящую основу.

Особое внимание требуется при выделении двух и более средств словообразования. Например, похожие внешне слова

изрезаться и исстрадаться (оба слова имеют приставку и постфикс) образованы разными способами: изрезать тАУ

(постфиксальный), страдать тАУ (приставочно-постфиксальный).

Билет №10.

Способы образования сложных и сложносокращённых слов.

Часто эти способы называются безаффиксными.

К безаффиксным способам словообразования относятся:

-сокращение (новое (однокоренное) слово образуется путем сокращения производящей основы, произведенным в пределах одной и той же части речи), например, заведующий тАУ зав;

-сложение (новое слово образуется сложением двух и более производящих основ), например, вечно зеленый тАУ вечнозеленый). В сложении выделяются три основных типа:

1.сращение (сочетание слов сращивается в одно новое слово без соединительных гласных (интерфиксов) и без сокращения одной или обеих основ, как бы застывая), например, быстро текущий тАУ быстротекущий. Первое слово при сращении обычно бывает наречием;

2.сложение (основы двух слов складываются и между ними появляется или не появляется соединительная гласная (интерфикс), например, кино и актер тАУ киноактер (в данном слове нет соединительной гласной, так как слово кино тАУ

неизменяемое), лес и степь тАУ лес-о-степь;

3.сложение с сокращением (аббревиация) (новое слово образуется из двух или нескольких основ, при этом одна, несколько или все основы могут быть сокращены), например, стенная газета тАУ стенгазета, высшее учебное заведение тАУ вуз.

-субстантивация тАУ переход прилагательного или причастия в существительное: столовая (прилагательное) соль тАУ столовая (существительное). Субстантивация может быть полной (возможность употреблять слово в качестве прилагательного полностью утеряна): портной, дневальный, гостиная, пирожное и неполной (прилагательное, от которого образовано существительное, продолжает употребляться): военный, дежурный, часовой.

Билет №11.

Части речи в русском языке, критерии их выделения.

Части речи выделяются согласно их морфологическим признакам.

К постоянным морфологическим признакам слова относятся те, которые проявляются вне предложения, т.е. присущие начальной форме слова.

Переменными морфологическими признаками называются те, которые появляются у слова в предложении (или в словосочетании) и изменяются в зависимости от его роли (Брат пришел. тАУ Письмо отдали брату). С переменными признаками связано понятие форма слова.

Термин постоянные и переменные признаки применим только к изменяемым словам:

1.существительному; 2.прилагательному; 3.числительному; 4.местоимению; 5.глаголу; 6.причастию; 7.в какой-то степени к наречию (эта часть речи считается неизменяемой, но в то же время некоторые наречия имеют степени сравнения, а следовательно, могут стоять в предложении в форме положительной степени сравнения (было жарко), в сравнительной (сегодня жарче, чем вчера) и в превосходной (вчера было жарче всего).

У разных частей речи разные постоянные и переменные признаки. Так например, для существительного род тАУ признак постоянный (карандаш тАУ мужского рода; ручка тАУ женского рода; письмо тАУ среднего рода), а для глаголов этот же признак является переменным (карандаш лежал, ручка лежала, письмо лежало) и проявляется только в формах изъявительного наклонения прошедшего времени и в формах сослагательного наклонения.

Билет №12.

Именные части речи, их общие и объединяющие признаки.

Именные части речи относятся к ряду знаменательных слов, т.е. к словам обладающим самостоятельным лексическим значением и выполняющим назывную функцию.

Именные части речи, называя предметы (листья, эти), их качества и свойства (желтые, опавшие, другие), количество (десять, много), выступают в предложении в качестве его членов.

Именные части речи, обладая формально выраженным комплексом грамматических значений, группируются в следующие классы, или части речи:

имя существительное; имя прилагательное; имя числительное; местоимение.

Имя существительное

Имя существительное тАУ это именная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? (книга, молодежь, Петя, Москва, молоко, стол).

Имена существительные делятся на собственные (Петя) и нарицательные (медвежонок), одушевлённые (Петя, медвежонок) и неодушевлённые (машина).

