Дифференциальная психофизиология (Грибкова О.В.) Самара : Самар, гуманит. акад., 2008. - 120 с. Пособие содержит основные сведения из области дифференциальной психофизиологии, в конце каждой главы представлены контрольные вопросы, список литературы. В пособие включены глоссарий и список литературы по всем темам. Содержание Введение Глава 1. Учение о темпераменте 1.1. Возникновение учения о темпераменте. Гуморальные теории типов темперамента 1.2. Формальные теории видов темперамента 1.3. Энергетические теории темперамента 1.4. Конституциональные теории темперамента 1.5. Представления И. П. Павлова и его учеников о типах темперамента 1.6. Подход к изучению темперамента в пермской психофизиологической школе В. С. Мерлина 1.7. Психофизиологическая школа Б. М. Теплова 1.8. Соотношение темперамента и характера 1.9. Специальные типы высшей нервной деятельности по И. П. Павлову Глава 2. Общие представления о свойствах нервной системы и типологических особенностях их проявления 2.1. Соотношение понятий «свойство нервной системы» и «типологические особенности проявления свойств нервной системы» 2.2. Характеристики типологических особенностей проявления свойств нервной системы 2.3. Структура и классификация свойств нервной системы 2.4. Парциальные и общие свойства нервной системы Глава 3. Способности 3.1. Личностно-деятельностный подход к рассмотрению способностей 3.2. Функционально-генетический подход к рассмотрению способностей 3.3. Способности и одаренность 3.3.1. Одаренность, талант и гениальность 3.3.2. Связь способностей и одаренности со склонностью к определенному виду деятельности 3.3.3. Роль деятельности в проявлении и развитии способностей и одаренности 3.3.4. Соотношение понятий «способности» и «качества» 3.3.5. Компенсация способностей и компенсаторные отношения 3.3.6. Измеряемы ли способность и одаренность Глава 4. Сила воли 4.1. Волевые качества 4.2. Волевые качества и свойства нервной системы Глава 5. Устойчивость к неблагоприятным состояниям и типологические особенности 5.1. Состояние утомления и типологические особенности свойств нервной системы 5.2. Типологические особенности и устойчивость к состояниям монотонии и психического пресыщения 5.3. Состояние фрустрации 5.4. Деятельность в экстремальных ситуациях и типологические особенности 5.5. Регуляция состояний субъектов с разными типологическими особенностями Глава 6. Функциональная асимметрия полушарий 6.1. Функциональная асимметрия мозга и особенности мыслительной деятельности 6.2. Межполушарная асимметрия и речь Глава 7. Половые различия и интеллектуальные функции Глава 8. Общие представления о стиле деятельности 8.1. Понятие о стиле деятельности 8.2. Факторы, влияющие на выбор стиля деятельности 8.3. Стили деятельности и способности 8.4. Виды стилей деятельности 8.5. Структура стиля деятельности 8.6. Пути и механизмы формирования стиля деятельности 8.7. Стиль деятельности и ее эффективность Глава 9. Стили педагогической и учебной деятельности 9.1. Стили педагогической деятельности 9.2. Стили учебной деятельности Глава 10. Когнитивные (познавательные, информационные) стили Глава 11. Стили руководства 11.1. Понятие о стиле руководства 11.2. Классификации стилей руководства 11.3. Стиль руководства и личностные особенности 11.4. Эффективность различных стилей руководства Глоссарий Список литературы