Н. Г. Гарин-Михайловский. Детство Тёмы

Действие происходит в доме Карташевых. Глава семейства тАФ отставной генерал Николай Семенович Карташев. Суровый характер и выправка николаевского генерала Карташева-старшего дают вполне определенное направление воспитанию детей, среди которых Тема, старший в семье из мальчиков, оказывается главным Влподжигателем обычного возбужденияВ», а значит, его шалости становятся предметом наиболее пристального внимания его отца, сопротивляющегося ВлсентиментальномуВ» воспитанию сына, ВлвырабатывающегоВ» из него Влпротивную слюнявкуВ». Однако мать Темы, Аглаида Васильевна, женщина умная и тонко образованная, придерживается иного взгляда на воспитание собственного сына. По её мнению, любые воспитательные меры не должны уничтожить в ребенке человеческого достоинства, превращать его в Влогаженного зверенышаВ», запуганного угрозой телесных наказаний. Восьмилетний Тема, оказавшись между двумя полюсами понимания родительского долга и объясняя свои поступки себе и окружающим, пытается прогнозировать реакцию каждого из родителей.

Такова первая встреча с героем, когда он, случайно сломав любимый цветок отца, не может честно признаться в своем поступке: страх перед жестокостью отца превосходит доверие к материнской справедливости. В этом заключается причина всех последующих ВлподвиговВ» героя: немыслимый галоп на жеребце Гнедко, разорванная юбка бонны, разбитый судок и, наконец, украденный сахар тАФ вся Влповесть грустного дняВ» тАФ первого дня повествования, заканчивающегося для Темы суровым отцовским наказанием. Недобрая память о подобных экзекуциях сохранится у Темы на долгие годы. Так, спустя почти двадцать лет случайно оказавшись в родном доме, он вспоминает место, где его секли, и собственное чувство к отцу, Влвраждебное, никогда не мирящеесяВ».

В этот ранний период для матери Темы важно то, что, Влнесмотря на всю сутолоку чувствВ» и разнообразие детских впечатлений, дающих повод не только к капризам, но и к самым необдуманным поступкам, в груди её сына Влсидит горячее сердцеВ». Внимательная, но требовательная любовь Аглаиды Васильевны находит отклик в душе мальчика, с готовностью рассказывающего ей историю своих несчастий. После искреннего признания и раскаяния Тема испытывает особенно возвышенные чувства, но, находясь в эмоционально возбужденном состоянии от перенесенных физических страданий, следствием которых становится и последующая болезнь, он проявляет бездумную храбрость и совершает по-настоящему отважный поступок.

ВлНабедокуривший баловеньВ» вспоминает о своей любимой собачонке Жучке. Узнав от няни, что Влкакой-то иродВ» бросил её в старый колодезь, Тема сначала во сне, а затем и наяву спасает свою любимицу. Воспоминания о чувстве отвращения от соприкосновения с Влвонючей поверхностьюВ» и Влслизистыми стенками полусгнившего срубаВ» надолго остались в памяти Темы. Этот эпизод окажется настолько сильным эмоциональным впечатлением, что в дальнейшем сквозь призму произошедшего с ним той памятной летней ночью герой интерпретирует все самые сложные обстоятельства собственной жизни (например, в третьей части тетралогии герой заболевает сифилисом тАФ в прощальной записке к матери он сравнивает себя с Жучкой, брошенной в колодезь).

Тогда Темины ВлподвигиВ» заканчиваются ледяным компрессом, горячечным бредом и несколькими неделями тяжелой болезни. Однако здоровый организм ребенка берет верх тАФ следует выздоровление, а теплая, по-осеннему примиряющая погода создает у героя такое настроение, когда Влвокруг все то жеВ», Влвсе радует своим однообразиемВ» и снова есть возможность Влзажить одной общею жизньюВ».

Выздоровление Темы совпадает с еще одним важным, не считая предгимназических ожиданий и приготовлений, событием. Теме разрешают посещать Влнаемный дворВ», пустырь, сдававшийся в аренду отцом Карташева, где он мог целыми днями Влноситься с ребятишкамиВ», Влотдаться ощущениям жизни своих новых приятелейВ»: их играм в ВлдзигуВ» (вид волчка), вылазкам на кладбище и прогулкам к морю. Так прошло еще два года привольной жизни, и Влподоспела гимназияВ». Тема выдерживает экзамен в первый класс тАФ начинаются первые страхи перед Влсвирепым латинистомВ» и обожание добродушного учителя естественной истории, возникает острота первых дружеских переживаний. Но постепенно эмоциональный подъем сменяется более ровным, будничным настроением, и тянутся дни, Влбесцветные своим однообразием, но и сильные, и бесповоротные своими результатамиВ».

На фоне общепознавательных впечатлений особенное значение имеет обретение в лице Влдоброго и кроткогоВ» одноклассника Иванова друга, который оказывается, по сравнению с Темой, довольно начитанным мальчиком. Благодаря ему во втором классе Карташев читает Майн Рида и Гоголя. Однако после неприятной истории Иванова исключают из гимназии, и дружба между ними прекращается: не только из-за отсутствия общих интересов, но и потому, что Иванов становится свидетелем малодушного поступка своего друга. Для Темы это испытание не заканчивается разрывом с Ивановым: в классе за ним закрепляется репутация ВлвыдавшегоВ», и ему приходится пережить несколько дней Влтяжелого одиночестваВ».

Впрочем, с Ивановым Тема еще встретится в своей жизни, учась в Петербурге, а между тем у него появляются новые приятели, с которыми, преисполненный авантюрно-романтических мечтаний, он строит планы побега в Америку, чтобы не идти Влизбитым путем пошлой жизниВ». Приятели, увлеченные строительством лодки для морского путешествия, проявляют значительно меньшее рвение к учебе. Результатом этого становятся отрицательные оценки в гимназическом журнале. Тема скрывает свои ВлуспехиВ» от домашних, поэтому последующие события оказываются для них полной неожиданностью. ВлАмерика не выгорелаВ»; компания заслужила прозвище ВламериканцевВ», а тем временем подошло время экзаменов, когда обнаружилось общее безделье. Страх провалиться на экзаменах рождает у Карташева различные фантазии, среди каковых оказывается мысль о ВлсамоубийствеВ» посредством Влглотанья спичекВ», счастливо и без последствий закончившееся. Тема сдает экзамены и переходит в третий класс.

Именно на это время приходится сближение Темы с отцом, который стал мягче, ласковее и все более искал общества семьи. Прежде немногословный Карташев-старший рассказывает сыну о Влпоходах, товарищах, сраженияхВ». Но сильный организм Николая Семеновича начинает изменять ему, и вскоре шумный и веселый дом Карташевых наполняется Влрыданиями осиротевшей семьиВ».

Этим печальным событием заканчивается первая часть тетралогии, а во второй книге тАФ ВлГимназистыВ» тАФ читатель встречается с Темой Карташевым тАФ учеником шестого класса.

Вместе с этим смотрят:

"Christmas stories" by Charles Dickens

"РЖзборник Святослава 1073 року" як лiтературний пам'ятник доби Киiвськоi Русi

"РЖсторiя русiв" - яскравий твiр бароковоi лiтератури

"Бедный человек" в произведениях М. Зощенко 20-30-х гг.

"Вальдшнепи" Миколи Хвильового. Проблеми iнтерпретацii й iнтертекстуального прочитання