Имена существительные относятся к мужскому, женскому, среднему или общему роду.

Большинство имен существительных изменяется по падежам и по числам.

Начальная форма тАУ форма именительного падежа единственного числа для существительных, изменяющихся по числам или имеющих только формы единственного числа (лист, листва), и форма именительного падежа множественного числа для существительных, имеющих только формы множественного числа (брюки).

Синтаксическая роль существительного не ограничивается характерными для него функциями подлежащего и дополнения. В предложении существительное может выступать в роли всех его членов тАУ главных и второстепенных.

Имя прилагательное

Имя прилагательное тАУ это именная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? (лист какой? белый, ручка чья? Васина).

Различают три разряда прилагательных: качественные (маленький стол), относительные (деревянный стол) и притяжательные (дядин стол). В условиях определенного контекста (в сочетании с другими словами) прилагательные могут переходить из разряда в разряд.

Качественные прилагательные, как правило, имеют полную и краткую форму и степени сравнения. Относительные и притяжательные прилагательные этими категориями не обладают.

Начальная форма прилагательных тАУ форма единственного числа, мужского рода, именительного падежа (красивый, белый).

Полные формы качественных прилагательных, относительные и притяжательные прилагательные изменяются по родам, числам и падежам, согласуясь с существительным. Краткие качественные прилагательные изменяются по числам и родам.

Существует немногочисленная группа предикативных прилагательных тАУ слов, застывших в краткой форме (рад, обязан, должен). Предикативные прилагательные не склоняются, но изменяются по числам и по родам. Их начальная форма тАУ форма единственного числа мужского рода (должен, рад).

В предложении прилагательное может выступать в роли согласованного определения (В темном небе горела звезда), несогласованного определения (Дай мне книгу поинтереснее), входить в состав составного сказуемого (Она красива. Я рад видеть вас.). Если прилагательное является частью фразеологически или синтаксически связанного словосочетания, то оно не разбираться как член предложения.

Прилагательным свойственно субстантивироваться, т.е. переходить в разряд имен существительных (Больной умер). В то же время в разряд прилагательных часто переходят причастия (Летающие насекомые тАУ это, например, бабочки и стрекозы).

Имя числительное

Имя числительное тАУ это именная часть речи, которая обозначает количество предметов или лиц (два дома, три человека), число (двадцать пять), порядок предметов при счете (второе яблоко) и отвечает на вопросы сколько? какой? который?

По значению и грамматическим признакам числительные делятся на количественные (один, два), порядковые (первый, второй) и собирательные (двое, четверо).

Количественные числительные могут быть целыми (один, два) и дробными (одна вторая, две пятых), у порядковых и

собирательных числительных этих характеристик быть не может.

По форме числительные могут быть простыми (один, первый) и составными (двадцать первый, сто восемьдесят два). Простые числительные могут быть непроизводными, т.е. не образованными от других слов (четыре), и производными, то есть образованными от других слов (четырнадцать, четыреста). Производные числительные могут иметь в своем составе

несколько корней, т.е. быть сложными (четыреста), или иметь в своем составе только один корень (четырнадцать) (суффиксы -надцать и -дцать по происхождению являются основой числительного десять с предлогом на или без него: ср. древнерусское три на десете (тринадцать), три десете (тридцать).

Синтаксические функции имён числительных разнообразны.

Местоимение

Местоимение - самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.

В зависимости от того, какую часть речи заменяют местоимения в предложении, они делятся на местоимения-существительные (Где чашка? тАУ Она в шкафу), местоимения-прилагательные (Какое платье? тАУ Синее) и местоимения-числительные (Сколько яблок? тАУ Десять). Некоторые местоимения могут в одном контексте указывать на предмет (Это квадрат), т.е. выполнять функцию местоимения-существительного, а в другом тАУ на признак (Это яблоко червивое),

т.е. выполнять функцию местоимения-прилагательного.

Кроме того, местоимения классифицируются по значениям: личные (я, ты, он и т.д.), притяжательные (мой, твой, наш и т.д.), возвратное (себя), вопросительно-относительные (какой, который, что и др)., выполняющие роль вопросительных и союзных слов, определительные (каждый, всякий, любой и др.), указательные (этот, тот), неопределённые (какой-то, некто, кто-либо, что-нибудь и др.) и отрицательные (никто, ничто, некого,

нечего, никакой, ничей, нисколько).

Заменяя разные части речи, местоимения имеют разные постоянные и непостоянные грамматические признаки. Так, например, личное местоимение-существительное он имеет постоянные признаки 3 лица, единственного числа и мужского рода, в предложении изменяется по падежам, а притяжательное местоимение мой, согласуясь с существительным в роде, числе и падеже, обладает только непостоянными признаками.

В предложении местоимения могут выполнять различные синтаксические функции: подлежащего (Кто пришёл?); именной части сказуемого (Ты был другим); дополнения (Спроси кого-нибудь): определения (Такая сумка мне не нужна); обстоятельства (Я сделаю это сама).

Билет №13.

Глагол как часть речи.

Глагол тАУ это знаменательная часть речи, обозначающая действие (рубить), отношение (ненавидеть), свойство (жечься) или состояние (болеть).

Начальная форма глагола тАУ инфинитив, отвечает на вопросы что делать? или что сделать?

Все глаголы имеют постоянные морфологические признаки: вид, переходность/непереходность, возвратность/невозвратность, могут быть безличными, относятся к тому или иному типу спряжения.

Часть форм глагола называется неспрягаемыми (это инфинитив, причастия и деепричастия), остальные формы глагола называются спрягаемыми; они изменяются по наклонениям (в изъявительном наклонении тАУ по временам), лицам или родам, а также числам. Эти морфологические признаки глагола называются непостоянными.

В предложении спрягаемые формы глагола выполняют функцию сказуемого (в двусоставном предложении), главного члена (в односоставном предложении) или являются их частью. Синтаксическая роль неспрягаемой формы тАУ инфинитива разнообразна (он может быть любым членом предложения). Особые формы глагола тАУ причастие и деепричастие имеют свои

особые синтаксические функции.

Билет №14.

Место причастий и деепричастий в системе частей речи.

Причастие

Причастие тАУ это неспрягаемая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию или состоянию (играющий ребенок) и, как имя прилагательное, отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Причастие совмещает в себе признаки глагола и прилагательного.

Начальной формой причастия принято считать полную форму мужского рода именительного падежа единственного числа: Вижу читающую книгу девочку тАУ начальная форма причастия тАУ читающий; Книга прочитана тАУ начальная форма причастия тАУ прочитанный. Но поскольку причастие тАУ это особая форма глагола, нужно указать также, формой какого именно глагола оно является.

Причастие образуется от глагола (прочитать тАУ прочитавший), поэтому ему присущи следующие признаки:

-залог (Мальчик, прочитавший журнал тАУ действительное причастие, журнал, прочитанный

мальчиком тАУ страдательное причастие);

-вид (Мальчик, читавший журнал тАУ причастие несовершенного вида, Мальчик, прочитавший

журнал тАУ причастие совершенного вида);

-переходность/непереходность (Читавший что? журнал, книгу, любивший кого/что? сына

переходные причастия; гуляющий в парке, смеющийся надо мной, гонимый всеми тАУ

непереходные причастия);

-возвратность/невозвратность (гуляющий, читающий, прочитанный тАУ невозвратные причастия;

смеющийся, вернувшийся, учащийся тАУ возвратные причастия).

В отличие от глаголов, которые изменяется по временам, причастия имеют постоянную категорию времени: есть причастия настоящего времени (читающий, кричащий, изучаемый) и прошедшего вре

Вместе с этим смотрят:

"Christmas stories" by Charles Dickens

"РЖзборник Святослава 1073 року" як лiтературний пам'ятник доби Киiвськоi Русi

"РЖсторiя русiв" - яскравий твiр бароковоi лiтератури

"Бедный человек" в произведениях М. Зощенко 20-30-х гг.

"Вальдшнепи" Миколи Хвильового. Проблеми iнтерпретацii й iнтертекстуального прочитання